○ 石家莊市紅星小學 郭墨非 趙慧麗
小茹(化名)長得又瘦又小,雖說上三年級了,恐怕還不如一年級學生的個頭高。她說話細聲細語的,與班里的同學相處明顯有些底氣不足。
可能是看著她小小的,班里的學生總喜歡逗她:摸摸她的小辮子,動動她桌子上的文具,或者輕輕地從背后推她一下。任何小動作落在小茹身上,她只有一招回應——哭。三秒鐘不到,她的淚水就嘩啦啦的,成串順著臉往下淌,淌著淌著就喘不上氣兒了。老師看到她這個樣子特別心疼,同學看到了卻覺得挺好玩兒。于是就連最乖的學生都會沖她喊:“來來來,小茹哭一個。”她果真就哭得稀里嘩啦,梨花帶雨。
作為班主任,我反復批評招惹她的學生,怎奈在法不責眾的狀態下,效果并不明顯。她依舊天天哭幾回,招惹她的學生也越來越多。學生對她就像對待一盆含羞草一樣,本來對花草不感興趣的學生,也會故意碰一下含羞草,試試反應。
無奈之下,我買了一盆含羞草放在講臺上,對學生說:“誰再想逗小茹,就摸一下含羞草吧。從今天起,小茹就是老師的‘小跟班兒’,我走到哪兒,她就跟著我到哪兒?!?/p>
我說到做到,下課就把她帶到辦公室,替她梳了一個可愛的兔耳朵小辮子?!岸嗫蓯鄣耐枚浒?!老師先摸摸兔耳朵,省得被同學們摸的時候你哭?!蔽疫呎f邊反復摸她的小辮子。
她想躲,終究沒有躲開。我又摸了一下說:“笑一個,從今天起我們倆就形影不離了,得從微笑相處開始?!彼龥]笑,也不躲了,忸怩著接受了我的逗鬧?!?br>