積羽沉舟

夏日的時(shí)光是一首令人充滿想象的詩(shī)， 有天外的鳥(niǎo)語(yǔ)和令人思慕的遠(yuǎn)方。看著樹(shù)影婆娑，晚風(fēng)吹翻了我的心緒。

聚陽(yáng)才能生焰。

時(shí)光流逝，我又乘著記憶的小船回到了三年前的夏天。“我們學(xué)校要舉辦合唱比賽 ，歌曲通過(guò)投票來(lái)決定。”老師的話音還未落，嘈雜聲便此起彼伏“，這個(gè)音太高了！”“這個(gè)我不會(huì)！”在一番激烈的討論后，我們決定讓老師選。“那就《紅星閃閃》吧！老歌拿分高！”但很快，我們便遇到了問(wèn)題，指揮與班里的文藝委員因?yàn)橐庖?jiàn)不合而吵了起來(lái)，手怎么放？眼神看哪里？姿勢(shì)怎么做？他們兩個(gè)各執(zhí)己見(jiàn)，導(dǎo)致場(chǎng)面一度混亂一片。見(jiàn)他們兩人吵起來(lái)，同學(xué)們也都沒(méi)了心思，整個(gè)隊(duì)伍散亂得像無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的“小幫派”。“別吵了，班級(jí)是一個(gè)整體，要團(tuán)結(jié)才能做成事。”班主任的厲聲斥責(zé)讓我們愧疚，他們兩個(gè)也停止了爭(zhēng)執(zhí)。通過(guò)商量，大家一致通過(guò)了文藝委員編排的動(dòng)作，剛才的爭(zhēng)執(zhí)如春風(fēng)化雨，煙消云散。

攏指才能成拳。

經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，我們的狀態(tài)越來(lái)越好，可也總有幾個(gè)“破落戶”的“天籟之聲”分外引人不適。“你們幾個(gè)男生，怎么還唱跑調(diào)了？”“唱得太‘好聽(tīng)’了，你們下次別唱了！”一些冷嘲熱諷的聲音浮出人群，像針?biāo)频脑M(jìn)他們的心，看不見(jiàn)，摸不著，卻著實(shí)痛。“那我不唱就好了，我退出。”“我也是，我不拖你們后腿行了吧？”大家爭(zhēng)執(zhí)不下，就暫停了練習(xí)。這時(shí)，角落里幾個(gè)躊躇的女生吸引了我。她們向那幾個(gè)男生走過(guò)去，帶著滿臉的悔意去，但滿載喜悅而歸。……