宋新菊：黃河之濱，繪就鄉土教育畫卷

朱怡穎

伴隨著一陣古樸悠揚的塤聲，河南省武陟縣育才學校的一間教室里，語文教師宋新菊正滿懷激情地講授著她自主開發的“黃河課程”。作為唯一一名入選第七屆“全人教師”人才庫的鄉村教師，從教27年來，宋新菊始終將自己的教育情懷深深地扎根在她所熱愛的土地，精心設計了一系列貼近鄉村學生生活、富有地方特色的課程，將黃河的波濤與鄉土的芬芳交織成一幅美麗的教育畫卷，滋養學生的生命成長。

從鄉土中來，到鄉土中去

黃河之濱，太行山下，有一座只有兩條街的小村莊，這是宋新菊出生的地方。童年時，田間地頭的玩耍，鳥語蟬鳴的閑適，為她的生命鋪就了愛與溫暖的底色。懷揣著出去“看一看”的夢想，宋新菊發奮學習，以全縣第一名的成績考入沁陽師范學校。沒想到，成績優秀的她，在入學第一天便受到了打擊：“老師讓學生寫下最擅長的體育運動，但我只能想到考試科目，沒有可寫的體育項目；課間，大家都跟著音樂做操，我卻一個動作也不會，只能傻乎乎地站著。”在同學們一聲聲“鄉巴佬”的嘲笑中，宋新菊意識到，成績不是唯一的評判標準，見識和眼界才能引領一個人走得更遠。

畢業后，宋新菊回到家鄉，成為一名小學教師。盡管學校規模和教學條件有限，但“給孩子們不同的生命體驗”的想法始終縈繞在宋新菊心頭。“兒童生命的成長蘊含著無數的可能性，有什么樣的課程，就會有什么樣的兒童生活，就能夠創造什么樣的未來。……