以“語用課堂”彰顯語文教學(xué)本色
——江蘇省徐州市初中語文經(jīng)志芹名師工作室簡介

江蘇省徐州市初中語文經(jīng)志芹名師工作室由正高級教師、江蘇省特級教師經(jīng)志芹主持，現(xiàn)有成員10人，分別為市級領(lǐng)軍名師、帶頭優(yōu)師、青年良師和區(qū)級“三優(yōu)”教師。

工作室以“語用引領(lǐng)下讀寫一體化課堂建設(shè)的實(shí)踐研究”為建設(shè)主題。“語用”即指語言運(yùn)用，課堂教學(xué)以語用為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，終極目標(biāo)指向語用，做到讀寫一體，真正落實(shí)課標(biāo)要求，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。圍繞語用教學(xué)，工作室成員開展研究，主持了江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于經(jīng)驗(yàn)生長的初中語文‘讀中學(xué)’的實(shí)踐研究”，徐州市教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于語用學(xué)習(xí)‘1+x’讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究”“基于語文核心素養(yǎng)的語用學(xué)視野下閱讀文話的實(shí)踐研究”，相關(guān)成果發(fā)表在《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)通訊》等期刊上。

始于語用，終于語用。讓語文課堂為學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形成而存在，是我們課堂教學(xué)的理念。愿我們在追求語用課堂的過程中，讓課堂有料（語言實(shí)踐的料）、有味（語文學(xué)習(xí)的味）、有趣（語用遷移的趣），以語用打造課堂，成就課堂，進(jìn)而成就學(xué)生，成就自己。

——領(lǐng)銜人寄語