社交媒體與高校學生管理的關聯性

王秀靜,李明月

(山東華宇工學院,山東 德州 253034)

0 引言

數字化時代,社交媒體深刻地改變了人們的生活方式與信息獲取途徑,這種變革在教育領域也產生了顯著的影響,引發了一系列有關社交媒體與學生管理間關系的探討。高校和教育機構都面臨著在社交媒體潮流中保持有效性的挑戰,社交媒體不僅是學生分享日常生活的平臺,更是信息交流與知識傳播的渠道[1],給高校學生管理工作帶來便利的同時也伴隨著一系列新挑戰,其涉及學生的學業表現、行為管理及學校與社交媒體間的互動模式等。通過問卷調查法深入探討社交媒體與學生管理間的關聯性,了解數字化社交媒體時代有效適應并引導學生行為的路徑,從而建設更具包容性與創新性的學習環境。調查共回收問卷198份,其中有效問卷190份,問卷有效回收率達95.96%。受訪者的基本信息包括年級和性別等(見表1)。

表1 受訪者基本信息Tab.1 Basic information of interviewees n=190

1 調研結果

1.1 問卷信度檢驗

為確保問卷數據真實可用,對問卷的可靠性進行了評估。折半信度是常用的問卷信度評估方法,即將問卷一分為二,通過比較兩部分的得分來評估問卷的內部一致性。問卷信度檢驗結果如表2所示,問卷前半部分的項數為2.0,與后半部分的項數2.0相等,折半系數為0.96,前半部分和后半部分的得分具有很高的相關性,問卷具有非常好的信度。

表2 問卷信度檢驗結果Tab.2 Reliability test results of the questionnaire

1.2 描述性統計

如表3所示,通過描述性統計進一步對問卷數據進行分析,各維度的最大值均為20,最小值基本為12,均值在18左右,中位數為19,標準差在2左右,方差在4.2左右,說明受訪者的社交媒體使用頻率較高,且較為認可其在學生管理中所發揮的重要作用。……