書香馥郁心安然

黃瓊

“天下第一好事，還是讀書。” 時日閑暇之余，幽處獨坐，捧起一本經典著作，細細品味當中人情世故、真理規律，著實算得上是人間頂級享受；教書育人之時，才思枯竭，找一本教育典籍，領悟其中的智慧和方法，定是豁然開朗、啟迪連連。讀書，對于我們“人類靈魂的工程師”來說，更有著深遠而特殊的意義。

教師的讀書愛好決定一所學校的學風和校風。教育就是培養良好的習慣，而其中最重要的習慣應該是讀書的習慣。學會讀書，愛好閱讀，是“學會學習”的最主要內容。而要讓閱讀成為學生的自覺習慣和精神需要，最重要的是教師。教師的讀書習慣能影響和帶動學生的愛好和社會的風尚。“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。”當書籍成為教師的第一至愛的時候，“喜愛讀書”便會成為學生的第一愛好。從一定意義上說，教師的讀書愛好，決定著一所學校的校風，決定學生良好讀書習慣的養成，影響著學生的一生。

讀書能提升教師心靈修養，讀書不僅能增長知識、開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，性情逐漸變得溫和而寬厚起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。

讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學要注重師生互動，要聯系實際生發、擴展。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。

讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現實中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難以比擬的。當你對一本書、一篇文章，甚至一句話產生深深共鳴的時候，你會覺得讀書有如此的魅力，能陶冶人的性情，凈化人的心靈。

讀書的好處當然很多，我個人認為，對教師而言，書籍還是應該有所選擇的。除了應該讀一些文學方面的名著外，更應該多讀一些專業方面的書籍。文學書籍要讀名家名著，經典名著經歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。專業方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理論著作；其次要熟悉當下一些實力派教育家，如李希貴、張文質、魏書生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；最后要學習教學名師的課堂教學藝術，如李鎮西、竇桂梅等人的教學隨想。當然，讀書是教師的個人行為，應根據個人的愛好和個性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書，肯定會受益匪淺。

教師只有不斷地讀書，不斷地更新知識，教育教學工作才能碩果累累，芬芳四溢；也只有多讀書，讀好書，心中才能智慧充盈，面對求知若渴的學生，才能舉重若輕，言之有物。教書人定要多讀書，天天讀書神清爽，書香馥郁心安然。