構建幼小銜接陽光育人新樣態

幼小銜接是幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的重要轉折期。依據教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）的精神，懷柔區第一小學努力探索幼小銜接的思路與做法，不斷實踐，積累經驗。為了科學助力幼小銜接，學校以“新陽光教育”為育人藍圖，聚焦課程建設、育人活動、聯動教研、評價體系、家校協作五個維度，堅持兒童為本、雙向銜接，系統推進幼小銜接工作，推動兒童、教師、家長、學校同發展、共成長。

1.聚焦課程建設，豐富成長供給

依據2022年版新課程方案要求，學校以“七彩陽光”課程體系為框架，統籌規劃國家、地方、校本三級課程，科學設置一年級課程門類，開設實施基礎課程、拓展課程與個性特色課程，積極探索有效的課程實施路徑，不斷豐富課程供給，努力打造“德智并舉、家校共育、立足傳統、展望未來”的陽光課程文化。學校堅持一年級“零起點教學”，倡導游戲化、生活化的教學方式，強化探究性、體驗式學習，合理安排教學內容與作息時間，減緩教學進度與銜接坡度，調慢教學節奏，幫助一年級剛入學的學生減輕入學焦慮與恐懼，順利過渡到小學的入學適應期，不斷激發學生的學習興趣與求知欲，滿足學生全面而有個性的發展需求。特別是學校的趣味數學七彩思維、武術操、小籃球、創意剪紙等特色課程，作為基礎課程的有力補充，使一年級學生的校園學習生活更加靈動精彩。

2.聚焦育人活動，潤澤人生底色

學校以培養“愛國進步、勇于擔當、樂觀自信、誠信守約、好學善思、勤勉上進”的陽光學生為育人目標，堅持活動育人，潤德于心，“五育”并舉，全面發展。學校繼續傳承發展“五禮導行”傳統禮文化活動（入學禮、入隊禮、尊師禮、祭祀禮、畢業禮）以及“五節”活動（讀書節、體育節、藝術節、科技節、英語節），依據學生年段特點開展豐富的育人活動，拓寬育人途徑。特別是一年級新生的入學禮，作為學校“禮節”文化中的第一禮，對一年級新生的價值觀影響及習慣養成起到了非常重要的作用，通過入學禮中的朱砂開智、拜師禮、擊鼓明志，積極弘揚中華優秀傳統文化。

為了幫助一年級新生盡快適應小學的學習生活，學校在入學初期開展了一年級學前教育。通過“打卡”認識校園、校園小記者文化講解、入學禮培訓等系列學前教育活動，幫助一年級新生認識校園、老師和同學，逐漸適應新環境，逐步培養好習慣。同時，學校的“陽光秀場”育人活動微陣地也為一年級學生創設了成長的舞臺與展示的平臺；紙飛機競速、才藝達人秀、跳繩吉尼斯賽等多學科活動的開展拓寬了學生成長的空間，讓學生們的成長具有更多可能性。此外，校園五“JING”文化（境、靜、凈、敬、競）的根植與落地促使一年級學生養成好習慣，為學生啟智奠定了堅實基礎。

3.聚焦聯動教研，助力科學銜接

學校與懷柔四幼、懷柔鎮幼兒園、新賢家園幼兒園建立了手拉手聯誼機制，通過園校聯合行動教研，雙向銜接搭梯，組織師生開展了豐富的教研交流活動。為了讓大班的兒童能更進一步感受、了解小學的學習生活，幼兒園組織大班兒童走進學校參加升旗儀式，感受儀式感，增強使命感與責任感；走進學校，深入一年級課堂觀摩，了解小學生在校的一日學習生活等，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗感受到了小學校園生活的無限魅力，對小學產生向往，激發上小學的愿望，為順利成為一名小學生打下了堅實的基礎。同時，學校組織一年級教師走進幼兒園，圍繞“做好幼小銜接，讓孩子順利啟航”為幼兒園大班家長作家庭教育指導培訓，與幼兒園干部、教師進行育人經驗分享，相互交流研討，讓幼小銜接更加“接地氣”。

4.聚焦陽光評價，點燃成長內驅力

學校提出了“陽光銀行”評價體系，從“德、智、體、美、勞”五個維度評價學生，用“七彩陽光幣”賞識、激勵、喚醒、賦能學生。陽光幣中紅色代表文明；橙色代表感恩，指向品行習慣；黃色代表運動；綠色代表勤勞；青色指向文化素養；藍色指向理想信念；紫色指向藝術審美素養。在陽光評價體系中，學校設計適合一年級的具體評價內容與活動，激發學生興趣，培養良好習慣，幫助他們盡快適應校園生活。通過學校、班級開展的豐富多彩活動，借助陽光評價，逐步實現學生六年的全面成長，培養德智體美勞全面發展的陽光學子。

5.聚焦家校協作，共繪育人同心圓

家校共育是教育過程中的重要環節，加強家庭與學校的合作能夠促進幼小銜接的順利進行，為學生的學習與成長提供良好的環境。學校通過多渠道加強與家庭的溝通聯系，達到共情、共識、共育的目的。學校召開一年級學校、班級新生家長會，讓家長全面了解學校的辦學理念與辦學目標，做好幼小銜接政策的宣傳，幫助家長樹立科學的育人觀、成才觀，消除家長顧慮，形成育人共識，筑牢家校心橋，攜手并進，同向發力，為家校共育奠定良好開端。此外，班級家長志愿者積極參與學前教育、科技節體驗等活動，逐步形成了合作共育新局面，也形成了家校共育的新風景。同時，學校適時開展一年級家長開放日活動，開放學校與課堂，廣泛聽取家長意見和建議，營造家校齊心、合力育人的良好氛圍。學校還開通了與家長的溝通渠道，每學期舉行家委會會議，與家長代表面對面交流，聽心聲、提建議、話藍圖，推動全員、全過程、全方位育人。下一步，學校將以國家級重大課題“促進家長育人能力提升的家校協同機制”為抓手，潛心研究育人新方法，深度探索幼小銜接新路徑，以科研引領持續助力學校高質量發展，助力家校共育工作再上新臺階。

學校將繼續以《指導意見》為指引，以新陽光教育為文化引領，科學助力幼小銜接，用愛與智慧讓每個學生都能夠健康、快樂、茁壯地成長。

編輯 _ 李剛剛