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周紅

在認真學習《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》后，太原市杏花嶺區勝利街小學全體教職員工，深刻認識到健全學校、家庭、社會協同育人機制是黨中央、國務院作出的重要決策部署，事關學生發展、國家命運及民族未來。因此，2023年9月，學校正式啟動“導航式”校家社協同育人項目，現將該項目具體情況介紹如下。

一、創建背景

該項目由學校黨支部牽頭，帶領全體教職員工全面貫徹黨的教育方針，認真學習《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》重要內容，落實立德樹人根本任務；明確學校、家庭、社會協同育人主體責任，密切配合、相互支持，切實增強育人合力；完善工作機制，積極構建學校、家庭、社會協同育人新格局；遵循素質教育理念和未成年人身心發展規律，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、運行機制

在項目推進過程中，學校不斷完善運行機制，確保項目常態化運行和可持續發展，促成了由學校項目化組織、家長社群化參與、社會生態化合作構成的三維協同育人機制，做到了權責明晰、協力奮進。

三、組織架構

中小學生和幼兒園兒童健康成長是學校教育和家庭教育的共同目標，建立家委會對于發揮家長作用、促進家校合作、優化育人環境具有深遠意義。為形成良好的學校、家庭、社會協同育人工作機制，進一步加強家委會工作實效性，完善家委會組織管理體系，經學校校務會議研究決定，成立校級、年級、班級“三級”家委會。

（一）明確家委會職責

為組織家長做好“導航式”校家社協同育人項目各項工作，在學校黨支部的帶領下，我校做了大量前期準備工作。例如，梳理、制定出了家委會的具體職責，搭建了雙向溝通平臺，完善了雙向溝通機制；定期組織家長進行主題學習與實踐；引領家委會成員協同學校做好“五育并舉”教育管理；鼓勵家委會成員提供豐富多元的社會資源，建立資源共享機制。

（二）完善家委會組織架構

同步于“導航式”校家社協同育人項目，學校在“三級”推進的同時設置并組建了家委會的五個部門，繼而形成了“三級五部”組織架構?！叭墶睘樾＜壖椅瘯⒛昙壖椅瘯?、班級家委會；“五部”為學培發展部、社會實踐部、跟蹤反饋部、志愿服務部、綜合協同部，五個部門分工明確，它們是家委會開展工作的核心，對家委會高效運轉起著統籌兼顧的作用。

（三）“三級五部”崗位設置

校級家委會。我校校級家委會設有16名成員，均為各班擇優推薦的優秀家長。其中，校級家委會主任1名，主要負責統領家委會開展各項工作，如制定家委會工作計劃，協調、監督各部門工作等。同時下設五個部門，各部門推選有一名負責人，配合家委會主任開展工作并分管本部門具體工作。五個部門的設立情況、具體職責及人員配置如下：學培發展部（2名成員）主要負責組織開展“家長學?！敝黝}培訓；面向班級發布每日一語、每周一題、每周一課/關、每學期一任務等相關學習內容；面向班級委員發布線下、線上學習通知；幫助、督促年級委員完成各年級家長學習打卡、線下親子活動等任務；每學期協助開展一次“家育大講堂”以及“慧心文化職業技能大講堂”主題活動。社會實踐部（2名成員）主要負責策劃、組織大型社會實踐活動，如校級展示活動以及年級、班級特色文化建設活動等；審批活動方案并收回活動簡報、美篇等。跟蹤反饋部（2名成員）主要負責對家委會“三級五部”工作開展情況進行長期跟蹤；建立家長信箱，促進家校溝通，積極組織各年級“家長座談會”，收集家長意見。志愿服務部（2名成員）主要負責招募各項活動志愿者；做好志愿者時間管理、積分管理、榮譽管理、獎勵管理等工作；組織開展咨詢服務，協助班級教師幫助家長解決實際問題。綜合協同部（2名成員）主要負責協調家委會各項工作，如對班級各項經費使用情況進行監督，參與學校“安全演練”，引導學生學會自護自救本領等。

年級家委會。為解決機構臃腫、冗員過多等問題，我校年級家委會主任不另推選，直接由校級家委會成員兼任相應年級家委會主任。

班級家委會?！半m有良將，亦要精兵”，一個優秀的團隊，不僅需要出色的領導，還需要精干的下屬。我校班級家委會設定有80名成員、5個部門，每班每部門1名成員，共5名成員。

“三級五部”家委會的創建有助于吸納有正確教育觀念，掌握科學教育方法，熱心學校教育工作的家長朋友成為學校提升教育品質的合作者，在學校黨組織的領導下，齊抓共管、傾情傾力、獻計獻策，共同助力學校教育教學質量穩步提升。

（作者系太原市杏花嶺區勝利街小學校副校長）

責任編輯蘆嘯坤