讓體育考試更好回歸強體本位

■本刊編輯部

北京教育考試院日前公布了將于2024 年實行的《北京市義務教育體育與健康考核評價現場考試項目評分標準（試行）》。相比原有體育中考現場考核方案，新方案對現場考試內容進行了較大調整，擴大了項目數，并采取分類限選的方式。每名考生在現場考試共參加4 項考試內容，從4 類共22 項考試內容中選擇。其中，第一類（素質項目1）中長跑項目（男生1000 米，女生800 米）為必選，其余3 類為可選，考生在每類項目中自主選擇1 項。

新增項目難度均不高于原有項目

此次體育中考現場考試評分標準，對應2021 年12 月北京市教委發布的《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》中現場考試項目內容。對照原來體育中考現場考試項目，一方面科學調整了原有項目標準，包括男生1000 米、女生800 米、引體向上、仰臥起坐、實心球5 個項目，其中男生1000 米、女生800 米、引體向上、仰臥起坐4 個項目也是《國家學生體質健康標準（2014 年修訂）》的測試項目。在全面分析2017 年以來體育中考、抽測、統測數據基礎上，對照國家學生體質健康標準，按照“達到良好即滿分”的原則進行調整。另一方面科學制定新增項目標準，新增的17 個項目，也按照“達到良好即滿分”的原則，新增項目難度不高于原有項目。

北京市教委相關負責人介紹，現場考試進一步擴大了項目數，是為了讓更多的孩子能有機會用自己最喜愛、最擅長的項目參與考試，以此來激發孩子進行體育鍛煉的內生動力，把孩子的健康、運動能力和運動興趣考出來，同時也倡導學校和家庭積極營造運動鍛煉的氛圍。

減小分數差異 堅持健康第一理念

“評分標準的制定堅持和體育與健康考核評價改革的初衷相一致，那就是應試和分數絕不是目的，而是以此為載體，引導孩子形成良好的健康生活習慣。”北京市教委相關負責人說，“同時，體育中考現場考核標準還將注重科學性、基礎性和公平性，考慮選擇的多樣性和個體的差異性，弱化壓力，減小分數差異，強化過程，鼓勵重在參與。”

據介紹，為了保證科學性和合理性，標準研制過程中，一方面綜合實證數據深入開展分析，對2017 年以來的歷年體育中考現場考試數據，從現有體育中考標準、國家標準兩個維度，并參照抽測、統測以及其他省市相關標準進行全樣本深入剖析。同時，對部分學校和學生分階段進行數據采集和分析，作為標準制定的參考。另一方面聽取多方意見不斷調整完善，北京教育科學研究院組織特級教師、骨干教師團隊參與評分標準研制工作。同時，教育改革專家智庫中，教育學、運動與健康、青少年體質健康、教育政策與法律等方面專家，將評分標準與首都教育改革總體方向和宏觀要求進一步校準，反復論證和完善。

統一考核標準確保考核公平

北京教育考試院相關負責人介紹，充分考慮到考試項目多、考生選擇組合多，各項目組考對場地要求不同等特點，考務安排將更加突出科學性、規范性，將根據考生選考組合和各項目特點進行考場編排。

上述負責人表示，在考試組織上，將更加突出嚴謹性、細致性，各區將準備專門的考試場所（考點）進行考試，按照“統一考試時間、統一考試項目、統一考試規則、統一評分標準、統一場地器材設置及儀器設備標準”的原則組織實施。考生在考試前可通過初中學校及時了解自己所選擇項目的考試安排，以便做好準備。在考試實施上，將更加突出高效性、有序性，各考點設有考生集結區、備考區、考試區和救護區等有關區域，合理安排各項目考試場地和器材設備，科學規劃考試路徑。在考試過程中，將根據項目和分組情況，由專人進行組織和引導考生，保證考生按最優化進程完成考試。