南嶺郴州茶文化傳承發展策略

王 豪，彭晶晶，彭 艷*

（1.湘南學院 教育科學與法學學院，湖南 郴州 423000；2.曲阜師范大學，山東 曲阜 273100）

1 南嶺郴州茶文化傳承發展意義

南嶺郴州茶文化本身具有多元價值，是南嶺郴州社會文化中不可或缺的組成部分，透過南嶺郴州茶文化，能夠對南嶺郴州社會文化發展流變做出了解，因此，南嶺郴州茶文化在研究南嶺郴州社會文化發展過程中發揮著“活化石”的作用。在此之外，南嶺郴州茶文化的傳承發展意義還體現在以下幾個方面：一是能夠強化社會大眾文化自覺與文化自信。通過挖掘與展現南嶺郴州茶文化具有的魅力，不僅可以促使社會大眾對南嶺郴州茶文化做出更為全面的認知，而且可以提升社會大眾對南嶺郴州茶文化的認同，在提高社會大眾文化傳承責任感的基礎上，增強社會大眾文化自信；二是能夠保護我國優秀茶文化的多樣性。南嶺郴州茶文化具有鮮明的地域文化特色，是我國多元茶文化中的一支。通過推進南嶺郴州茶文化傳承發展，能夠促使我國茶文化呈現出繽紛多彩的特征，這對于保持我國茶文化具有的文化底蘊，促使多樣茶文化在交流互動中實現創新發展具有重要意義。

2 南嶺郴州茶文化傳承發展策略

2.1 革新茶文化傳承發展理念

革新茶文化傳承發展理念，是推進南嶺郴州茶文化傳承發展工作得以創新發展，確保南嶺郴州茶文化適應社會文化發展方向、社會大眾文化審美需求的重要基礎。在對茶文化傳承發展理念進行革新的過程中，各方主體需要做好以下幾個方面的工作：首先，南嶺郴州有關部門需要強化對當地茶文化開展保護與傳承工作的重視程度，認識到茶文化傳承發展工作在塑造特色文化品牌、推進精神文明建設中的重要價值，通過提升茶文化傳承工作在當地文化改革發展規劃中的地位，從政策扶持角度為茶文化傳承發展工作提供有力支撐[1]；其次，在政府部門發揮主導作用的基礎上，各方主體需要協同共建茶文化傳承發展宣傳機制，通過提升社會對茶文化傳承發展工作的認知程度，有效強化各方主體、社會大眾文化自覺，為茶文化傳承發展工作創造良好的環境與氛圍。其中，媒體宣傳、文化活動宣傳、文化交流平臺建設工作等，都可以作為茶文化傳承發展宣傳機制中的重要方式，互聯網、新媒體等也可以在提升茶文化傳承發展宣傳工作水平方面展現出不容忽視的優勢和作用，由此可見，各方主體需要強化創新意識，對宣傳路徑優化策略做出持續探索，為茶文化傳承發展宣傳工作開展目標得以有效實現提供保障；最后，各方主體需要樹立活態傳承、轉化創新意識。其中，活態傳承能夠促使南嶺郴州茶文化獲得持續發展與創新的靈感與力量，這種提倡在發展、創造中開展傳承的理念，既有利于展現出南嶺郴州茶文化在現代社會精神文明建設中的價值與魅力，也能夠更好的發揮出人民群眾創造性在推進茶文化傳承發展中的優勢。在活態傳承實踐中，各方主體還有必要強調轉化創新，推進南嶺郴州茶文化與現代文化發展趨勢相適應，為南嶺郴州茶文化創新性發展、多元行發展提供助力。

2.2 強化茶文化傳承理論研究

不同地區的茶文化在文化特色方面展現出了差異性，而無論是對當地茶文化特色進行挖掘，還是探索與當地精神文明建設目標相一致以及適應于當地茶文化傳承發展需求的策略和路徑，都需要理論研究作為支撐，為此，南嶺郴州地區需要圍繞茶文化傳承發展工作構建完善的理論研究體系、持續深化理論研究步伐，在為茶文化傳承發展工作提供理論支撐、內在動力的基礎上，為當地茶文化傳承發展工作的科學化、規范化開展提供保障。在此過程中，南嶺郴州有必要從以下幾個方面入手，推進茶文化傳承理論研究得以有效強化：一是明確茶文化傳承理論研究主體，為茶文化傳承理論研究提供組織保障。南嶺郴州地區有必要通過組建茶文化研究會，為茶文化傳承理論研究工作提供智力支撐。與此同時，南嶺郴州地區有必要發揮出高校在開展茶文化傳承研究中的多元優勢，通過構建學會、設置研究專題以及開展激勵引導的基礎上，促使高校人才從多個角度對茶文化發展策略做出探索；二是完善茶文化傳承理論研究框架。在茶文化傳承理論研究實踐中，不僅有必要引導理論研究組織從茶文化發展歷史、茶文化中多元要素入手，對南嶺郴州茶文化具有的特色以及相應的傳承發展路徑做出探索，而且有必要引導不同專業、不同領域中的專家學者開展交流互動，通過強化跨學科合作研究，為研究框架的構建與拓展提供助力；三是推進茶文化傳承發展學術交流。學術交流既能夠實現研究成果的共享，也能夠幫助研究工作者擴寬自身研究視野以及帶來新的研究視角，為此，各方研究主體需要重視參與國內、國際學術交流，從而有效提升研究水平；四是推進研究成果轉化。研究成果轉化是對研究成果進行利用的重要路徑，也能夠為研究成果現實價值的有效實現提供支撐。在研究成果轉化實踐中，研究主體可以與政府部門、社會企業開展合作，為南嶺郴州地區茶文化傳承發展實踐提供理論指導，從而提升南嶺郴州茶文化傳承發展水平[2]。

2.3 深化茶文化與旅游業融合

我國茶文化在千年的沉淀發展中，成為了我國優秀傳統文化體系中的瑰寶，無論是我國茶文化多元化的存在形態，還是茶文化的文化底蘊與文化氣度，都展現出了不容忽視的傳承價值。推進南嶺郴州茶文化與旅游行業實現深度融合，能夠為南嶺郴州地區茶文化傳承發展提供重要的渠道與載體。與此同時，通過引導旅游市場消費者對旅游目的地的茶文化進行感知，也能夠有效提高旅游市場消費者對茶文化的認知與認同，進而強化旅游市場消費者的文化自覺與文化自信，為南嶺郴州地區茶文化得以更高水平的傳承發展創造良好環境。另外，在文旅融合實踐中，為了能夠強化茶文化項目的吸引力，旅游項目開發主體需要對茶文化進行創新性的應用，促使茶文化更好的適應現代社會大眾審美需求，優化茶文化為旅游市場消費者帶來的體驗感，深化茶文化轉化創新進程。由此可見，在南嶺郴州茶文化傳承發展中深化文旅融合，既有利于提升旅游產業的文化內涵，也有利于挖掘和發揮茶文化的經濟價值與社會價值。在實踐過程中，南嶺郴州地區有必要從以下幾個方面入手，對文旅融合體系進行完善。首先，南嶺郴州地區有必要挖掘當地茶文化特色，打造差異化的茶文化旅游項目，為茶文化旅游品牌的構建夯實基礎。基于具有鮮明地域文化特征的茶文化打造旅游項目，能夠為旅游市場消費者帶來差異化體驗，促使南嶺郴州地區茶文化旅游項目展現出差異化優勢；其次，南嶺郴州地區有必要構建你中有我、我中有你的文旅融合格局。這要求南嶺郴州地區從基本資源、市場、生產要素等多個層面，推進茶文化與旅游產業實現共享互通，有效提升文旅融合深度。與此同時，南嶺郴州地區有必要擴展文旅融合廣度，將茶文化價值滲透到食、住、行、游、購、娛等多元產業當中，為茶文化經濟價值的實現以及旅游產業高質量發展提供助力[3]；最后，南嶺郴州地區有必要對面向茶文化傳承發展需求、旅游產業發展需求、旅游市場消費者期待，提升基礎設施建設水平，依托科學的規劃政策、投入機制，為文旅融合機制的有效落地提供保障。

2.4 引導學校參與茶文化傳承

學校在推進茶文化傳承發展方面具有資源優勢，與此同時，通過推進茶文化向學校滲透，既是開展傳統文化進校園工作的重要形式，也能夠深化學校師生群體對茶文化的認知，促使學校師生群體了解茶文化魅力，有效提升學校師生群體的文化素養，強化其文化自豪感與文化自信。在促使茶文化融入學校教育的實踐中，政府行為發揮著至關重要的作用，政府部門有必要政策引導、經濟投入、學校認知等多個角度入手，為茶文化與學校教育的融合提供保障，確保學校能夠在開展茶文化教育的過程中具備充足的動力、明確的方向以及足夠的資源，進而有效提升茶文化教育水平。在政府部門圍繞學校開展茶文化教育構建保障體系的基礎上，南嶺郴州地區則需要面向茶文化傳承發展工作有序開展與高效開展需求，從以下幾個方面入手，為茶文化以學校作為傳承陣地實現持續發展提供有支撐：首先，學校需要制定茶文化傳承發展目標，以目標為導向完善茶文化傳承發展評價機制。學校通過明確茶文化課程構建與實施目標、茶文化活動組織與實施目標、學生茶文化素養發展目標等，能夠為茶文化傳承發展工作指明方向，為此，學校需要立足實際，面向茶文化傳承發展要求，提升目標制定工作科學性。在此基礎之上，學校還有必要以服務于目標得以有效實現為出發點，對目標要素進行分解，逐步構建和完善評價指標體系，并通過推進評價主體、評價方法的多元化發展，促使評價工作得以有效開展；其次，學校需要提升教師茶文化素養，確保教師能夠勝任茶文化教學與茶文化宣傳工作。教師是學校開展茶文化傳承發展工作的重要主體，為此，學校需要重視通過構建完善的人才引入機制、人才培訓機制以及開展兼職教師隊伍建設等工作，為教師隊伍在茶文化教育與宣傳領域實現專業化發展提供助力[4]；再次，學校有必要依托具有南嶺郴州地域文化特征的茶文化資源，打造特色化的校園文化。校園文化特色對于校園文化品牌化建設具有重要意義，而具有地域文化色彩的茶文化，則能夠為特色校園文化建設工作提供資源支撐，為此，學校既需要對南嶺郴州茶文化具有的地域文化特色進行挖掘，也需要對這些茶文化資源與校園文化建設工作實現融合的可行性路徑做出探索，從而將南嶺郴州茶文化融入校園物質文化、精神文化建設實踐當中。

2.5 優化傳承人才管理機制

非物質文化傳承人是推動茶文化傳承發展的重要主體。優化傳承人才管理機制，則是發揮非物質文化傳承人在茶文化傳承發展中作用的關鍵。在南嶺郴州茶文化傳承發展實踐中，相關主體不僅需要明確非物質文化傳承人在茶文化傳承發展中的權責，而且有必要以激發傳承人才參與茶文化傳承發展工作的積極性、發揮其創造力為出發點，對傳承人才管理機制進行優化。具體而言，首先，南嶺郴州地區不僅需要對非物質文化傳承人認定工作進行優化，而且有必要構建非物質文化傳承人退出機制。在認定機制的優化中，南嶺郴州地區需要依托多元渠道為傳承人申報工作提供便利，而且需要制定完善的傳承人認定標準，確保非物質文化傳承人具備推進茶文化傳承發展的資質與能力。對于依靠不正當手段獲得傳承人資格以及無正當理由不履行傳承義務的傳承人，則需要經過規范化的評審程序取消其傳承人資格，這對于提升南嶺郴州地區茶文化傳承隊伍的專業能力和使命感、責任感具有重要意義；其次，在南嶺郴州地區茶文化傳承人才管理實踐中，需要強化對傳承人的監督與考評工作。構建非物質文化傳承人監督機制對于引導傳承人更好地履行自身職責發揮著重要作用。在此過程中，南嶺郴州地區需要完善傳承人檔案管理制度，對傳承人的個人信息、特點以及主要的傳承活動開展記錄，為傳承人跟蹤管理提供基本依據。與此同時，針對傳承人所開展的監督工作需要呈現出常態化的特征，這對于提升監督工作的全面性、實時反映傳承人在茶文化傳承發展中的參與情況具有重要意義。在對傳承人考核機制進行構建的過程中，需要確保考核工作具備明確的目標、完善的標準以及多樣化的方式，通過實現定期考核與日常考核相結合，以及提升對考核結果的利用水平，有效發揮考核工作具有的診斷與糾偏功能；最后，南嶺郴州地區需要提升對傳承人的保護與扶持力度。南嶺郴州地區可以依托地方性立法明確傳承人的法律地位，保護傳承人的合法權益，有效提升傳承人才管理工作的法治化水平。與此同時，南嶺郴州地區有必要面向傳承人需求，完善補貼與激勵機制，為傳承人更好地參與茶文化傳承發展提供保障，進而有效激發傳承人在推進茶文化傳承發展中的積極性與創造力[5]。

2.6 發揮現代技術的助力作用

現代技術的發展能夠為南嶺郴州茶文化的傳承發展工作提供有力支撐。在對現代技術進行創新性應用的基礎上發揮出現代技術在推進茶文化傳承發展中的優勢，對于提升南嶺郴州茶文化傳承發展成效發揮著重要作用，為此，南嶺郴州地區可以從以下幾個方面入手，將現代技術應用于茶文化傳承發展實踐當中。首先，南嶺郴州地區茶文化傳承發展主體有必要發揮出互聯網、新媒體傳播優勢，提升當地茶文化的影響力。通過深化社會大眾對南嶺郴州地區茶文化的了解與認知，能夠提升該地區茶文化的影響力與吸引力，為傳承發展工作創造良好環境。將互聯網新媒體應用于茶文化傳播工作當中，能夠促使茶文化傳播工作獲得多元載體，讓茶文化傳播工作突破時間與空間的限制以及獲得更快的傳播速度與更廣的傳播范圍，為此，南嶺郴州地區文化管理部門以及其他參與茶文化傳承發展工作的主體，有必要通過構建茶文化主題網站等方式拓展茶文化傳播陣地[6]。與此同時，各方主體也可以依托微博、微信以及短視頻平臺，強化茶文化傳播的互動性與表現力，促使茶文化傳播工作更好地適應新時期的信息傳播環境，有效發揮出信息傳播技術以及信息傳播平臺具有的優勢；其次，南嶺郴州地區可以依托虛擬現實技術提升茶文化為社會大眾帶來的視覺沖擊力。裸眼3D技術以及VR技術能夠將茶文化更為直觀、真實地呈現在受眾面前，促使受眾在感受茶文化為自身帶來的視覺沖擊基礎上，感受茶文化的獨特魅力與多元價值。為此，南嶺郴州地區有必要依托這些技術對當地茶文化進行生動的呈現。當然，現代技術在茶文化傳承發展中的應用并不僅僅局限在以上方式當中。例如，南嶺郴州地區可以通過做好數據庫建設工作，為茶文化資料的整理、錄入提供有力支撐；可以運用人工智能技術為茶化文物保護與修復提供助力。

3 結語

綜上所述，南嶺郴州茶文化展現出了不容忽視的傳承價值，在推進南嶺郴州茶文化傳承發展的過程中，有必要革新茶文化傳承發展理念、強化茶文化傳承理論研究，依托文旅融合以及學校教育，在發揮茶文化經濟功能與教育功能的基礎上，拓展茶文化傳承發展陣地，并通過優化傳承人管理機制、發揮現代技術助力作用，為南嶺郴州茶文化傳承發展成效的提升提供保障。