文化自信視域下蹴球運動的演變歷程與傳承路徑研究

郭建明 萬玉玲

摘要：文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對文化生命力的堅定信念。習(xí)近平總書記指出，沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。蹴球運動作為我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目之一，是我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，蹴球運動由古代蹴鞠演變而來，在我國滿、蒙、回、苗、土等少數(shù)民族體育活動中流傳較廣，從人類學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)角度出發(fā)，探究蹴球運動的起源、歷史演變及文化傳承路徑研究。本文通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法梳理蹴球運動的起源及演變歷程，充分挖掘蹴球運動的價值，推進(jìn)蹴球運動進(jìn)校園，助力高校校園體育文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)健康中國、體育強(qiáng)國兩大國家戰(zhàn)略的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：文化自信? 蹴球運動? 文化傳承? 校園體育文化

中圖分類號：G80文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-8902-（2024）-04-018-3-TBB

1、蹴球運動的相關(guān)研究

1.1、蹴球運動的起源與發(fā)展

通過收集和整理相關(guān)文獻(xiàn)，有關(guān)蹴球運動的起源和演變歷程文獻(xiàn)較少，一些研究者認(rèn)為蹴球運動起源較早，是從原始社會人類的生產(chǎn)生活衍生而來；研究者認(rèn)為蹴球運動是古代石球游戲演變而來；20世紀(jì)50年代西安半坡遺址出土三個大小不一的石球（其主人是一名小女孩），距今已有4000-5000年歷史，考古學(xué)家認(rèn)為石球是當(dāng)時小孩娛樂的玩具。肖進(jìn)勇在《論蹴球項目的源流與發(fā)展》中指出：現(xiàn)代蹴球運動屬于我國古代蹴鞠技法的一種，起源于黃河流域中下游地區(qū)，在滿族活動中傳承至今。

蔡藝撰寫的《蹴鞠消亡原因的歷史探究》認(rèn)為蹴球是蹴鞠游戲的一個分支。春秋戰(zhàn)國是蹴球運動興起的時代，兩漢時期是蹴球運動普及的時代，唐宋時期是蹴球運動發(fā)展的高潮時代，明清時期是蹴球運動消亡的時代。蹴鞠消亡的原因是其自身功能的消退，由軍事訓(xùn)練活動轉(zhuǎn)變?yōu)榧儕蕵返挠螒颍虡I(yè)活動的弊端使蹴球運動成為下層社會的娛樂項目，被社會主流文化排除，宋代理學(xué)思想的沖擊以及滿清文化的影響。蹴球運動只保留古代蹴鞠運動的“蹴”字，意味著是用腳進(jìn)行的運動，運動方式和方法的改變使蹴球運動更加優(yōu)雅文靜，蹴球運動對技、戰(zhàn)術(shù)要求之高，使蹴球運動具有較高的欣賞性。突出蹴球運動修身、養(yǎng)性、休閑、健身性能。

現(xiàn)代蹴球是由北京民族傳統(tǒng)體育協(xié)會通過古代蹴鞠運動方法挖掘和整理出來的，在第四、五屆少數(shù)民族運動會上蹴球運動被列為表演項目，第六屆全國少數(shù)民族運動會列為正式比賽項目。蹴球運動受到各地政府、學(xué)校、社會的重視，很多地方都相繼舉行蹴球比賽。例如，在2014年廣西壯族自治區(qū)第十三屆少數(shù)民族運動會上蹴球運動被列為表演項目，在2018年廣西壯族自治區(qū)第十四屆少數(shù)民族運動會上被列為正式比賽項目，蹴球運動在廣西壯族自治區(qū)各地市迅速發(fā)展并組建蹴球隊。在2022年廣西壯族自治區(qū)第十五屆運動會報名的蹴球隊多達(dá)9個、36名運動員分別在4天進(jìn)行男子單蹴、女子單蹴、男子雙蹴、女子雙蹴、男女混合雙蹴5個小項比賽。

1.2、蹴球運動競賽規(guī)則的演變

在第四、五屆全國少數(shù)民族運動會上由于蹴球運動是表演項目，因而沒有統(tǒng)一的競技器材和規(guī)則要求，所以運動員在場上隨意性很強(qiáng)，沒有展現(xiàn)出蹴球運動的競技性。在國家體育總局和國家民宗委牽頭下，北京民族體育協(xié)會和北京體育大學(xué)挖掘和開發(fā)蹴球項目，在已有競賽規(guī)則基礎(chǔ)上結(jié)合蹴球運動的比賽，對蹴球競賽規(guī)則進(jìn)行修改，最終形成一份較完善的適合大眾休閑健身的競賽規(guī)則。規(guī)定蹴球運動有5個小項：男子單蹴、女子單蹴、男子雙蹴、女子雙蹴、男女混合雙蹴。運動員可以根據(jù)個人的實際情況選擇適合自己的項目，蹴球運動獎項比重大，是重要的奪金點，深受各省自治區(qū)體育局和民宗委的重視，同樣，規(guī)則的完善便于蹴球運動的推廣和普及。

2、蹴球運動的特點

2.1、蹴球運動場地特殊性特點

蹴球運動沒有同場競技籃球、足球運動那般的身體激烈對抗，其是在一塊10m×10m的正方形比賽區(qū)域進(jìn)行，四周還有至少1m寬的無障礙區(qū)。場地類型有地毯、戶外沙石、足球場，對場地要求不高，從事蹴球運動的人們可以在戶外呼吸新鮮空氣、沐浴陽光，達(dá)到改善血管和提高心肺功能效果。

2.2、蹴球運動獨特的技術(shù)特點

蹴球運動保留蹴鞠運動的“蹴”字，說明蹴球運動是用腳蹴球的一項技術(shù)，在技術(shù)動作分類上屬于單一的動作結(jié)構(gòu)，該技術(shù)根據(jù)比賽過程中距離的遠(yuǎn)近而使用不同的蹴球力量。但是動作基本一致，蹴球基本技術(shù)的動作要求簡單概括為：站要穩(wěn)、瞄要準(zhǔn)，出腳要控制。另外，還有回旋球技術(shù)，回旋球技術(shù)與蹴球基本技術(shù)動作方法完全不一樣，回旋球技術(shù)是靠前腳掌向下快速擠壓來實現(xiàn)的。一般針對目標(biāo)球在邊界附近，本球和目標(biāo)球較近，為了保護(hù)本球采用的一項技術(shù)，準(zhǔn)備姿勢站好，將右腳前腳掌放到本球上，利用全身迅速向下發(fā)力，將球擠出，使本球擊中目標(biāo)球以后迅速后旋的一項技術(shù)。

2.3、蹴球運動多變的戰(zhàn)術(shù)特點

蹴球運動被稱為地毯上的斯諾克，但進(jìn)行這項運動的教學(xué)和訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)蹴球更像會行走的中國象棋，雖然每場比賽當(dāng)一方到達(dá)或超過100分時，比賽結(jié)束，隊員和教練在比賽過程中，針對不同的比賽環(huán)境，實施自己相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。我們把蹴球戰(zhàn)術(shù)分為發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、常用戰(zhàn)術(shù)和特殊戰(zhàn)術(shù)。

進(jìn)攻從發(fā)球開始，比賽開始初，1號隊員最開始發(fā)球就是占據(jù)場上中圈位置稍微靠近2號位隊員的弧頂位置；2號位主要采用防守發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，盡量把球發(fā)到4號位發(fā)球區(qū)0.5m范圍左右，保證不失分；3號位隊員采用失分發(fā)球追2號發(fā)球的位置發(fā)球，有必要時采用失1分發(fā)球戰(zhàn)術(shù)；4號位隊員采用切弧線發(fā)球盡量發(fā)到離1號球遠(yuǎn)的位置。比賽開始，1號和3號位實施戰(zhàn)術(shù)的目的是進(jìn)攻，2號和4號位實施戰(zhàn)術(shù)的目的主要是防守，因為1號和3號隊員有先蹴球的權(quán)利。

在比賽過程中本球出界都會再次回到發(fā)球區(qū)再次發(fā)球，根據(jù)場上比賽的環(huán)境，隊員每次都會設(shè)計不同的發(fā)球路線，便于局勢向他們有利于得分的方向發(fā)展。

常用戰(zhàn)術(shù)是在日常訓(xùn)練和比賽過程中經(jīng)常會用到的戰(zhàn)術(shù)。按照攻防性質(zhì)劃分進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)；我們常見的戰(zhàn)術(shù)有借球戰(zhàn)術(shù)、跑球戰(zhàn)術(shù)、失分戰(zhàn)術(shù)、回避球戰(zhàn)術(shù)、前進(jìn)1m戰(zhàn)術(shù)等。

特殊戰(zhàn)術(shù)是指針對比賽的特定對手和特殊的場景而采用的特殊戰(zhàn)術(shù)。這類戰(zhàn)術(shù)具有“一次效應(yīng)性”。但是此類戰(zhàn)術(shù)為本隊獲勝、取得出現(xiàn)權(quán)，獲得更好的名次具有關(guān)鍵性作用。

2.4、蹴球戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)比賽中的應(yīng)用研究

（1）借球戰(zhàn)術(shù)。

當(dāng)雙方球距離較遠(yuǎn)，沒有能力完全擊中，但是本方的兩個球距離較近，這時可以用借球戰(zhàn)術(shù)，用本方的球先擊中本方的球，使本方的球更接近對方的球，這時候采用失1分，獲得1次連蹴機(jī)會，再去把對方的球踢出界，獲得4分，可以失小分獲大分，這種戰(zhàn)術(shù)我們在訓(xùn)練的時候又稱為“搭橋戰(zhàn)術(shù)”。

（2）跑球戰(zhàn)術(shù)。

在獲得蹴球權(quán)或連蹴權(quán)后，本方有1個球在半活球狀態(tài)，對方的目標(biāo)球距離自己的球又較遠(yuǎn)，沒有能力擊中，這時可以選擇跑中圈的半活球，這種戰(zhàn)術(shù)稱為“跑球技術(shù)”。

（3）失分戰(zhàn)術(shù)。

在本方處于被動狀態(tài)，在發(fā)球時可以采用失分戰(zhàn)術(shù)，使本方的球距離對方的球較遠(yuǎn)，造成對方的失誤，使本方在比賽過程中由被動轉(zhuǎn)換為主動。這種戰(zhàn)術(shù)稱為“失分戰(zhàn)術(shù)”。

（4）回避球戰(zhàn)術(shù)。

當(dāng)雙方的球距離較遠(yuǎn)，本方球距離也較遠(yuǎn)，沒有辦法保證采用搭橋戰(zhàn)術(shù)后使本方獲得更多的分，同時雙方的比分非常接近，這時可以采用回避球戰(zhàn)術(shù)，讓本方的球向任何一方跑動，使本方的球跑到最佳位置，使本方在比賽過程中由被動轉(zhuǎn)換為主動，這種戰(zhàn)術(shù)稱為“回避球戰(zhàn)術(shù)”。

（5）前進(jìn)1m戰(zhàn)術(shù)。

當(dāng)雙方的球較遠(yuǎn)，本方?jīng)]有把握擊中對方的目標(biāo)球，反而還造成自己失誤而失分，在此比賽環(huán)境下我們可以采用前進(jìn)1m戰(zhàn)術(shù)，一般情況下我們前進(jìn)的距離讓對方不能再前進(jìn)1m，但是對方又沒有十足的把握擊中本方的球，誘使對方在比賽中出現(xiàn)失誤而失分。給自己創(chuàng)造被動得分的戰(zhàn)術(shù)。這種戰(zhàn)術(shù)我們稱為“前進(jìn)1m戰(zhàn)術(shù)”。

3、蹴球運動的價值

3.1、蹴球運動的健身價值

2017年10月，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告指出：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國的社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。隨著《全民健身計劃（2021-2025年）》和《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的頒布，全面推進(jìn)全民健身國家戰(zhàn)略是增強(qiáng)人民體魄、追求健康生活的基礎(chǔ)和保障，是實現(xiàn)國民主動健康的核心力量。如今，一些傳統(tǒng)體育項目深受廣大青年的喜愛，如有培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、不怕苦不怕累精神的傳統(tǒng)三大球；也有一些新興項目同樣受到廣大青年的追捧，如馬術(shù)、射箭、瑜伽；還有追求刺激的攀巖、戶外、野外生存。但是，十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化，提到文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有堅定的信心。民族傳統(tǒng)體育項目逐漸被挖掘和整理出來，并受到廣大人民的歡迎，如陳家溝的太極拳、太極劍、舞龍舞獅、龍舟等。民族傳統(tǒng)體育歷史悠久、內(nèi)容豐富、形式多樣，是各個民族生產(chǎn)、生活發(fā)展過程中留下的寶貴財富，具有文化價值、健身價值、娛樂價值。

蹴球運動是技能主導(dǎo)類表現(xiàn)準(zhǔn)確性項群項目，運動成績好壞取決運動員的心理素質(zhì)、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。在進(jìn)行蹴球比賽中，運動員一條腿做為支撐腿，另一腿腳跟先落地，利用前腳掌觸球，身體穩(wěn)定后，將球蹴出去，長期進(jìn)行蹴球運動有助于增強(qiáng)腿部力量、身體平衡性、柔韌性。同時用腳底觸球能有效地對腳底按摩，促進(jìn)血液循環(huán)。同時，蹴球比賽場上形勢變化之快，每次觸球機(jī)會，都有可能讓你失去在比賽中獲得的優(yōu)勢。所以，要求運動員有清晰縝密的思維，每次蹴球也要果斷、準(zhǔn)確。

3.2、蹴球運動的娛樂經(jīng)濟(jì)價值

蹴球運動作為一種休閑娛樂方式，在比賽過程中，球員需要掌握擊球技巧、團(tuán)隊協(xié)作、及時調(diào)整策略，這需要運動員時刻保持注意力集中、思維縝密，這項運動本身也極具觀賞性和娛樂性。

蹴球運動的快速發(fā)展，可以吸引更多的人參與體育消費，促進(jìn)地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以帶動體育用品、場地實施等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)效益。蹴球運動作為一項傳統(tǒng)體育項目，可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同文化之間的體育文化交流，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信。

4、蹴球運動的傳承路徑研究

4.1、政府—學(xué)校—社區(qū)三維一體協(xié)作加大宣傳力度

國家投入大量的人力、物力進(jìn)行蹴球運動的發(fā)掘和整理，并且形成較完善的競賽規(guī)則，但是蹴球運動的普及度不高，人們對此項運動認(rèn)知度不足，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)其主要原因應(yīng)加大蹴球運動的宣傳力度。個人認(rèn)為應(yīng)該建立政府—學(xué)校—社區(qū)三維一體的推廣機(jī)制，政府起主導(dǎo)作用，多部門協(xié)同配合，將蹴球運動納入到當(dāng)?shù)氐娜窠∩碛媱澁?dāng)中，聯(lián)合多媒體加強(qiáng)對蹴球運動的宣傳和推廣。加強(qiáng)對蹴球運動的教練員培訓(xùn)，在學(xué)校、社區(qū)建設(shè)蹴球運動場地，派專業(yè)的蹴球運動社會指導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，多舉行蹴球比賽，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢，促進(jìn)當(dāng)?shù)仵砬蛭幕陌l(fā)展，形成特色民族體育+旅游的文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

4.2、組建各級蹴球運動專業(yè)團(tuán)隊

以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為支點，面向社區(qū)，組建各級各單位的蹴球運動隊，培養(yǎng)優(yōu)秀的蹴球運動員，提高地區(qū)蹴球運動員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為蹴球運動的推廣和發(fā)展提供人才質(zhì)量保障。

4.3、積極鼓勵蹴球運動進(jìn)校園，促進(jìn)蹴球文化交流

在政府的主導(dǎo)，地方體育局和教育局協(xié)同配合下，共同推進(jìn)蹴球運動進(jìn)各級校園，校園是推廣蹴球運動的最佳選擇，由于蹴球運動對場地要求不高，規(guī)則簡單易學(xué)，動作方法簡單，學(xué)生便于掌握，所以蹴球運動非常適合各級學(xué)校引入體育課程。學(xué)生進(jìn)行蹴球運動時，既可以鍛煉身體，又可以體驗蹴球運動的樂趣，長期進(jìn)行蹴球運動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志品質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維，最終達(dá)到提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)目的。通過蹴球運動進(jìn)校園，首先可以培養(yǎng)專業(yè)知識豐富的教練員；其次可以培養(yǎng)技術(shù)能力過硬的運動員；最后可以培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛的裁判員，不斷豐富蹴球運動的理論知識。

各地區(qū)可以舉辦蹴球運動文化節(jié)、講座、比賽等形式的活動，促進(jìn)全國各地區(qū)蹴球文化的交流。推廣蹴球運動文化，增強(qiáng)人們對蹴球運動的認(rèn)同感和歸屬感。

4.4、結(jié)合現(xiàn)代體育競技特點開拓創(chuàng)新式發(fā)展路徑

隨著社會快速發(fā)展，人們不僅追求物質(zhì)生活的滿足，更加注重精神層面的需求，在文化自信的背景下國家越來越重視民族傳統(tǒng)體育項目文化的挖掘和整理，使其做到文化延伸。如何把蹴球運動更好地保存下來，這是值得所有研究人員深思的問題，在保留民族傳統(tǒng)體育蹴球運動項目特色的情況下，融入現(xiàn)代競技體育的理念和方法，實現(xiàn)蹴球項目的比賽形式多樣化，技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新化，競賽規(guī)則的完善化，使其更加具有時代性和吸引力。讓蹴球運動走出中國，就如柔道、跆拳道、射箭等比賽項目一樣成為一項正式的比賽項目，也為蹴球運動的進(jìn)一步推廣開拓創(chuàng)新式發(fā)展路徑。

5、結(jié)論

蹴球運動項目是我國民族傳統(tǒng)體育項目的重要組成部分之一，具有濃郁民族特色、地域特色，是一項集健身、娛樂、益智為一體老少皆宜的運動項目。蹴球運動蘊(yùn)含著獨特的傳統(tǒng)文化價值，在文化自信背景下推廣蹴球運動是實現(xiàn)蹴球運動可持續(xù)發(fā)展重要途徑，有益于培養(yǎng)國民對民族傳統(tǒng)體育文化的自信，培養(yǎng)民族情懷和愛國主義情感，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，對促進(jìn)國民身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有積極作用和深遠(yuǎn)意義。

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