2023 年中考現代文閱讀答題技巧
——以2023 年江蘇連云港市中考現代文閱讀題為例

◎江蘇/陳建亞

現代文閱讀在中考試題中所占分值比較高，因為它是考查學生閱讀理解、思維能力、語言表達能力及價值觀的重要方式。在現代文閱讀試題中，學生需要具備對文本的理解、分析、評價和推理的能力，需要掌握一定的閱讀技巧和語言技巧，才能夠取得好的成績。2023 年連云港市中考語文試卷閱讀部分共占62 分，其中實用類文本閱讀和文學類文本閱讀占27 分。如果學生在現代文閱讀題上失分較多，會對整體語文成績產生較大的影響。因此，學生需要掌握現代文閱讀答題技巧。

一、瀏覽全文，整體感知

考試是有時間限定的，如2023 年連云港市中考語文學科考試時長為120 分鐘。閱讀題文字很多，這就占據了學生大部分的答題時間。為了提高學生的答題效率，在解答閱讀題時學生需要采用快速瀏覽的方法。通過快速瀏覽全文，大致了解文章的主要內容、情感主旨等，為后續的深入理解和分析做好準備。在瀏覽全文時，要把握文章的整體結構，觀察文章的開頭、結尾和段落之間的邏輯關系，了解文章的整體結構和布局；抓住文章的核心思想和主旨，理清作者想要表達的主要觀點和情感；注意文章的文體風格，留意關鍵詞語和句子。如2023 年連云港市中考語文文學類文本閱讀《我讀一本小書的同時，又讀一本大書》，學生通過快速瀏覽全文，可以掌握文章的寫作思路：“我”喜歡看，“我”充滿疑問。文章有兩個關鍵句子：“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。”“在我面前的世界已夠寬廣了，但我似乎就還需要一個更寬廣的世界。”這兩個句子既是對上一段的總結，又能抒發作者觀察和思考自然、社會的感受，揭示文章主旨。明確標題“小書”與“大書”分別指的是書籍和世界。通過快速瀏覽，考生對文本形成初步的了解和認知。

二、精讀題干，審清考點

在閱讀題中，精讀題干是做好題目的前提和基礎。通過仔細閱讀題干，可以明確題目要求和考查的知識點，從而有針對性地進行分析和解答。題干往往包含多個信息，如答題范圍、答題角度等等，需要完整閱讀并理解題干的內容，特別要注意細節和關鍵詞，其指示著考查的重點和方向。如題干中可能存在一些隱含的信息，需要考生進行挖掘和理解；題干中可能存在一些線索，可以幫助考生解答問題。通過分析題干，可以推斷出考查的知識點、題型和能力要求，為后續的解答提供指導。如2023 年連云港市中考語文文學類文本閱讀設置的問題如下：“文章第②段‘我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情’中的‘許多事情’指哪些事情？請簡要概括。”仔細閱讀題干，“指”提示我們考查指代內容，“哪些事情”考查學生的概括能力。這樣綜合到一起，學生就可以找到答題的語段第一段和答題使用的句式“誰+做了什么+結果”。再如第22 題：“沈從文善于描寫平凡的人物，寫出了人物不平凡的美。你從文中讀出了平凡人物哪些‘不平凡的美’？” 仔細審讀題干，抓住“不平凡”三個字，這是答題的關鍵。要回答出人物的與眾不同之處。同時題干還提示了答題思路：哪個平凡人如何不平凡。這樣學生就可以回歸原文尋找并概括整理答案了。

三、回看文本，瞻前顧后

考生完成審題，弄清考點之后，就需要再次回看文本。根據題目要求和要考查的知識點，有針對性地回看文章中的相關部分，提取答案要點。如2023 年連云港市中考語文文本類閱讀試題：“文章第②段‘我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情’中的‘許多事情’指哪些事情？”回看時只需要反復研讀第一自然段就可以了，這樣可以節省很多時間。回看文本時要找到關鍵詞和重點句。文章中的關鍵詞和重點句是理解文章內容的重要線索。回看文本時需注意文章的段落結構，理解段落之間的邏輯關系，有助于理解文章的思路和意義。回看文本時要從整體上把握文章的內容和結構，將各個部分聯系起來，形成一個完整的理解。對于字、詞、句的理解類考查題，在回看文章時需找到對應的字、詞、句，答題時要做到瞻前顧后，仔細閱讀上下文，結合語境回答問題。這就是語文閱讀理解一直強調的“詞不離句、句不離段、段不離篇”。在瞻前顧后時，要將當前閱讀的部分與上下文聯系起來，理解文章提及的事件和意義，找出內在邏輯關系并加以分析。通過瞻前顧后，考生可以更好地理解作者的寫作意圖，把握文章的主旨。

四、運用技巧，精準作答

準確理解題干，定位相關信息，進行深入分析，注意細節和限定條件，同時運用所積累的答題技巧來進行解答。答題技巧可以幫助學生更精準地回答閱讀理解題目。不同類型的文章和題型有不同的特點和要求，需要注意文章類型和題型，從而更好地進行回答。

（一）選擇題：咬文嚼字，比較異同

對于現代文閱讀理解當中的選擇題，我們主要采用的是“咬文嚼字法”來進行解答。這里的“咬文嚼字”先要“咬住”每個選項，逐一去文本中找到與該選項有關的內容，然后開始“嚼字”，將文本和選項進行比較，找到文字上的異同，最后判斷對錯。如2023 年連云港市中考語文實用類文本閱讀題：“根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（ ）。”其中C選項為“科普就像一個大水壺往杯子里倒水，科學家把科學知識教給學生，所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式。”考生先在原文中找到表達這個意思的文字。“以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播撒給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分。”咬住選項C 的內容將其與原文進行對比，很容易發現，原文“以往”“但”兩個詞語將“把科學知識教給學生”的做法否定了，可是選項C 表達的意思是肯定的，這樣C 選項就是錯誤的。需要注意的是，“咬文嚼字”并不是“死摳字眼”，而是結合上下文理解文章的意思，找出最合適的答案。

（二）簡答題：運用技巧，精準用語

現代文閱讀理解中的簡答題，需要學生自己組織語言作出回答。這時，學生需要運用有效的答題技巧來回答問題。比如，2023 年連云港市中考語文文學類文本閱讀第19 題：“簡要分析第①段畫橫線句子的表達效果。”很明顯，這道題的考查點為賞析句子含義。這時，學生需要找到畫線句，然后確定賞析的角度是修辭，是描寫，還是關鍵詞。畫線句為：

又有鐵匠鋪，制鐵爐同風箱皆占據屋中，大門永遠敞開著，時間即或再早一些，也可以看到一個小孩子兩只手拉著風箱橫柄，把整個身子的分量前傾后倒，風箱于是就連續發出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚起，在身面前落下， 火花四濺的一下一下打著。

考生很容易判斷出這道題需要從動作描寫或者細節描寫的角度回答問題。可運用答題模板：“這句話運用了什么描寫，生動形象地寫出了什么內容，表現或者抒發了什么情感（心情）。”然后結合上下文以及全文就能夠做出準確地回答了。在回答問題過程中，考生還需要使用準確、恰當、專業的語言來表述答案，避免使用模糊或不恰當的語句。如記敘文常用記敘、描寫、抒發等詞語，說明文常用說明、介紹等詞語，議論文常用論證、證明等詞語。再如，概括文章內容時，考生盡量不要自己隨意概括，而是要抓住文章的關鍵句、重點詞進行提取組合，這樣的答案準確性更高。

（三）主觀題：踏準“家門”，關聯“串門”

對于主觀題，考生要踏準“家門”，關聯“串門”。這里的“家門”指文本；“串門”指文本之外的領域，主要指自身、生活、社會。回答主觀題時必須抓住文本的思想、情感等，然后關聯現實，進行拓展延伸，讓答案具有實際意義。如2023 年連云港市中考語文文學類文本閱讀第23 題：“第④段畫波浪線的句子與我們的作文主張‘根據自己的生活經歷或體驗寫作’是一致的，結合文本，談談你的理解。”考生需根據畫線句提煉出文本的主張，然后結合自己的經歷談認識、啟示和感悟。考生用幾個簡明、通順的句子表達出來就可以了。

總之，現代文閱讀理解是語文中考的重點和難點。考生在考前要做好充分準備，精學精練，掌握常見考點和答題技巧，掌握閱讀理解答題步驟，有條不紊地精準解答。