持續精準發力 搭建青少年成長平臺

○ 南皮縣青少年活動中心 馬秀巖

南皮縣青少年活動中心（以下簡稱“活動中心”）是以青少年為教育對象，集思政教育、科技藝術人才培養、研學實踐、活動開展交流于一體的公益性綜合校外教育機構。為充分發揮中心的育人功能，扎實推進“雙減”工作有效開展，活動中心創新校外教育形式，與校內教育開展交流合作，努力為青少年學生的健康快樂成長提供更優質的課后服務內容。

1.快樂教育，打造寓教于樂的育人模式。為了讓青少年學生快樂成長，發展專長，活動中心確立了“快樂育人，育快樂人”的服務理念，并在逐步探索中形成了青少年“快樂教育半日活動”模式。

自2009 年9 月開始，每周二和周四下午，城區2 所中學的八年級全體學生和5 所小學五年級全體學生按照年度活動計劃，輪流來中心參加活動。各學校根據學生的興趣愛好，組織學生分別參加舞蹈、乒乓球、籃球等21 個活動小組。每次參加活動的學生約有300 人。14 年來，在活動中心參與學習培訓的青少年已累計達13 萬人次。

尤其是“雙減”工作開展以來，“快樂教育半日活動”更是成為校內外優勢互補、全面推進素質教育的有益嘗試，充分激發了學生興趣，擴展了視野，提升了綜合能力。

2.示范引領，城鄉互動，為校外教育提供強力支撐。自2014 年3 月始，活動中心與鄉村學校少年宮攜手開展送教下鄉活動。隨著鄉村少年宮的數量不斷增加，2016 年10 月，南皮縣教育局成立了“南皮縣藝體教育聯合指導中心”，即以縣青少年活動中心為示范引領，帶動10 個省級鄉村少年宮和3 個縣級鄉村少年宮的全面發展。

每星期三下午，由活動中心負責小牛頓科學實驗、創意構建、舞蹈、美術、圍棋、數字電影等不同活動的專業教師下鄉到各少年宮，并聯合招募的輔導教師志愿者、學校教師共同開展社團活動。有90 余名志愿者義務參與了全縣校外教育工作，成為南皮縣鄉村少年宮發展的有生力量。

為豐富活動形式，活動中心每年舉辦書畫作品展、歌手大賽、主持人大賽、讀書演講比賽、器樂比賽等形式多樣的活動。多彩的活動讓農村孩子也享受到了優質的校外教育資源，共享義務教育優質均衡發展的成果。

3.科學評價，在競爭中發展提高。活動中心不斷健全和完善各種活動內容和制度，探索形成了一套較為科學規范的活動評價方法，以此強化學生的競爭意識，激勵學生在競爭中成長。

一是日常考核。活動中心建立了學生活動檔案，教師通過日常觀察和檢查評價以及學生活動后的作業評價，對學生基礎知識、基本技能的掌握情況進行評價。二是活動考核。活動中心每年舉辦各類活動，為學生提供充分展現自我的平臺，幫助教師從中發現人才、培養人才。三是競賽考核。活動中心鼓勵學生參加各類文體項目或科技項目的比賽，提高競技水平和競爭意識。四是綜合評定。即在單項考核的基礎上，綜合學生成績、活動情況、學習習慣等多方面因素，活動中心教師作出綜合評定。每學期末，活動中心將評定結果反饋給學生所在學校，作為學校評價學生的重要依據之一。