基于環(huán)境行為學(xué)的景觀設(shè)計(jì)

摘 要： 本文對(duì)菁園居住區(qū)現(xiàn)有景觀進(jìn)行實(shí)踐改造，對(duì)菁園居住區(qū)的現(xiàn)有空間景觀進(jìn)行解讀，從學(xué)子的需求、習(xí)慣及環(huán)境育人引導(dǎo)等方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，在原有菁園居住區(qū)景觀環(huán)境建成基礎(chǔ)上提升，滿足使用者的同時(shí)進(jìn)行積極的環(huán)境引導(dǎo)，可以為我國(guó)培養(yǎng)出更多的增值性人才。以規(guī)劃布局、交通流線、景觀空間三個(gè)方面對(duì)菁園居住區(qū)景觀展開討論。提出在景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)把握：1.在設(shè)計(jì)景觀環(huán)境與規(guī)劃、建筑之間的整體關(guān)系時(shí)，應(yīng)注重空間的安全性與可達(dá)性；2.在設(shè)計(jì)菁園居住區(qū)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)注重共享理念和混合發(fā)展；3.營(yíng)造地域性、文化性、時(shí)代性相融合的環(huán)境過(guò)程中，應(yīng)注重景觀的活力提升，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。對(duì)景觀設(shè)計(jì)的更新與改造進(jìn)行展望，為進(jìn)一步的實(shí)踐和研究提供理論依據(jù)和實(shí)際數(shù)據(jù)參考。

關(guān)鍵詞：環(huán)境行為學(xué)；景觀設(shè)計(jì)；Depthmap空間句法軟件

1 項(xiàng)目選取及數(shù)據(jù)分析

結(jié)合上位規(guī)劃以及對(duì)菁園居住區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，為主干道DT路段空地設(shè)計(jì)， 基于發(fā)現(xiàn)位于菁園居住區(qū)內(nèi)部分區(qū)域尚未建設(shè)，同時(shí)配套書店也是在三期工程的建設(shè)目標(biāo)，同期周邊位于南側(cè)三期工程建立菁園體育場(chǎng)與室外游泳池。三期工程建立的同時(shí)DT道路必然形成聚集區(qū)域。利用軟件進(jìn)行初步分析，得出經(jīng)過(guò)Depthmap空間句法軟件與實(shí)際調(diào)研相吻合，ArcGIS 軟件分析得出餐飲服務(wù)設(shè)施覆蓋不到菁園，運(yùn)動(dòng)休閑設(shè)施覆蓋不全菁園，建議在附近區(qū)域添加新的餐飲服務(wù)設(shè)施及運(yùn)動(dòng)休閑設(shè)施?！?br>