一場酣暢淋漓的“戰役”

雪，飄零著，散落著。厚重的白雪壓在少年肩頭，他手中那支極其普通的筆，像劍一樣朝風雪揮去。在風雪主宰的白紙上，少年不退縮，用每一滴墨水驅散著、融化著這無邊的積雪。那個少年，就是我。

每當我沉浸在數學習題之中，便如同身處遍布白雪的戰場之上。無邊無盡、單調乏味的題目，如同白雪一般看不到邊際，而我每次拿起筆，都猶如大雪壓身般滯澀。數學，可謂是我學習生涯中的凜冽之地。為什么學數學如此艱難，如此耗費心神？為什么有人把它看作一種樂趣？這種執念縈繞在我的心間，我找不到答案。

于是，我決定去試一試，體會一下他們得到了什么。

我踏入這片極寒禁地，手持墨筆，在紙上揮灑著。剛走幾步，深入骨髓的寒意便試圖把我擊退。我奮力持筆，在這凜冽的天地間，畫上一條條輔助線，寫上一串串數值，以比例關系為網，籠罩在這片蒼白上。網破了， 便再織一張。刺骨的寒意似乎沒有被勸退，凜冽的風雪在空中咆哮著、挑釁著。我無數次倒下，無數次被凍僵，無數次被擊退。但我又無數次重新點燃心火，把自己所有的能力和熱血都融進筆尖滾燙的黑墨，努力在方寸之間揮灑智慧，在天地之間綻放光彩。

歷經半個多小時，籠罩這片土地的黑暗終于被我沖破了。一道道光射了進來。每一次落筆都從原來的空洞變得有意義，每一次思索都在智慧之光的映照下變得更有價值。點點墨滴潵成星光，片片雪花匯成銀河，這片原本沒有生機的土地就如放了煙花一般，變得璀璨，變得夢幻，變得詩情畫意。

解題時，我們為覓一個數字，尋一個道理而殫精竭慮。這看似荒唐，但在你解決一切時，每一串空洞的數字都有了價值的回響，每一次努力都會如鮮花般綻放，你收獲到的遠比想象的更多：不僅僅是白紙上的紅數字，也是面對下一道題時可以肆意揮毫的信心，還有那成功后更加堅定的面容、歷經磨難后更加強大的心靈。這些美妙的東西會如光一般，照亮你的未來。

教師簡評

本文以大膽的想象開篇，創造出一個嚴酷的環境。單調無邊而又厚重的大雪讓人覺得艱苦無比，而就在此時，作者通過聯想，有理有據地扣回現實，巧妙地抓住劍與筆、雪與紙的關系，讓這場“戰役”成為“我”與數學題的奮戰。隨后，作者繼續將對戰場的想象與刻苦鉆研數學題相關聯進行聯想，克服困難后，戰場展現出的美好意象，令讀者不禁為其逐步攻克難題的毅力而感嘆，為其最終的收獲而欣喜。

（譚嘉慧）