淺析“黨建+”模式下的醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部黨建工作創(chuàng)新

邵健 羌建峰 耿文靜

[摘要]本文緊密結(jié)合黨的二十大精神及《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》精神，積極探索新時代黨建引領(lǐng)醫(yī)學(xué)博士研究生黨員發(fā)展策略和實踐路徑，構(gòu)建了多元化的“黨建+”工作新模式，通過三維協(xié)同機(jī)制，實現(xiàn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)、推動高水平學(xué)科發(fā)展和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]黨建+；學(xué)科建設(shè)；高等教育；創(chuàng)新

[中圖分類號]D26 ?????[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.03.033

博士研究生是我國高等教育培養(yǎng)的最高層次人才，決定了高等教育的高度，且博士研究生教育在高等教育全局中具有標(biāo)志性、引領(lǐng)性作用，而思想政治教育在博士研究生教育工作中更是起著主導(dǎo)和核心作用。黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作進(jìn)行統(tǒng)籌謀劃和一體部署，這體現(xiàn)了黨中央對協(xié)同深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度重視和戰(zhàn)略思考。

如今，隨著博士研究生錄取率的逐年提升，博士生黨員數(shù)量日漸增多，博士研究生黨建工作在高校基層黨建工作中的重要性、示范性也在逐年提升，如何通過黨建引領(lǐng)博士研究生黨員全面發(fā)展已成為各類高校亟待解決的問題，而醫(yī)學(xué)專業(yè)方向繁多更賦予了他們培養(yǎng)的特殊性與復(fù)雜性。

一、醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部黨建工作掣肘成因分析

（一）醫(yī)學(xué)博士研究生黨員群體的特殊性

從年齡分布特點來看，醫(yī)學(xué)博士研究生黨員平均年齡已超過28周歲，并且他們當(dāng)中有應(yīng)屆碩士研究生黨員，也有具有多年工作經(jīng)驗又回校深造的專業(yè)醫(yī)生，他們年齡跨度較大，因此他們對黨的認(rèn)知程度并不相同，而這也為醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部黨建工作帶來了挑戰(zhàn)。

從入黨動機(jī)來看，醫(yī)學(xué)博士研究生入黨動機(jī)相對比較功利化，他們的三觀已經(jīng)趨于成熟，因此在入黨時具有較強(qiáng)的功利性，很多都是為了以后工作做鋪墊，同時醫(yī)學(xué)博士又分為很多不同的專業(yè)方向，管理難度較大，這也是黨支部的建設(shè)及管理中存在較大困難的地方。

（二）醫(yī)學(xué)博士研究生黨員模范帶頭作用不明顯

醫(yī)學(xué)博士將大部分時間及精力都投入在臨床中，很多還需要處理家里的各項事務(wù)，較少有時間及精力投入黨支部的各項活動中去。此外，醫(yī)學(xué)博士研究生黨員在醫(yī)學(xué)博士研究生群體中的榮譽(yù)感并不強(qiáng)烈，實用主義盛行，他們更多考慮的是自身科研能力的提升，從而導(dǎo)致集體榮譽(yù)感較低，較難在該群體中發(fā)揮模范帶頭作用。

（三）對醫(yī)學(xué)博士研究生黨員的管理缺乏系統(tǒng)性及個異性

醫(yī)學(xué)博士研究生黨員具有非常鮮明的專業(yè)特色，團(tuán)結(jié)起來可以很好地發(fā)揮基層堡壘的優(yōu)勢，但是我國研究生培養(yǎng)模式為導(dǎo)師責(zé)任制，由導(dǎo)師直接管理，支部間接管理，而導(dǎo)師更注重他們臨床水平的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致黨支部對于他們的管理較為松散，缺乏系統(tǒng)性。醫(yī)學(xué)博士研究生黨員專業(yè)方向不同，社會閱歷有差異，學(xué)習(xí)目的也不同，因此在管理時除了系統(tǒng)性地規(guī)范管理以外，也要兼顧個體差異，因材施教實施個異性管理。

二、“黨建+”模式下的醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部黨建工作創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新背景

當(dāng)前，黨建工作已成為高校重要工作之一，而“黨建+”被視為新時代高校基層黨建工作的一個重要理念。在新時代背景下，如何加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，已成為做好高校基層黨建工作的時代命題。

中共中央國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出“共建共享、全民健康”，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題，其核心是以人民健康為中心，堅持以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，再結(jié)合黨建引領(lǐng)的時代要求：讓基層黨組織成為凝聚黨員群眾的“主心骨”、讓黨員干部成為促推社會發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”、讓各界力量成為參與公共治理的“生力軍”。為此，醫(yī)學(xué)院博士研究生黨支部緊密結(jié)合黨的二十大精神及《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》精神，積極探索新時代黨建引領(lǐng)策略和實踐路徑，構(gòu)建了多元化的“黨建+”工作新模式。

（二）“黨建+”模式分析

在實踐中，我們黨支部將這一理念融入到博士研究生黨員培養(yǎng)中，構(gòu)建了“黨建+陣地建設(shè)”、“黨建+社會服務(wù)”、“黨建+成果轉(zhuǎn)化”等多元化的黨建工作體系，充分發(fā)揮博士研究生黨員在學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)中的優(yōu)勢，推動高水平人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。

創(chuàng)建“騰訊會議—微信公眾號—黨員紀(jì)實平臺”三位一體全方位的“線上”陣地鏈，這是我們黨建創(chuàng)新工作的根本保障；發(fā)揮醫(yī)學(xué)博士生黨員的先鋒模范作用，建設(shè)一支“骨干”隊伍，由社區(qū)搭建志愿服務(wù)平臺，志愿者共同參與，這是我們黨建創(chuàng)新工作的組織結(jié)構(gòu)；醫(yī)學(xué)博士生黨員們結(jié)合自身專業(yè)開展醫(yī)療問診行動計劃，為患者提供“個性化”服務(wù)，并將成果及時轉(zhuǎn)化為科研論文、發(fā)明專利等，這是我們黨建工作的創(chuàng)新成效。

支部在貫徹落實學(xué)院黨委“融合黨建”工作理念下，牢牢把握“支部建設(shè)”和“作用發(fā)揮”兩個重要方向。聚焦“陣地建設(shè)”，創(chuàng)建“掌上課堂、紀(jì)實系統(tǒng)、黨員之家”三級“陣地鏈”；聚焦“社會服務(wù)”，拓展“導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶頭、全員參與”三級“服務(wù)鏈”；聚焦“成果轉(zhuǎn)化”，打造“學(xué)術(shù)交流、科研論文、創(chuàng)新項目”三級“成果鏈”；通過三維協(xié)同機(jī)制，實現(xiàn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)、推動高水平學(xué)科發(fā)展和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新舉措

1.黨建+陣地建設(shè)

要將醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部的黨建工作推陳出新，首先要從思想上將醫(yī)學(xué)博士生黨員們武裝起來，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。同時打通教工黨支部與醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部的壁壘，縱深結(jié)合，發(fā)動導(dǎo)師一起學(xué)習(xí)理論知識，以直接、間接的方式全方位引導(dǎo)醫(yī)學(xué)博士生黨員們用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

構(gòu)建全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化理論武裝。創(chuàng)建“掌上課堂、紀(jì)實系統(tǒng)、黨員之家”三級“陣地鏈”，“掌上課堂”可以幫助醫(yī)學(xué)博士生黨員們隨時隨地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，扎實理論知識；“黨員紀(jì)實系統(tǒng)”可以如實記錄醫(yī)學(xué)博士黨支部黨員的聲音、凝聚公眾共識、傳播正面力量；“黨員之家”主要依托微信公眾號平臺，發(fā)布消息公告、推送支部特色活動，展示“微言大義”。

通過“線上+線下”的形式，組織教工黨支部及醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部集中觀看黨的二十大開幕會，組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)時的講話精神、習(xí)近平總書記在全國研究生教育會議上的講話精神等，引導(dǎo)博士研究生黨員將個人理想與國家命運緊密相連，在實現(xiàn)中華民族復(fù)興夢的宏偉征途中奉獻(xiàn)自己力量。

2.黨建+社會服務(wù)

青春在奉獻(xiàn)中彰顯色彩，醫(yī)學(xué)博士生黨員依托專業(yè)方向選擇合適的志愿服務(wù)平臺，由導(dǎo)師帶頭發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，建設(shè)一支優(yōu)秀的黨員骨干隊伍，帶頭發(fā)現(xiàn)問題、處處留心問題，結(jié)合自身專業(yè)開展醫(yī)療問診行動，為患者們帶來“個性化”服務(wù)。同時通過社區(qū)搭建志愿服務(wù)平臺，公開招募志愿者共同參與志愿服務(wù)活動，營造“眾人劃槳開大船、志愿精神薪火傳”的良好氛圍。

支部先后前往居民社區(qū)、敬老院、建筑工地等不同單位開展義診活動，居民社區(qū)的群眾受慢性病困擾較多，故前往居民社區(qū)參與義診的以內(nèi)科學(xué)、眼科學(xué)博士生黨員為主，同時為居民們宣講“高血壓”、“糖尿病”、“白內(nèi)障”等疾病的預(yù)防措施及注意事項等；敬老院以70周歲以上老年人為主，主要由腫瘤學(xué)、內(nèi)科學(xué)博士生黨員為老人們講解心腦血管疾病、腫瘤等疾病的預(yù)防措施等；建筑工地工友們主要的困擾為肢體損傷，主要由外科學(xué)、骨科學(xué)博士生黨員為他們提供個性化義診及講解。

搭建專業(yè)化服務(wù)平臺，轉(zhuǎn)化組織優(yōu)勢。醫(yī)學(xué)博士生黨員們結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，跟隨導(dǎo)師的引導(dǎo)，依托社區(qū)搭建的志愿服務(wù)平臺，定期前往社區(qū)等單位開展“個性化”義診服務(wù)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)博士生黨員的先鋒模范作用，在一個個具體而生動的實踐中不斷擦亮紅色育人底色。

3.黨建+成果轉(zhuǎn)化

醫(yī)學(xué)博士研究生黨員在具備創(chuàng)新的理論武裝及“懸壺濟(jì)世，甘于奉獻(xiàn)”的志愿精神以外，還需要學(xué)會將實踐行動轉(zhuǎn)化為“學(xué)術(shù)交流、科研論文、創(chuàng)新項目”等理論成果，在導(dǎo)師及黨支部的引領(lǐng)下不斷提升科研能力，以創(chuàng)新性的黨建工作引領(lǐng)科研水平的提升，推動高校高質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)。

支部博士生黨員們積極響應(yīng)“萬千碩博下基層”的號召，曾數(shù)次帶隊深入江蘇省南通市如皋市鄉(xiāng)村走訪當(dāng)?shù)匕贇q老人，開展具有醫(yī)學(xué)博士生特色的系列黨日活動，為百歲老人們提供定期義診服務(wù)，宣講常見疾病的預(yù)防等，并以《江蘇如皋長壽地區(qū)百歲老人生存狀態(tài)的健康評價》一文榮獲第五屆中國老年醫(yī)學(xué)大會優(yōu)秀論文三等獎，將學(xué)術(shù)做在祖國大地上。

強(qiáng)化高品質(zhì)精神浸潤，推動學(xué)科發(fā)展。支部黨員在黨的二十大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神的滋養(yǎng)與浸潤下，堅持科研報國初心，在導(dǎo)師及黨支部的帶領(lǐng)下，通過“南通大學(xué)-蘇州大學(xué)研究生論壇”、“青博論壇”等品牌學(xué)術(shù)活動，激發(fā)接續(xù)奮斗活力，不斷提升將實踐活動轉(zhuǎn)化為科研成果的能力，加快推動高校高水平學(xué)科建設(shè)。

三、主要成效

醫(yī)學(xué)院博士生黨支部創(chuàng)建了“掌上課堂、紀(jì)實系統(tǒng)、黨員之家”三級“陣地鏈”，縱深結(jié)合，打通教工黨支部及醫(yī)學(xué)博士生黨支部之間的壁壘，不僅讓支部黨員們深入學(xué)習(xí)了黨的二十大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等創(chuàng)新理念，厚植愛國愛黨情懷，提升了支部黨員的集體榮譽(yù)感，還通過多種渠道向社會公眾全方位展示了支部黨建工作的進(jìn)展和成果，進(jìn)一步推進(jìn)了“三全”育人的目標(biāo)，宣揚了“愛國奉獻(xiàn)，勇攀高峰”的志愿精神。

拓展“導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶頭、全員參與”三級“服務(wù)鏈”，由導(dǎo)師引領(lǐng)，優(yōu)秀醫(yī)學(xué)博士生黨員組建骨干隊伍，聯(lián)合社區(qū)搭建志愿服務(wù)平臺，吸引了更多的志愿者和社會資源共同參與到社會實踐及志愿服務(wù)中來，并針對不同的服務(wù)群體，建立了“個性化”問診系統(tǒng)。

打造“學(xué)術(shù)交流、科研論文、創(chuàng)新項目”三級“成果鏈”，實現(xiàn)了科研成果的高質(zhì)量轉(zhuǎn)化，推動了高水平大學(xué)高質(zhì)量建設(shè)學(xué)科的目標(biāo)。三維協(xié)同引領(lǐng)科研、育人業(yè)務(wù)，創(chuàng)建人才培養(yǎng)與服務(wù)地方優(yōu)勢，為進(jìn)一步推進(jìn)“健康中國”戰(zhàn)略及以高質(zhì)量黨建推動高水平大學(xué)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。

四、結(jié)語

醫(yī)學(xué)博士研究生黨支部應(yīng)發(fā)揮出自身的專業(yè)優(yōu)勢及組織特色，以黨的二十大精神、健康中國等創(chuàng)新性理念武裝自己，由導(dǎo)師引領(lǐng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，吸引更多的志愿者及社會資源參與到志愿服務(wù)中來，不斷提升科研成果的高質(zhì)量轉(zhuǎn)化能力，以創(chuàng)新性的“黨建+”引領(lǐng)科研、育人業(yè)務(wù)，推動高校高質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)。

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中國醫(yī)藥學(xué)研究生在線教育教學(xué)研究課題，項目名稱：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生混合式教學(xué)模式構(gòu)建研究（項目編號：B-YXC20200201-04）

邵健（1995.1-），男，漢族，江蘇揚州人，碩士，助教，研究方向：研究生教育管理、黨建；

羌建峰（1975.6-），男，漢族，江蘇南通人，碩士，副研究員，研究方向：研究生教育管理、黨建；

耿文靜（1996.10-），女，漢族，江蘇南京人，博士在讀，南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生第一黨支部副書記，研究方向：黨建。