用“五史”豐盈孩子的精神世界

李漢澤

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。雄安容和樂民小學(xué)作為黨中央、國務(wù)院設(shè)立河北雄安新區(qū)以來第一批新建校，開辟五條路徑，多措并舉，開展“五史”教育，堅持“以史育人、培根鑄魂”，努力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代新人。

營造氛圍，用文化溫潤生長。雄安容和樂民小學(xué)2021年11月交付使用。在設(shè)計校園文化時，我們把“在傳承紅色基因中幸福生長”作為學(xué)校文化建設(shè)的主題。一樓連廊設(shè)計成黨史長廊，在四棟主建筑內(nèi)的樓道設(shè)計了新中國發(fā)展史的內(nèi)容。這些紅色文化，激勵著孩子們緬懷英雄功績，追尋先烈足跡，珍惜幸福生活。同時將師生的書法、繪畫、剪紙、手抄報等作品點綴其間。師生徜徉其中，感受中國革命的波瀾壯闊、新中國的滄桑巨變。

百米“雄安印象長廊”展示了雄安新區(qū)的選址設(shè)立、建設(shè)理念、未來規(guī)劃等內(nèi)容，讓師生深刻了解黨中央、國務(wù)院設(shè)立河北雄安新區(qū)是重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

融入組織，用組織護航生長。我們堅持以黨建帶領(lǐng)團建、隊建，通過組織教育、自主教育、實踐教育，引導(dǎo)學(xué)生在少先隊活動中增強代入感、參與感、幸福感。我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本土英雄，用英雄的名字命名中隊，開展“學(xué)英雄，做傳人”“學(xué)英烈，找差距”等主題少先隊活動，組織學(xué)生觀看紅色電影，讓廣大少先隊隊員學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚英雄精神，樹立愛國之情，砥礪強國之志，實踐報國之行。

融入教學(xué)，用課堂滋養(yǎng)生長。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行“五史”教育的主渠道，各科教材中都蘊含著“五史”的相關(guān)知識。如《八角樓上》《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》《開國大典》等以革命、建設(shè)為題材的文章。在音樂教學(xué)中安排演唱愛國主義歌曲，在美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生用美術(shù)、書法作品表達愛國之情。道德與法治作為小學(xué)的思政課，很多章節(jié)直接就是“五史”教育的生動教材。只要我們堅持全員育人、全程育人、全方位育人，每個學(xué)科的教學(xué)都能挖掘紅色基因，發(fā)揚革命精神，融入“五史”教育。

做好宣講，用榜樣引領(lǐng)生長。學(xué)習(xí)“五史”活動應(yīng)該是豐富多彩的，讓師生喜聞樂見的。我們通過提煉、總結(jié)，讓這些事件、人物鮮活起來。組建了教師“立德宣講團”和學(xué)生“樹人宣講團”。宣講團成員在新生入學(xué)、入隊、清明節(jié)、國慶節(jié)等，為師生宣講“五史”中的事件。帶領(lǐng)師生漫步在“黨史長廊”“印象雄安長廊”，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格，讓“五史”知識“動”起來、英雄人物“活”起來，成為看得見、摸得著、感受得到的“身邊的歷史”。

開展活動，用實踐助力生長。在學(xué)校豐富多彩的活動中融入“五史”知識。在活動中育人。2022年“六一”兒童節(jié)是學(xué)生搬進新學(xué)校的第一個“六一”。我們以“啟航新征程? 童心永向黨”為主題，節(jié)目充分表達了雄安娃愛黨、愛國的熾熱感情。一位領(lǐng)導(dǎo)說：“愛黨、愛國教育就要這樣組織，處處育人，獨具匠心。”

我們組織了紅色研學(xué)，組織學(xué)生代表去學(xué)校附近的白洋淀、狼牙山，或讓學(xué)生家長帶著孩子去革命圣地參觀。重走紅色路線，聆聽紅色故事，追尋紅色記憶，讓學(xué)生接受愛黨、愛國教育。學(xué)生在研學(xué)中深切感受到黨領(lǐng)導(dǎo)下革命戰(zhàn)士的英勇和偉大，感受到當下幸福生活來之不易。研學(xué)活動激發(fā)了學(xué)生的家國情懷，增強了民族凝聚力，樹立了青少年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)祖國的信念和決心。