生命賦形、場景重塑與影像書寫：抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影的創(chuàng)新性探索

當前，面臨百年未有之大變局以及國際局勢的深刻演變，塑造大國形象、提升民族自信已成為我國文化建設(shè)的當務之急。在這一背景下，抗美援朝題材成為網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作的焦點，其凝聚的國家屬性與戰(zhàn)爭屬性決定其在國家形象構(gòu)建與民族認同機制中扮演著重要角色。近年來，隨著數(shù)字媒體的迅速崛起與網(wǎng)絡(luò)受眾規(guī)模的不斷擴大，一系列聚焦革命歷史、弘揚革命精神的抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影如《浴血無名川》（翌翔，2021）、《血戰(zhàn)狙擊嶺》（李志文，2021）、《特級英雄黃繼光》（周潤澤，2022）、《狙擊英雄》（海濤，2022）、《浴血無名·奔襲》（翌翔，2023）等紛紛涌現(xiàn)。相較于同題材院線電影的宏觀敘事與震撼影像，網(wǎng)絡(luò)電影在敘事層面上，以成長型敘事模式展現(xiàn)抗美援朝精神的鍛造歷程，為志愿軍戰(zhàn)士的砥礪成長進行生命賦形；在場景塑造上，強調(diào)人與武器的相互作用及戰(zhàn)術(shù)配合，呈現(xiàn)出以“人的力量”為本質(zhì)的動作美學特質(zhì)；在影像呈現(xiàn)方面，則通過將專業(yè)影感與游戲化網(wǎng)感相結(jié)合，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭影像實踐的新路徑。總之，抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影憑借其對網(wǎng)絡(luò)媒介特性和受眾審美偏好的敏銳把握，成功實現(xiàn)了對抗美援朝精神表達的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，深刻闡釋了人民志愿軍“為何而戰(zhàn)”的核心意旨與“鋼少氣多”的精神優(yōu)勢，以“人民性”與“英雄性”的高度統(tǒng)一，進一步深化了全國各族人民的愛國情懷，呈現(xiàn)出豐富的精神內(nèi)涵與時代價值。

一、生命賦形：成長型敘事模式下的精神鍛造與情感升華

抗美援朝題材院線電影通常借助革命敘事或偉人傳記，將英雄個體的獨特性與成長歷程融入廣闊的歷史敘事之中。在這種敘事模式下，英雄人物常被呈現(xiàn)為“白璧無瑕”的理想化形象，體現(xiàn)為宏觀群體式的英雄典范。這一趨勢逐漸導致英雄形象標準化與典型化，削弱了觀眾對人物的認同感，同時也限制了觀眾對歷史背景與敘事脈絡(luò)的深入理解。因此，這些電影常顯得意識形態(tài)輸出過于單一，缺乏情感上的共鳴，進而與觀眾之間產(chǎn)生距離感。相對而言，網(wǎng)絡(luò)電影通過聚焦人物的成長歷程，將成長型敘事模式與實際戰(zhàn)場情境相結(jié)合，賦予英雄屬性多維度的解讀空間與成長過程，致使人物形象在豐滿的同時逐漸顯現(xiàn)出英雄本色的最終特質(zhì)，從而激發(fā)觀眾的共情效果，實現(xiàn)了對英雄主體的底層深描，并通過更深入的價值引導重新闡釋了歷史中的英雄瞬間。

（一）成長歷程彰顯信仰高度

“劇作家為人物編織的情節(jié)網(wǎng)要想發(fā)揮效用，就必須使人物在穿越每個情節(jié)鏈條的同時獲得成長。”[1]抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影在弱化宏觀背景的情況下，以小人物的成長經(jīng)歷折射大時代的戰(zhàn)爭命題，聚焦英雄主體的個人敘事，深刻挖掘人物的內(nèi)心困境與心理轉(zhuǎn)變，描繪出個體在戰(zhàn)場中的砥礪成長，彰顯出精神信仰的感召與深層價值的引領(lǐng)。

一方面，網(wǎng)絡(luò)電影賦予英雄人物個體化的欲望動因與行為驅(qū)動，使得英雄人物的形象躍出二維的歷史書寫，在影像中顯現(xiàn)出更為飽滿多元的人性輪廓。例如《狙擊英雄》中的任東風加入“特射班”的目的是為班長報仇雪恨；《特級英雄黃繼光》中青年黃繼光參軍入伍是為了成為戰(zhàn)斗英雄；《浴血無名川》中的娃娃則夢想成為一名狙擊神槍手。這種個體化、理想化的目標愿望與現(xiàn)實的戰(zhàn)爭環(huán)境形成強烈對比，個人與群體、理想與現(xiàn)實的矛盾使人物在軍隊體制中呈現(xiàn)輕微的分離以及有限的越軌，迷茫與困境成為其成長歷程的轉(zhuǎn)折點，缺陷的暴露反向構(gòu)建了大眾化語境中的平民英雄形象。與此同時，成長主題下的歷史人物與當下青年實現(xiàn)了心理層面的連通，片中成長路徑的曲折與壓力有效貼合了青年觀眾的審美體驗與生活經(jīng)驗。

值得一提的是，在觀眾對片中人物因共同經(jīng)驗產(chǎn)生深刻共情之時，戰(zhàn)場中血與火的殘酷環(huán)境卻壓縮了片中英雄人物從“小人物”進化到“英雄人物”的成長過程，在極限的生存選擇中，他們往往能夠快速走出成長痛苦，直面死亡恐懼。例如《狙擊英雄》中的任東風因自己的魯莽行為而暴露了坑道，報仇的沖動與自私的行為換來了更多的傷亡，也間接導致了戰(zhàn)友王清的犧牲。在經(jīng)歷了血的教訓后，任東風逐漸褪去了魯莽的行事作風，樹立了為民族存亡而戰(zhàn)斗的人生信念。英雄人物的快速成長打破了觀眾在影片平民敘事基礎(chǔ)上產(chǎn)生的共情節(jié)奏，給觀眾帶來強烈的審美體驗，此時，英雄人物的選擇與他們身上的正義與完美更能打動觀眾，影片于無聲中提升了觀眾的精神高度，起到了良好的藝術(shù)教育效果。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)電影對英雄行為的塑造與闡釋，也呈現(xiàn)出以愛國主義為核心的差異化個人選擇，這打破了以往主旋律電影中相對固定的英雄行為導向，“英勇犧牲”不再作為唯一的“高光時刻”，“智勇作戰(zhàn)”與“人性光輝”成為英雄行為的別樣標注。在《特級英雄黃繼光》中，黃繼光與肖登良發(fā)現(xiàn)前線部隊正遭受猛烈攻擊，人員傷亡慘重。在此種形勢下，黃繼光選擇持槍加入戰(zhàn)斗，而肖登良銘記自身任務，返回總部通報前線情況。戰(zhàn)場的殘酷性與特殊性賦予了人物極具本色的價值選擇，展現(xiàn)了差異的性格特征與思考邏輯，但不同的選擇路徑最終匯聚為“保家衛(wèi)國”的愛國主義精神表達。肖登良及時將情報傳遞給總部，完成了戰(zhàn)術(shù)支援；黃繼光加入戰(zhàn)場，成功擊退了敵人。電影中兩人不同的價值選擇，呈現(xiàn)出差異的成長路徑，卻共同指向更高的目標，完成“保家衛(wèi)國”的使命任務。由此可見，電影中對英雄行為路徑的差異化表達，將沖突情節(jié)場景演化為人物個性的延伸，使矛盾化解指向成長過程的主體邏輯，更加貼近戰(zhàn)爭現(xiàn)實的人性描摹。

（二）情念結(jié)構(gòu)深化家國觀念

抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影將視角聚焦于個體成長歷程的同時，也將親人之愛貫穿于英雄人物的成長過程之中，以微觀且具體的情感視角賦予英雄更動人的親情屬性，使得英雄不止存在于戰(zhàn)場，還顯現(xiàn)于家庭之中。

“電影中的歷史是在情境化的體驗空間中呈現(xiàn)的。這種體驗情境是在觀眾面前自行展開的，觀眾只需以感官進入即可，并不需要調(diào)用太過復雜的知識結(jié)構(gòu)。”[2]而以感官調(diào)動的情感體驗中最突出的特征，就是情念性。“情念比情感（emotion）更強調(diào)一種帶有激情的東西作用在“我”的身上，進而促使“我”產(chǎn)生行動的過程。”[3]情念指向那些具有恒定性的情感類別，且在固定的情感關(guān)系中不斷深化其情感的表現(xiàn)維度，這種情感關(guān)系能夠穿越不同的歷史階段進行沉淀。

親情作為一種恒定的情感關(guān)系，是一種具有穿越歷史時間的深切感受，這種情念的沉淀同時作用于親人雙方的行動過程，并在殘酷的戰(zhàn)爭離別中產(chǎn)生巨大的情感張力。《特級英雄黃繼光》描述了黃繼光從參軍入伍到壯烈犧牲的整個過程，其中穿插著黃繼光與母親相依為命的成長經(jīng)歷：從參軍時母親的一句“參軍光榮”到身在前線時母親在信中的問候“仗打完了嗎？啥時候回？”再到在危急時刻黃繼光夢回故里時母親的一句“疼不疼啊？兒？”當?shù)弥獌鹤訝奚鼤r，母親的深情獨白“我失掉了一個兒子，卻擁有了千千萬萬個兒女。”無時無刻顯露出母子之間的思念之情。

由此可見，電影將情念性作為敘事結(jié)構(gòu)的核心，并以母親與孩子的雙重視角勾勒出一條貫穿于英雄成長的感情線，強調(diào)情念維度與家庭倫理的內(nèi)向觀照。在殘酷的戰(zhàn)爭場景中，脆弱的母子情念轉(zhuǎn)化為英雄本色的原始驅(qū)動力，母親形象與國家意象的重疊，彰顯出守護家庭與保衛(wèi)祖國的意義連結(jié)，以滋生于內(nèi)心的力量突破人物的生理極限與生存困境，促成了黃繼光從一名普通戰(zhàn)士向特級英雄的身份轉(zhuǎn)變，彰顯出英雄主義的核心價值理念。與此同時，電影以母親的視角將萬千子弟兵與“我的兒子”同構(gòu)，實現(xiàn)了從個體情感到集體記憶，從英雄犧牲到精神永存之間的具象轉(zhuǎn)化，以深刻的母子情念縫合了家與國的同構(gòu)關(guān)系，揭示了英雄本色的深刻動因與英雄行為背后深遠的家國意義。

二、場景重塑：強調(diào)以“人的力量”為本質(zhì)的動作美學

相較于同題材院線電影，抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影淡化了宏觀策略的對抗和重型武器的交鋒，而是將焦點匯聚于朝鮮戰(zhàn)爭中“冷槍冷炮”的相持階段，呈現(xiàn)出以陣地戰(zhàn)為主的作戰(zhàn)形式，以志愿軍的個體行動路線為主觀視角，展示了志愿軍個體的真實反應與戰(zhàn)術(shù)默契，并巧妙地將人與武器的使用及戰(zhàn)術(shù)協(xié)同相結(jié)合，凸顯出以“人的力量”為本質(zhì)的動作美學特質(zhì)。

（一）人與武器的細節(jié)化呈現(xiàn)

“軍人”“武器”“戰(zhàn)場”是戰(zhàn)爭題材電影作品的三大審美要素：“軍人與武器是戰(zhàn)場審美表達的要素前提，武器是軍人參與戰(zhàn)場的審美介質(zhì)，而戰(zhàn)場是軍人與武器結(jié)合時進行審美表達的特定場所。”[4]在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，軍事工業(yè)伴隨著工業(yè)革命迎來迅猛發(fā)展，巨大的戰(zhàn)爭機器取代人類成為戰(zhàn)場最主要的表現(xiàn)形式，武器的在場成為戰(zhàn)爭場景的視覺主體。而抗美援朝戰(zhàn)爭之所以被稱為一場偉大的勝利，是因為這是我軍在交戰(zhàn)雙方實力極不均衡情況下，展開的首次現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，人再次成為沖鋒陷陣的第一戰(zhàn)斗要素，在網(wǎng)絡(luò)媒介的“小銀幕”中，這種“人的力量”被細微地凸顯出來，與他們手中的武器一起再現(xiàn)歷史的同時，彰顯著舍生忘死的抗美援朝精神。

“戰(zhàn)爭不僅觸及了各個民族的生活，也觸及了思想。這些神秘程式的富有吸引力的暗示越是含混不清，就越具有威力，非物質(zhì)力量才是戰(zhàn)斗的真正方向盤。”[5]人的情感與精神作為主要的非物質(zhì)引導力量是戰(zhàn)爭走向的最終解釋。對于抗美援朝題材影片而言，網(wǎng)絡(luò)電影聚焦于個體化的作戰(zhàn)形式使“武器”這一審美介質(zhì)的“傷害性”表現(xiàn)屬性被逐漸弱化，而“使用性”的操作屬性被強調(diào)、突出，“人的本質(zhì)力量”在想象性的動作奇觀中被重新激活。

影片《狙擊英雄》中，主人公任東風在使用武器瞄準目標時的呼吸節(jié)奏與具體場景的射擊時機，對應著他從魯莽沖動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o自信的成長過程，人與武器的結(jié)合從這些細節(jié)之處體現(xiàn)出來，經(jīng)歷了多重考驗與磨合，伴隨著人物內(nèi)心的變化，呈現(xiàn)出動態(tài)發(fā)展態(tài)勢。人與武器的關(guān)系也逐漸延伸出不同階段的作戰(zhàn)表現(xiàn)，并最終通過人的意志完成對武器的精神賦值。

同時，武器的傳承也在戰(zhàn)爭場域中形成特殊的審美價值，武器成為持有者的“精神火炬”，在一任任的交接中，生命的隕落增加了使命的重量，武器轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N精神性的傳承符號。《狙擊英雄》中的任東風接過犧牲戰(zhàn)友的狙擊槍，槍托上包裹的布條印出斑斑血跡，武器在這一時刻不僅成為戰(zhàn)友情感的聯(lián)結(jié)，同時是促成主人公成長轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素，完成從個人復仇到集體精神的具象化表現(xiàn)。此外，在影片高潮的射擊場景中，任東風與班長高占奎因各自負傷，采用一人在前用肩扛起槍管瞄準，一人在后扣動扳機的方式完成對敵人的射殺。這種雙人共持一槍的動作設(shè)計貼合網(wǎng)絡(luò)受眾游戲式的審美體驗，通過對歷史場景的想象性重構(gòu)，創(chuàng)新性地表現(xiàn)出人與武器的作用關(guān)系，并以一種藝術(shù)化的動作設(shè)計對“人的本質(zhì)力量”做出具象化解構(gòu)。正如恩格斯曾說過：“槍是不會自己射擊的，需要有勇敢的心和強有力的手去使用它們，贏得戰(zhàn)斗勝利的是人而不是武器。”[6]網(wǎng)絡(luò)電影通過人與武器作用關(guān)系的細節(jié)化審美表達，生動詮釋了志愿軍“鋼少氣多”的精神優(yōu)勢，形成一種基于網(wǎng)絡(luò)媒介屬性的動作美學奇觀。

（二）戰(zhàn)術(shù)配合的微觀化視角

“戰(zhàn)爭追求的是勝利，美追求的則是‘人這一尺度的價值衡量。”[7]在同題材院線電影中，猛烈的射擊火光標志著對峙勢力的在場，宏觀戰(zhàn)場則成為戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵節(jié)點與意識形態(tài)交鋒的重要場所；而在抗美援朝網(wǎng)絡(luò)電影中，武器演變?yōu)槿说牧α康难由欤鴳?zhàn)場的審美價值則指向人在特殊場域中的力量顯現(xiàn)與精神升華。具體來說，戰(zhàn)場的宏觀戰(zhàn)略屬性被消解，生成了以運動傾向、射擊角度、配合時機等以“人的力量”為主體表現(xiàn)的具體化，微觀化的戰(zhàn)斗場景。在這種場景中，武器火力的強勢在取勝的重要性上遜色于人的反應能力。

電影《狙擊英雄》營造了一個相對封閉的作戰(zhàn)環(huán)境與單一的故事線索。在以爭奪美軍基地為目標的前提下，設(shè)置了美軍處在高位，我軍處于低位的地理關(guān)系，并采用中景與近景景別將整體的作戰(zhàn)環(huán)境細分為以土坡、營地、坑道為主體的作戰(zhàn)環(huán)節(jié)，更加貼近個體對于環(huán)境的觀察方式與行動選擇。與此同時，影片以美軍狙擊手與我軍特射班同時共在的敘事方式，將雙方對峙的細微過程通過鏡頭的剪切表現(xiàn)出來，營造出一種意識快于子彈，時機決定成敗的心理對決。影片中，任東風與王清在深夜采取行動，被美軍的狙擊手發(fā)現(xiàn)而被迫躲在土坡后尋找逃生的機會，此時美軍的狙擊手卻通過夜視儀對土坡進行實時盯防，雙方展開了一場以時間為主的拉鋸戰(zhàn)。當?shù)诙斓奶柧従徤鹪竭^山邊的一瞬間，刺眼的陽光使狙擊手的視線形成盲點，兩人抓住時機逃離現(xiàn)場。這種微觀化的戰(zhàn)場景觀塑造，通過人在具體環(huán)境中的觀察與配合，展現(xiàn)出一種智慧與精神層面的較量。

與此同時，在電影《浴血無名川》中最后的高潮片段，由于我軍的彈藥短缺，只剩兩顆子彈。杜川在危急時刻，以肉體身軀作為娃娃的“第三顆子彈”，率先站起吸引敵人視線，而當槍口指向杜川的時間差，娃娃則將敵方一舉擊斃。杜川的犧牲成為了娃娃擊斃敵軍的“第三槍”，也成為志愿軍精神延續(xù)的“第三槍”。由此可見，在這種微觀化的場景視角下，“人的本質(zhì)力量”轉(zhuǎn)化為一種場景化的動作配合，“鋼少氣多”的精神優(yōu)勢體現(xiàn)為一種具象化的戰(zhàn)術(shù)勝利。這種微觀化的戰(zhàn)場建構(gòu)與運功性的戰(zhàn)術(shù)設(shè)置展現(xiàn)出以集體主義精神為底色的中國智慧。此外，在微觀視角下人物新奇化，場景化的動作設(shè)計也拓寬了戰(zhàn)爭美學的表現(xiàn)形式，不僅迎合了網(wǎng)絡(luò)受眾的審美偏好，同時也對我國志愿軍的精神性力量做出了創(chuàng)新性詮釋。

三、影像書寫：打造“影感”與“網(wǎng)感”相結(jié)合的戰(zhàn)爭質(zhì)感

“新媒體作為一種文化意識形態(tài)的力量，倒逼著創(chuàng)作者在“更改”作品由內(nèi)及外的文化形態(tài)和美學樣式。”[8]伴隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)電影作為影響青少年的重要文化形式，逐漸成為弘揚社會主流價值觀念的場域所在，一系列的革命戰(zhàn)爭題材網(wǎng)絡(luò)電影應運而生。其中抗美援朝題材成為建構(gòu)國家形象與實現(xiàn)民族認同的關(guān)鍵內(nèi)容，其龐大的創(chuàng)作體量、豐富的文本內(nèi)容、統(tǒng)一的價值導向，使其成為網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作的重要素材來源。在這樣的環(huán)境之下，如何繼承傳統(tǒng)電影的戰(zhàn)爭質(zhì)感、如何創(chuàng)造以網(wǎng)絡(luò)受眾為主體的視聽網(wǎng)感，以及如何平衡影感與網(wǎng)感的關(guān)系表現(xiàn)，成為抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影影像實踐的創(chuàng)作要點與難點。

（一）專業(yè)性細節(jié)提升視聽影感

“影感是指電影敘事具有內(nèi)在邏輯性、制作精良，而且有類型探索和引導正確價值觀的藝術(shù)追求。”[9]作為具有百年歷史的銀幕電影，其自身已探尋出一種固定的具有內(nèi)在邏輯與外在形態(tài)的基本美學樣式，比起其他影像呈現(xiàn)形式，在專業(yè)細節(jié)方面的把握往往更受觀眾認可。在長期的觀影行為中，觀眾不可避免地將這種審美經(jīng)驗代入到網(wǎng)絡(luò)電影的觀影評價體系中。所以，網(wǎng)絡(luò)電影創(chuàng)作者需要在題材、敘事、制作、視聽、價值導向等層面凸顯出創(chuàng)作者的藝術(shù)功底與獨具匠心，進而通過細節(jié)的逼真度與邏輯的一致性說服觀眾，使觀眾調(diào)動起一種關(guān)乎影感的心理預期與想象體驗。

電影《特級英雄黃繼光》詳盡地羅列了志愿軍與美軍的武器型號、軍隊番號、駐屯炮營。在武器方面，分別呈現(xiàn)了志愿軍使用的莫辛-納甘步槍、PPSh-41式?jīng)_鋒槍、輕重機槍、M3A1沖鋒槍，以及美軍使用的M1A1式155毫米榴彈炮、M1式8英寸榴彈炮、M2A1式105毫米榴彈炮；在駐屯炮營方面，展現(xiàn)了千佛山炮兵陣地、甘風里炮兵陣地、城住艦炮兵陣地；在軍隊番號方面，呈現(xiàn)了志愿軍的15軍45師135團團部、美軍的第8集團軍，步7師。這樣完整全面地對交戰(zhàn)雙方的火力配置進行考究的細節(jié)展現(xiàn)，體現(xiàn)出創(chuàng)作人員謹慎地創(chuàng)作態(tài)度與專業(yè)的創(chuàng)作能力。

在聽覺層面，影片將不同武器的聲效與操作方式進行了細致且專業(yè)的描寫，并且通過排列組合的方式將聲效進行重組，真實還原了戰(zhàn)場上陣地戰(zhàn)的戰(zhàn)爭質(zhì)感，拋棄了原本嘈雜不堪、持續(xù)猛烈式的聲效堆積，呈現(xiàn)出有節(jié)奏、有層次、有結(jié)構(gòu)的聽覺效果。例如PPSh-41式?jīng)_鋒槍發(fā)射時，因連發(fā)火力的調(diào)試使得彈道平直、射速較快，從而形成“冷槍冷炮”式的音效；重機槍以殺傷力強、裝彈數(shù)量多、火力持續(xù)性久為特征，所以在射擊時常常出現(xiàn)“壓制性”的火力音效；51式手榴彈形成“爆炸式”的音效以及土地樹木被摧毀的音效；戰(zhàn)場遠處與近處的音效區(qū)別等等，多種不同的武器聲效有機地結(jié)合在一起，通過聽覺效果的增強，完善了敘事效果。

在視覺層面，影片基于歷史的真實情況，不僅考慮到雙方的武器差距，同時也考慮到使用習慣和武器磨損，以及實地操作時會遇到的故障情況，并將其融入整體的敘事情節(jié)中。例如PPSh-41式?jīng)_鋒槍，是我軍抗美援朝戰(zhàn)爭時期具有標志性的自動武器，以可靠性著稱，但是在高強度的戰(zhàn)斗中，尤其是美軍強火力轟炸下，彈鼓本身容易形成故障，如易吃土，供彈口部位易變形等。電影中多次通過細節(jié)將戰(zhàn)士武器排除故障的情節(jié)融入敘事——指導員在緊急關(guān)頭給步槍排故；黃繼光沖上前線慌忙將彈藥進行上膛；戰(zhàn)士調(diào)節(jié)機槍射擊模式的情節(jié)；此類基于武器狀況的展現(xiàn)，將艱苦的地理環(huán)境與殘酷的戰(zhàn)斗場面通過武器使用的細節(jié)而呈現(xiàn)出來，以真實且專業(yè)的細節(jié)設(shè)計，將一個具有現(xiàn)場感與體驗感的戰(zhàn)斗環(huán)境盡可能完美地營造出來，形成一種特別的影像質(zhì)感，從視聽層面完成對網(wǎng)絡(luò)電影的影感升級。

（二）游戲化思維提升視聽網(wǎng)感

“在互聯(lián)網(wǎng)語境下，‘網(wǎng)感更多的是一種源自網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗的思維方式與表達方式，是一種從觀眾角度出發(fā)，強調(diào)觀眾至上的互聯(lián)網(wǎng)思維方式。”[10]具體來說，是“能夠理解互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的行為邏輯，并能根據(jù)其內(nèi)在邏輯，設(shè)計出符合網(wǎng)民意愿的表達方式，讓他們能夠接受品牌和產(chǎn)品創(chuàng)意的一種能力”[11]。在網(wǎng)絡(luò)電影的創(chuàng)作中，“網(wǎng)感”影像的構(gòu)建與Z世代①觀眾的審美偏好存在一定的關(guān)系。他們熱衷于追求網(wǎng)絡(luò)游戲中的可操控性和可視性，習慣于將游戲元素移植和拼貼到影像中，同時喜歡具有游戲?qū)傩缘挠跋衲Ｊ健?/p>

在影片中，創(chuàng)作者不僅通過多樣的職業(yè)選擇對影視劇本進行改編，還推演出更為詳細的戰(zhàn)場職業(yè)劃分，對不同職業(yè)之間的默契配合進行細致入微的描繪，例如電影《浴血無名川》中對沖鋒員、狙擊手、偵查員、隊醫(yī)等角色的塑造。同時，根據(jù)不同職業(yè)的屬性與能力進行情節(jié)設(shè)計，將不同人員的配合融入戰(zhàn)場環(huán)境中，發(fā)揮出協(xié)同作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗效果。這種戰(zhàn)斗情節(jié)的設(shè)計還原了電競游戲中的操作與配合意識，通過第一視角與第三視角結(jié)合的拍攝與剪輯方式，為觀眾帶來影游結(jié)合的觀影沉浸感。例如《狙擊英雄》將戰(zhàn)爭場面聚焦于小范圍的狙擊陣地戰(zhàn)，在狹小的環(huán)境中營造尖銳的矛盾沖突，采用游戲中“對槍”的戰(zhàn)斗機制，簡化戰(zhàn)場上其他戰(zhàn)斗因素，只表現(xiàn)兩個狙擊手之間的技術(shù)對決，通過第一視角與全知視角的結(jié)合，在觀眾面前呈現(xiàn)出清晰明了的戰(zhàn)術(shù)路徑，融入“拉槍線”“搶時機”“打掩護”“道具戰(zhàn)”等青少年熟悉的游戲化元素。

此外，網(wǎng)感影像的創(chuàng)新還體現(xiàn)在游戲化的創(chuàng)作思維與視聽表現(xiàn)中。在射擊游戲中，高度虛擬化、真空式的環(huán)境設(shè)置激發(fā)了玩家對于戰(zhàn)術(shù)配合的想象力，并通過實際的按鍵操作增強用戶的體驗感，逐漸形成對游戲空間的精準把握與多維想象，這些通過擬真的游戲引擎帶來的游戲化思維，進而形成基于游戲空間的網(wǎng)感審美。在《浴血無名川》中，就出現(xiàn)了運用游戲思維創(chuàng)作戰(zhàn)爭場面的視聽內(nèi)容。影片中，杜川與美國狙擊手的對決，采用了“拉槍線”式的游戲思維，通過上帝視角將三角形的位置關(guān)系進行全景展示，慢放游戲空間“對槍”的時間差與目標差，并依據(jù)子彈懸浮與彈道路徑剪輯視聽畫面。影片充分利用了年輕受眾熟知的游戲元素進行互動設(shè)計，對于戰(zhàn)斗過程的游戲化編排結(jié)合現(xiàn)實題材與虛擬想象，使受眾在視聽層面的多個維度上產(chǎn)生共鳴，完成了視聽的網(wǎng)感升級。

結(jié)語

偉大的抗美援朝精神彪炳千秋，同時也警醒著當下人民樹立家國情懷與文化自信的重要性，無論時代如何變遷，都要銘記歷史、銘記英烈，同時鍛造不畏霸權(quán)、銳意進取的民族血性。抗美援朝題材網(wǎng)絡(luò)電影在“英雄性”與“人民性”的辯證統(tǒng)一中描繪了普通人的英雄壯舉，深化了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一真理。同時，影片立足于網(wǎng)絡(luò)媒介特性，以成長型敘事模式聚焦個體生命，展現(xiàn)出以“人的力量”為本質(zhì)的動作美學特質(zhì)，并結(jié)合受眾審美進行影像創(chuàng)新，以專業(yè)化的影像質(zhì)感與游戲化的視聽網(wǎng)感，打造出具有真實感與想象力的戰(zhàn)爭影像，進而向更廣泛的觀眾講述中國故事、傳播中國文化、弘揚中國精神。

參考文獻：

[1]張智華.電視劇敘事藝術(shù)研究[M].北京：中國電影出版社，2013：96.

[2]王婭姝.戰(zhàn)爭記憶的影像化建構(gòu)：以“新主流”電影對抗美援朝戰(zhàn)爭的書寫為例[ J ].電影評介，2022（08）：13-19.

[3][法]喬治·迪迪-于貝爾曼.影像·歷史·詩歌：關(guān)于愛森斯坦的三場視覺藝術(shù)講座[M].王名南，譯.上海：上海人民出版社，2020：37.

[4][7]張晶，石宕川.刀鋒之美：藝術(shù)媒介視域下的戰(zhàn)爭美學建構(gòu)[ J ].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2020（03）：83-90.

[5][法]保羅·維利里奧.戰(zhàn)爭與電影[M].孟暉譯，譯.南京：南京大學出版社，2011：76.

[6]中國人民解放軍軍事科學院選編.馬克思恩格斯軍事文集（第5卷）[M].北京：戰(zhàn)士出版社，1982：81.

[8]張衛(wèi)，陳旭光，趙衛(wèi)防，梁振華，皇甫宜川，張俊隆.界定·流變·策略-關(guān)于新主流大片的研討[ J ].當代電影，2017（01）：4-18.

[9]路春艷，張琳瑜.影感與網(wǎng)感的平衡——“年度精品網(wǎng)絡(luò)電影”創(chuàng)作特征分析[ J ].藝術(shù)教育，2019（06）：107-109.

[10]齊偉，王笑.寄生性、偽網(wǎng)感與點擊欲當前網(wǎng)絡(luò)大電影的產(chǎn)業(yè)與文化探析[ J ].北京電影學院學報，2017（05）：9-14.

[11]徐茂利.網(wǎng)感的養(yǎng)成[ J ].國際關(guān)系，2015（05）：8-9.

【作者簡介】? 王義仁，男，河北保定人，北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院博士生，主要從事影視藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)影視研究。

【基金項目】? 本文系國家社會科學基金藝術(shù)學重大項目“中國網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目研究”（批準號：17ZD02）階段性成果之一。

①Z世代，也稱為“網(wǎng)生代”“互聯(lián)網(wǎng)世代”“二次元世代”“數(shù)媒土著”，通常是指1995年至2009年出生的一代人，他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時代無縫對接，受數(shù)字信息技術(shù)、即時通信設(shè)備、智能手機產(chǎn)品等影響比較大。參見：人民網(wǎng).九州激蕩四海升騰（百年大黨面對面⑨）[EB/OL].（2022-06-02）[2024-01-11].https：//baike.baidu.com/reference/20808405/533aYdO6cr3_z3kATPaJxf_1My6RMNWq7bLVUrBzzqIP0XOpR57sVIE97pkv-_h3GA6Fs5dvLtUb2eb7FUlF7PUPces1QKpxnHb_UC7By7rl-dw2ms8c59cf.