你發出的一絲光，總能照亮在他身上

“班長，幫我帶一支毛筆！”

“班長，字帖多少錢？”

“班長，今天我請假！”

……

“開心書法班”的微信群里，經常會輪番上演這種“班長”叫得滿天飛的畫面，于是班長就開始忙活起來。而這位班長正是不才區區在下我。不惑之年，竟然還混上了班長，頗有些喜劇感。這些同學，其實就是我的同事。

早在幾年前，就有幾個同事跟我說想學書法，那時候苦于找不到老師，一直未能如愿。未想，后來認識了幾位書法家，有著多年教學經驗的張炯彤老師聽聞醫生護士想學書法，竟欣然答應。

試上一節課之后，確定要留下來繼續學的有十余位女性同事，其中30至50歲之間的占了大半，于是此班成了名副其實的“中年大媽書法班”。中年婦女一般都是家中上有老下有小，多數時間還要輔導作業，相夫教子，屬于自己的時間可謂少之又少。各種計劃安排之下，大家總算是一周能抽出一節課時間相聚一堂，都是因為共同的愛好又或者是兒時的書法夢想。上課成了一周之內最開心的時候，于是“大媽書法班”又更名成了“開心書法班”。

曾記得小時候學校也是開過書法課的，在那個物資匱乏的年代，要買一瓶墨水、買一支毛筆都相當不易，字帖也比較難找，除了學校發的書法描紅本，再無其他可參考之書籍。盡管對此相當感興趣，可是20世紀90年代初的時候，鄉下哪里有興趣班呢？即便是有，零花錢只夠買兩塊棒冰的年月，父母怎么可能花這個閑錢讓你去學。

所以我就是書法班里那種要去圓夢的學生之一！其實不曾幻想自己要成為多厲害的書法家，只求過年自己也能寫副能貼出去的春聯，以此在孩子們面前炫耀一番，順便來一句：“你看，媽媽寫的！”能給孩子鼓勵也好，能讓她們羨慕也罷，總歸也是好事一件。

課堂上的同學們都異常認真好學，不會的就找老師問，寫不好的便多寫幾遍，就連工作日的中午，也要抽出幾十分鐘，練上幾頁，比起那些被父母押送、遣送進書法班的孩子那是勤奮了無數倍了的。這種倍感珍惜的心境以及學習的快樂，大概是只有經歷過求學無門，身不由己，才能懂了。

上了四節課，我寫了一幅古詩作品拿回家，用得意的口吻告訴孩子們：“媽媽可是班級里第一個被老師認為可以寫作品的人喲！”在她們驚奇的目光中，我把卷軸貼在了白板上。其實，仔細端詳的話，字寫得不算特別好，畢竟才學了四節課的“智永體”，不過課上老師讓我臨摹一幅作品時，我卻是十分自信的，下筆也絲毫沒有拖泥帶水，臨摹完他卻給予不少贊賞。

“哇，媽媽真厲害！”

小女兒西西已經學了兩年多書法了，但是控筆仍舊控不好。比起她寫的，我這四節課的作品還真勝人一籌。

“你看看，你都學了兩年多了，還沒媽媽寫得好！以后你寫作業不要磨磨嘰嘰，快速漂亮地寫完作業，然后媽媽陪你一起練！我們一起加油！紅蘭阿姨送了我們一個香爐，還可以點上一爐沉香……”

我抓住時機，幾番利誘，還拿出了造型為一只仙鶴叼著小香爐的擺件，這是書法班上一位同學的新發現，說是“點上一爐香，寫字更順暢！”一定要我嘗試一下。

為了能有這番與媽媽一起練書法以及用上仙鶴香爐的新體驗，西西忙不迭地答應。她屬于那種既想寫好字，又不肯花功夫練的“懶惰”寶寶。如此這般，能讓她改掉“懶”毛病，倒是媽媽學書法的意外收獲了。

實際上對于每一個中年媽媽來說，孩子的進步就是她們最大的歡喜，而在尋求自己進步的不知不覺中，這種歡喜卻悄悄地來臨了。畢竟血脈相承，你發出的一絲光，總能照亮在他身上。