“推薦一個(gè)好地方”寫作指導(dǎo)

吳夢(mèng)茜

“推薦一個(gè)好地方”是部編教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元的寫作練習(xí)，任務(wù)是介紹一個(gè)自己喜歡的地方，要求寫出名字、位置、特別之處以及推薦的理由等。想將一個(gè)地方介紹清楚，要根據(jù)內(nèi)容分析推薦的理由是否充分、寫作內(nèi)容是否完整。

一、掌握描寫方法

描繪景物，要調(diào)動(dòng)多種感官，根據(jù)具體情境靈活運(yùn)用寫作手法，豐富語言表達(dá)，將細(xì)膩的感受、感觸、感悟表達(dá)出來，使讀者能夠有身臨其境之感。比喻、擬人等修辭手法，能使描寫更加生動(dòng)、準(zhǔn)確，引人入勝。如：

我去過一個(gè)很美的地方，那就是北京的頤和園。頤和園是一座古老而宏偉的皇家園林，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。踏進(jìn)頤和園的大門，眼前是一片綠意盎然的景象。漫步在園中，我看到湖水如鏡般平靜，微風(fēng)輕拂水面，蕩起層層漣漪。湖邊的柳樹低垂著頭，仿佛在向湖水致意。

沿著曲折的小路走來，我看到了許多精美的建筑。其中最著名的是萬壽山上的萬壽觀，高聳入云，氣勢(shì)雄偉。登上萬壽觀，可以俯瞰整個(gè)頤和園的美景：碧綠的湖水、翠綠的山巒和紅色的宮殿，構(gòu)成了一幅絕美的畫卷。除了湖泊和建筑以外，這里最讓我印象深刻的就是這些美麗的花卉。春天，園內(nèi)的櫻花綻放，空氣中彌漫著濃郁的花香；夏天，蓮花鋪滿湖面，白色的花瓣如同仙女的羽衣；秋天，則是菊花盛開的季節(jié)，五彩斑斕的花朵點(diǎn)綴著園中的每個(gè)角落。

頤和園的廊榭亭臺(tái)與花卉、樹木相映成趣。走過一座古色古香的石橋，穿過長廊，便來到了一片竹林，竹子搖曳生姿，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向游客講述它們的故事。頤和園總是給人一種寧靜和舒適的感覺，令人心曠神怡。在這里，我不僅看到了美麗迷人的景色，也真實(shí)地感受到了歷史的厚重和中華文化的魅力。我真希望將來能再次來到頤和園，享受這片美麗的園林，感受這里的美。

——《北京頤和園》

上述文字，作者調(diào)動(dòng)視覺、嗅覺，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展現(xiàn)出了一個(gè)既生動(dòng)又美麗的頤和園，使內(nèi)容變得更加豐富有趣。

二、恰當(dāng)運(yùn)用修辭

常用修辭手法有比喻、擬人、借代、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，這些修辭手法在實(shí)際運(yùn)用中可以單獨(dú)使用或結(jié)合運(yùn)用，能豐富語言，使景物描寫更加生動(dòng)、形象，引人入勝。但也要注意不要過度使用修辭手法，否則會(huì)影響文章的自然及流暢性。所以，修辭手法在景物描寫中是十分重要的。運(yùn)用得當(dāng)能增強(qiáng)文章表現(xiàn)力、豐富文章內(nèi)容、激發(fā)讀者情感、突出事物特征、提升作品的藝術(shù)性。如：

我們學(xué)校像古文中的“桃花源”。踏進(jìn)學(xué)校的大門，仿佛進(jìn)入了一方神奇的天地。

學(xué)校的操場(chǎng)就像一片歡樂的海洋。陽光灑在操場(chǎng)上，猶如金色的波浪，給人帶來活力和快樂。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、追逐，歡聲笑語彌漫在操場(chǎng)的空氣中。教學(xué)樓就像一座巍峨的城堡，高聳入云，神圣莊嚴(yán)。樓道里干凈整潔，墻壁上掛滿了學(xué)生們五彩斑斕的畫作，仿佛一道藝術(shù)長廊。圖書館就像一座通往奇異世界的大門。書架上成千上萬本書籍，就是成千上萬個(gè)觀看精彩世界的窗。無論是想追尋歷史的足跡，還是探索科學(xué)的奧秘，在這里總能得到心靈的慰藉和智慧的啟迪。學(xué)校的花園就像一幅美麗的畫卷。五彩斑斕、千姿百態(tài)的鮮花爭(zhēng)相綻放，散發(fā)出迷人的芬芳。蝴蝶在花叢中飛舞，身處其間，就像進(jìn)入了童話世界。所以閑暇時(shí)，我最喜歡的就是在花園里漫步，感受大自然的寧靜和美好。

我的學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭，充滿了關(guān)愛和溫暖。老師是我們的引路人，用智慧點(diǎn)亮我們心中的燈塔，撥開我們心中的迷霧；同學(xué)們是我們的伙伴，我們一起努力、成長。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都被珍視和尊重。

我愛我的學(xué)校，它是我成長的地方。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了友誼和快樂。我將一直珍惜這段美好的時(shí)光，在今后的歲月里，堅(jiān)定地向前走。

——《我的學(xué)校》

用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法，將場(chǎng)景描述得活靈活現(xiàn)，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，仿佛進(jìn)入文中描寫的世界中。可見，修辭手法能使描寫更富有表現(xiàn)力和感染力，有助于突出景物的特征，使讀者更加深入地感受景物的美麗和獨(dú)特之處。

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的小城市，那里四季分明，春天鮮花盛開，夏天陽光燦爛，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景非常迷人。一條清澈見底的小溪穿過村莊，溪水里有許多小魚小蝦，小時(shí)候我經(jīng)常去捕捉它們。村莊里還有一片田野，農(nóng)民伯伯們每天都在田地里辛勤勞作，種植各種各樣的農(nóng)作物。田野旁邊還有一片翠綠的果園，里面種滿了蘋果樹、梨樹、桃樹等果樹，每到秋天，果樹上掛滿了紅彤彤、飽滿的果實(shí)，總能吸引許多游客前來采摘。

家鄉(xiāng)還有一座公園，里面有各種各樣的花草樹木。每天傍晚，我都會(huì)和爸爸媽媽一起去公園散步。許多人在這里晨練、散步、跑步，非常熱鬧。我最喜歡的是公園里的花壇，里面有各種各樣的花，五顏六色，非常美麗，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣可愛靈動(dòng)。仔細(xì)觀察這些花的形狀和顏色，能感受到大自然的生機(jī)與活力。

除了風(fēng)景，家鄉(xiāng)的人也非常友好善良。鄰居之間經(jīng)常互幫互助，氣氛融洽。每次我過生日的時(shí)候，鄰居們都會(huì)來到我家，送上生日賀卡和禮物，讓我感到非常溫暖和幸福。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛它美麗的風(fēng)景和溫暖的人情。我希望將我的家鄉(xiāng)介紹給大家，讓更多的人了解它，喜歡它。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗而溫暖的地方！

點(diǎn)評(píng)

小作者運(yùn)用比喻和擬人修辭手法，結(jié)合自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感從視覺上對(duì)家鄉(xiāng)的不同事物進(jìn)行描寫，將家鄉(xiāng)形象生動(dòng)、具體地展現(xiàn)在讀者面前，能讓讀者在腦海中迅速產(chǎn)生相應(yīng)的畫面，達(dá)到向讀者推薦家鄉(xiāng)的寫作目的。