學校治理數字化助推高質量發展

本期主持人：廣州市華僑外國語學校 許昌良

·主持人語·

黨的二十大報告提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。隨著信息技術的快速發展，實施“教育數字化戰略行動”成為新時代教育的必然選擇。數字化轉型意味著學校教育需要匹配智能時代的新要求，實現理念變革、課程創新、教與學方式變革、數字強師，需要實現戰略謀劃、制度優化、流程重構、服務協同等?；诖耍嫦蛭磥淼膶W校治理需要借助數字技術實現全方位的轉型升級，這首先需要校長領導力的重構，校長要能夠洞察時代，深諳數字技術之要義，以互聯網思維積極推進課程與教學的結構性創新；其次，學校需要秉持教育價值、技術、研究、開放等立體思維，培養教師數字化時代的教學勝任力，解決學校管理中的痛點、難點問題；再次，學校要立足核心素養，聚焦“五育融合”，積極匹配學習需求，設計在線教學的路徑和流程，創新在線評價的標準和方式；最后，重塑學校教育生態，構建家校社協同育人網絡，全方位、全鏈條育人，探索數字化教育新樣態，真正實現“人是最大價值”的美好教育愿景。

本期專題聚焦“學校治理數字化”這一主題，選取了江蘇、廣東幾所中小學的校長、教師進行深度討論，從數字時代學校育人生態建設、人工智能賦能教師專業發展、數字化管理思維構建兒童全面發展支持系統、數字化時代“人機共育”尋求學校更多發展可能等視角，深入探討智能時代學校治理的新思維、新樣態、新框架，力求為當前基礎教育課程改革、教師專業發展以及五育融合創新育人、學校高質量發展貢獻一些想法與思路。