把握戲劇的矛盾沖突，體會對話在推動情節、塑造形象、揭示主題等方面的作用

李國貴

入乎其內

在戲劇作品中，激烈的矛盾沖突扣人心弦，生動的人物對話引起讀者的閱讀興趣。我們閱讀戲劇文本時，怎樣才能把握戲劇的矛盾沖突和體會對話在推動情節、塑造形象、揭示主題等方面的作用呢？下面以易卜生的《玩偶之家》為例，進行分析。

一、關注社會問題，把握戲劇的矛盾沖突

戲劇的矛盾沖突是現實生活中人物由于立場觀點、思想感情、愿望要求等的不同而產生的矛盾沖突在劇作中的反映。這種矛盾，是生活的矛盾，更是社會的矛盾。了解寫作背景、關注社會問題，有助于把握戲劇的矛盾沖突。易卜生《玩偶之家》創作于1879年，正是挪威婦女解放運動高漲的年代。這部戲劇的矛盾沖突多圍繞婦女在家庭和社會中的地位和權利展開。

戲劇的矛盾沖突包括：

1.人與人的沖突。

人與人的沖突表現為人與人之間意志和性格的沖突。如資本主義社會制度的維護者、資產階級男權中心思想的代表人物海爾茂與爭取婚姻自由、男女平等、婦女解放的娜拉之間的矛盾沖突。人與人的沖突是戲劇中主要的矛盾沖突。

2.人物內心的沖突。

人物內心的沖突是個體內部所存在的不能同時滿足不同欲求的對立狀態，如娜拉害怕海爾茂知道借款真相，又對會說甜言蜜語的海爾茂抱有幻想，期待著海爾茂看到信后主動承擔責任。這種沖突，使人物進退兩難。

3.人物與環境的沖突。

這里的環境，既指自然環境，也指社會環境。人物與自然環境的沖突，如娜拉對開啟新生活的熱烈期盼與此時外界的寒冷環境的沖突。人物與社會環境的沖突，如娜拉“冒名簽字”與資本主義法律制度的沖突。

二、挖掘語言意蘊，體會對話的各種作用

戲劇被稱為“對話的藝術”。對話時，人物的語言有動作性，有獨特個性，有潛臺詞，這就大大增強了戲劇的藝術張力。我們可以通過挖掘語言的深層意蘊，來體會對話的各種作用。

1.言外有意，對話推動情節發展。

人物的對話促使言說雙方產生相應的語言和動作，從而推動情節的發展。同時，戲劇中的人物語言有潛臺詞，即在某一話語的背后，隱藏著深意。言說雙方心領神會的潛臺詞，又成了某一情節的前奏曲。如阮克的“現在我要跟你們告別了”不是普通意義上的告別，而是“永別”，娜拉的“你也應該照樣祝我（安眠）”，則是指她的自殺。這樣的對話不僅讓讀者看到了人物說話時的神態、舉止、動作，也與接下來的情節直接關聯。

2.言為心聲，對話塑造人物形象。

人物的語言是人物心理的外現，不同的人物語言體現不同的思想性格。以前海爾茂甜言蜜語，稱娜拉是“我的小鳥”“我的好寶貝”“迷人的小東西”，后來惡語相向，稱娜拉是“壞東西”“偽君子”“犯罪的人”。前后的對話形成對比，讓人看清海爾茂虛偽冷酷的本質。

3.言之有因，對話揭示戲劇主題。

話出必有因，我們對話語進行溯源，可以窺探人物思想意識、情感態度、生活愿望、人生追求，揭示戲劇主題。娜拉說：“現在我只信，首先我是一個人，跟你一樣的一個人——至少我要學做一個人。”娜拉想要做的“人”，是自由的人，是和男人平等的人。風波過后，娜拉發現，在家庭和社會中，她不過是一個附庸、一個玩偶。“學做一個人”，這是她對自我的追尋，也是女性的覺醒，更是對當時社會的批判。

出乎其外

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

父歸（節選）

◎〔日本〕菊池寬

簡樸的中等家庭。傍晚時分。母親阿貴和兒子賢一郎、新二郎、女兒阿胤一起吃飯。突然門被人打開了，面容憔悴的宗太郎走進屋。賢一郎和母親的臉色頓時大變，異常激動。新二郎和阿胤睜大了眼睛望著來人。

母 親 啊，是你！你真是大變了啊！（對孩子）孩子們，他是你們的父親。

新二郎 是爸爸嗎？我是新二郎。

父 親 啊，已經長成棒小伙子啦！我走時你還是個站都站不穩的……

阿 胤 爸爸！我是阿胤。

父 親 我聽說過生了個女兒，長得多秀氣啊！

母 親 我說……唉，真不知從何說起呢！孩子們都長成人了，這比什么都好。

父 親 這實在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回來。我已經是個活不了多久的人了，希望你們都能原諒我。（望著賢一郎）賢兒，你能替我斟一杯酒么？爸爸很久沒有喝過好酒了。嗯，只有你的模樣我還記得起來。

賢一郎不睬。

父 親 新兒，那你替我斟上一杯。

新二郎 是。

正要把酒杯遞給父親……

賢一郎 （口氣堅決地）放下！不能給他敬酒！

母 親 賢兒！你在說些什么呀？

父親怒視賢一郎；新二郎和阿胤低頭不語。

賢一郎 （理直氣壯地）我們根本沒有父親！我們哪有什么父親呢？

父 親 （抑制著憤怒）你說什么？

賢一郎 （稍稍冷靜下來）如果我們有父親，母親也不會在我八歲的時候牽著我的手到筑港去投海。幸好找錯了地方，跳進淺水里，才被人救了出來。如果我們有父親，我也不會十歲就給人家當小雜工。我們從小到大沒得到過一點溫暖，就是因為沒有父親！

母親、阿胤和新二郎眼含淚花，父親由憤怒漸漸轉為悲傷。

新二郎 哥哥，既然媽媽都原諒了他，你也忍一忍，過去的事就不要再提了。

賢一郎 （更加冷酷地）要說我們真有父親，他就是從小折磨我們的仇人。在我的腦子里從未有過父愛的記憶，只記得父親在我八歲之前從不管家里的事，只顧自己花天酒地地在外面胡混，欠下一身債，后來就帶著情婦逃跑了，連母親為我積蓄的十六塊錢的存折也偷去了。

新二郎 （含著淚）但是，哥哥，父親現在不是……已經老了么？

賢一郎 新二郎，你怎么能不明不白地稱他父親？他年輕時不顧一切地尋歡作樂，現在上了年紀，動不了啦，才跑回來的。不管你怎么講，我也決不承認他這個父親。

父 親 （色厲內荏地）賢一郎！對你的生身父親怎么能這樣講話？

賢一郎 你還好意思說你是我們的生身父親？二十年前，你已經拋棄了你做父親的權利！

沉默，母親和阿胤在抽泣。

父 親 好吧，我立刻就走！無論落到什么地步，我還能混上碗飯吃。

新二郎 請等一下！哥哥不管您，我會想辦法奉養您老人家。

賢一郎 新二郎！你受過他的什么好處？我可是嘗過他拳頭的滋味！你想想，是誰把你撫養大的？你念書的學費是哪里來的？那是我當小雜工掙來的錢！應當說我才是你和阿胤真正的父親，盡到父親責任的是我。現在，你愿意奉養他就奉養好了，從今以后咱們斷絕來往！

新二郎 可是……

賢一郎 我受夠了沒有父親的痛苦，所以不想讓弟弟妹妹再受那種罪。我晚上連覺也舍不得睡，吃苦受累，才供弟弟妹妹中學畢了業。

父 親 （輕聲地）不必再說了，我回來是你們的累贅。好，我走啦！阿貴，保重吧！

新二郎 （追著走去的父親）您身上帶錢了嗎？不是還沒吃晚飯么？您有地方去嗎？

父 親 （沮喪地）我本不應該再進這個家門，因為上了年紀，又體弱多病，不知不覺地就走回家里來了。（顫巍巍地站起）唉，算啦！我這把老骨頭還愁沒地方扔掉么！（望了老妻一眼，開門走出）

母 親 （哀求地）賢一郎！

阿 胤 哥哥！

賢一郎 阿新！快去把父親喊回來！

新二郎迅速地跑向門外，三人緊張地等待著。少頃，新二郎臉色蒼白地跑回來。

新二郎 在南路找遍了也沒有找到，我再到北邊去找，哥哥，你也來吧！

賢一郎 （驚慌）怎么，沒找到？一定能找到的！

賢一郎和新二郎發瘋似的奔出。

（選自《世界獨幕劇選》，有刪改）

1. 找出戲劇的矛盾沖突。

答：

2.對話有推動情節發展的作用，結合文本，試舉一例進行分析。

答：

3.此劇中父親是個什么樣的人？

答：

4.請分析本劇的主題。

答：

（參考答案見下期中縫）