建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，全面提升教師教書育人能力

在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。北京市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨對教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，大力弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提升教師教書育人能力，為首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供有力支撐。

北京市教育系統(tǒng)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，堅(jiān)持黨對教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，推進(jìn)師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，打造理想信念堅(jiān)定、政治素養(yǎng)過硬的教師隊(duì)伍；始終將提升教師教書育人能力作為重點(diǎn)工作，構(gòu)建開放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的高水平教師教育體系，健全完善的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，開展暑期全員實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)新線上線下混合式研修模式；不斷調(diào)整教師資源布局，優(yōu)化教師管理與結(jié)構(gòu)配置，開展干部教師交流輪崗，按需定崗、按崗定人，基本形成干部教師常態(tài)化交流輪崗機(jī)制。

數(shù)說

8位 5位：教育部公布了新時(shí)代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃（2022-2025）培養(yǎng)基地及培養(yǎng)對象名單。其中，北京市8位校長為名校長培養(yǎng)對象、5家單位為名校長培養(yǎng)基地、5位教師為名師培養(yǎng)對象、3家單位為名師培養(yǎng)基地。

248位：2023年，248位教師被評為北京市正高級教師。

5人：2023年，北京市教育系統(tǒng)5人獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)卤碚茫粋€(gè)團(tuán)隊(duì)獲得全國工人先鋒號表彰。

53名：2023年，北京市6個(gè)學(xué)校獲得首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，53名教育者獲得首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?3個(gè)教育團(tuán)隊(duì)被評為北京市工人先鋒號。

32名：北京市32名教師入選新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)（2023-2024年）培養(yǎng)對象。

21名 324名 213名 210名：2023年，北京市教育系統(tǒng)評出21名教書育人榜樣、324名教書育人先鋒、213名管理育人先鋒、210名服務(wù)育人先鋒。

10名 200名 200名：10名班主任榮獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)，200名班主任被評為北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任，200名班主任被評為北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛的班主任”。

39位 128位 114位：在第五屆北京市大中小幼教師講述我（我們）的育人故事展示交流活動(dòng)中，39位教師獲得榮譽(yù)杯和專業(yè)特等獎(jiǎng)，128位教師獲得一等獎(jiǎng)，114位教師獲得二等獎(jiǎng)。

221位：2023年，221位教師被評為北京市特級教師。

400名左右 2000左右名 500名左右 200名左右：2023年，北京市計(jì)劃評選學(xué)科教學(xué)帶頭人400名左右，市級骨干教師2000名左右，中小學(xué)骨干班主任500名左右，幼兒園骨干主班教師200名左右。

2003份 197份：組織基礎(chǔ)教育中小學(xué)干部教師暑期全員實(shí)訓(xùn)，最終評出暑期全員實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀成果2003份，推廣成果197份。

44人：44人被評為北京市第三批中小學(xué)特級校長。

60所：60所中小學(xué)、幼兒園入選北京市人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位。

200個(gè)：建設(shè)了9700余節(jié)“空中課堂”資源，推進(jìn)200個(gè)“雙師課堂”學(xué)校試點(diǎn)。

熱詞

全員實(shí)訓(xùn)

2023年暑假，北京市委教育工委、市教委組織開展暑期基礎(chǔ)教育干部教師全員實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)以“筑牢教育強(qiáng)國根基、全面提升教師教書育人素質(zhì)、促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要論述，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，聚焦新課程改革背景下教師教書育人能力提升，打造高質(zhì)量創(chuàng)新型基礎(chǔ)教育干部教師隊(duì)伍。

暑期全員實(shí)訓(xùn)以實(shí)訓(xùn)為載體，在基礎(chǔ)教育系統(tǒng)開展大練兵、大研討；通過分層分類的形式開展，市、區(qū)、校三級聯(lián)動(dòng)，根據(jù)不同層次、不同學(xué)科教師需求，有針對性地設(shè)計(jì)課程。市級加強(qiáng)指導(dǎo)和資源支持，區(qū)級做好組織實(shí)施，校級抓好落實(shí)落地。培訓(xùn)注重實(shí)效，圍繞新學(xué)期工作和教師崗位要求進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的成果就是新學(xué)期的各類工作方案。兩個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，北京市所有中小學(xué)、幼兒園干部教師圍繞新課程改革、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，提高教書育人基本功。暑期實(shí)訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐，以有質(zhì)量的培訓(xùn)促進(jìn)了干部教師有質(zhì)量的成長。

開放型在線研修

2022年，北京市教委開始試行中小學(xué)教師開放型在線研修計(jì)劃，組織全市中小學(xué)市級以上骨干教師面向門頭溝區(qū)、密云區(qū)、通州區(qū)和延慶區(qū)教師開展線上研修。自2022年3月項(xiàng)目啟動(dòng)，到2023年12月，累計(jì)近1600名指導(dǎo)教師，面向四個(gè)試點(diǎn)區(qū)1.6萬余名學(xué)員教師提供了在線研修服務(wù)，包括開設(shè)名師直播講堂2915場，提供一對一個(gè)性化指導(dǎo)4733次，完成1327節(jié)教學(xué)課例的檢課服務(wù)，分享推送各類資源3000余份。

干部教師交流輪崗

干部教師交流輪崗是落實(shí)“雙減”政策、促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡、推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。目前，北京市干部教師常態(tài)化交流輪崗機(jī)制基本形成，“以三年為周期應(yīng)交流盡交流”的目標(biāo)基本可以實(shí)現(xiàn)。截至2023年秋季學(xué)期，全市交流輪崗教師共4.2萬余名，占符合條件教師的79%，其中全職輪崗教師約占66%，骨干教師約占40%。

在推進(jìn)干部教師交流輪崗的過程中，不斷調(diào)整和優(yōu)化，按需定崗、按崗定人，更加關(guān)注流入校的實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)流出校教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)屬性，關(guān)注輪崗后的服務(wù)效果，著力提升學(xué)生的實(shí)際獲得。