智慧校園建設背景下的高校學生管理工作策略

婁 尚

（黔南民族師范學院音樂與舞蹈學院，貴州都勻 558000）

現如今，智慧校園建設成為高校的重要發展方向。智慧校園的特點是信息化和數字化程度高，能夠提供智能化和個性化的學習支持和校園服務，為學校的管理和教學提供更高效、便捷和個性化的解決方案。因此，高校要注重對科技的應用和創新，保證校園智能化系統能準確評估和預測學生的學習情況、行為習慣、心理狀態等，為其提供個性化的學習支持和教育資源。同時也要注重為教師提供更便捷、高效的工作環境，從而不斷提升校園的信息化水平，以促進師生的共同進步。

一、智慧校園概述及特點

（一）概述

智慧校園是指借助現代信息技術，尤其是物聯網、云計算、大數據等技術，對學校的教育教學、管理服務等方面進行深度整合和創新，實現校園管理智能化、教育教學現代化、校園生活便利化的一種新型校園模式。狹義上，智慧校園主要是指通過信息化手段，將學校的教學、管理、服務等各個環節進行數字化改造，以提升教育教學質量和管理效率。這包括但不限于使用數字化教學資源、在線學習平臺、智能管理系統等工具，實現教學資源的共享，提高教學效果；使用大數據技術進行學生學習情況的分析和預測，以提供個性化的教育服務；利用物聯網技術實現校園的智能化管理，提高管理效率和服務質量等［1］。廣義上，智慧校園則不僅包括校園內的信息化改造，還包括校園與社會的深度融合，以及通過網絡化、社會化的方式，實現校園與家庭、社區、社會等的無縫連接，為學生提供全方位、多層次的學習和成長環境。比如，通過開展線上到線下的混合式學習，讓學生在課堂內外都能進行深度學習。

（二）特點

智慧校園的特點主要體現在以下兩個方面：第一，信息化和數字化。智慧校園的一個顯著特點就是信息化和數字化的程度。通過各類教育信息化系統的應用，學校的管理、教學、學生服務等各個環節都變得數字化和智能化。第二，智能化和個性化：智慧校園通過應用物聯網、云計算、大數據等先進技術，實現對師生行為和需求的智能感知和加工，提供個性化的服務和學習支持。此外，智慧校園還可以通過智能設備和感知技術，為學生提供便捷的校園服務，如智能排課、智能導課和智能體育場館管理等。這些智能化和個性化的特點使得學校能夠更好地滿足師生的需求，提高教學效果和學習效率。

二、高校學生管理工作的原則

（一）公平性原則

高校學生管理工作應堅持公平性原則，即一視同仁、公正公平。這意味著在學生管理中，應根據學生的實際情況和需要，提供相同的機會和待遇。具體實踐中，學生公寓分配、獎勵與懲罰、選拔與評比等方面都應該遵循公平性原則。高校要制定公平的規則和政策，確保學生享有平等的學習生活環境和權益保障。

（二）差異性原則

高校應充分考慮學生個體的差異特點，以及各學生階段的發展需求。每位學生的個性、能力、興趣、成長速度等方面各不相同。因此，高校學生管理需要根據學生個體差異，制定相應的管理措施和政策。比如，對于成績優異的學生可以提供更多的學術支持和學術競賽機會，對于較為薄弱的學生可以提供更多的補課和輔導。這樣能夠更好地激發學生的學習積極性和自主性，促進他們的全面發展。

（三）引導性原則

引導性原則即高校在進行學生管理工作時，應以引導為核心，以激發學生的內在動力和積極性，幫助他們實現自我管理和自我發展。引導是一個漸進的過程，通過設置明確的目標、提供相關資源和指導、激發學生的興趣和熱情，使學生能夠逐步成長和發展。高?？梢酝ㄟ^一系列的活動、講座和培訓來引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的自我管理和自我發展能力。

高校學生管理工作的原則旨在保障學生的權益和促進學生的全面發展，營造良好的學習和生活環境。這些原則的落實，需要高校做好人員配備、政策制定和資源投入等方面的工作，以確保學生管理工作的順利進行。

三、智慧校園建設背景下的高校學生管理工作策略

（一）思想管理

1.利用數據分析系統，監測學生行為。智慧校園建設背景下，高?？梢猿浞掷脭祿治龊皖A警系統，對學生的行為習慣、學習狀態等進行監測和分析，以便及時發現異常情況，為學生提供精準的思想引導和輔導。通過分析學生的行為習慣，如上網時間、瀏覽歷史、社交網絡活動等，可以了解他們的生活方式和興趣愛好。如果學生過于沉迷于網絡游戲、社交媒體等，可能會影響學業和身心健康。數據分析可以幫助學校及時發現這些問題，并采取相應的措施進行干預，例如設置時間限制或提供心理輔導，幫助學生樹立正確的生活態度和價值觀。再如，通過課堂考勤系統、在線學習平臺等數據，可以了解學生的學習時長、成績表現、學科偏好等信息。如果學生的學習時間不規律、成績下滑或對某些學科缺乏興趣，可能存在學習動力不足的問題。學?？梢酝ㄟ^數據分析得知這些情況，并及時進行思想引導和輔導，幫助學生重新樹立學習目標和調整學習方法。此外，數據分析還可以通過監測學生情緒狀態和社交關系等方面的數據來預防校園欺凌、焦慮抑郁等不良事件的發生。例如，通過學生的社交媒體活動分析情緒波動，學?？梢约皶r發現學生的心理問題，并提供相應的心理咨詢和支持，幫助學生積極面對壓力和困擾。同時，通過社交網絡分析學生間的互動關系，學校也可以發現學生之間的沖突和不和諧，及時進行干預和調解，避免不良事件的發生。而高校在進行學生思想管理工作時，必須注意保護學生的個人隱私和信息安全，應嚴格遵守相關法律法規，確保對學生數據的合法獲取、使用和保護，明確數據收集和分析的目的，確保數據使用的透明性和公正性。

2.借助校園網絡平臺，開展思想教育。在智慧校園建設的背景下，高?？梢猿浞掷镁W絡平臺，開展針對性的思想教育和宣傳工作，為學生提供全面而深入的思想引導。高?？梢酝ㄟ^網絡教育平臺提供一系列的思想教育課程。這些課程可以涵蓋多個方面，比如人生哲學、人際關系、職業規劃等。課程內容可以包括案例分析、討論和實踐環節，幫助學生理解和應用正確的人生觀、價值觀和學習態度。學校可以邀請專家、學者或校友等來承擔教學任務，使學生能夠接觸到不同的思想觀點和經驗，拓寬他們的視野和思維方式。此外，高校還可以通過網絡平臺開展思想教育講座。這些講座可以由知名專家、行業領導人或校內優秀教師來主講，涵蓋思想道德、文化素養、社會責任等方面的內容。講座可以采取線上直播或錄制的形式，為學生提供多樣化、靈活的學習方式。通過線上互動環節，學生可以與講座嘉賓進行思想交流和問題探討，增加學習的互動性和深度。這樣，學?？梢栽趯W生中弘揚正確的價值觀和思維方式，促進他們的綜合素養和人文精神的發展，引導他們走向正確的人生道路。

（二）學業管理

1.利用大數據實時監測學生學習情況。利用大數據實時監測學生學習情況，可以幫助學校更好地了解學生的學習狀態和需求，及時發現問題并采取相應的措施進行干預：大數據技術可以對學生的學習行為數據進行實時監測和分析。如，通過收集學生的在線學習記錄、作業完成情況等信息，可以及時發現其學習問題和困難，如缺課、作業未完成等。同時，也可以對他們的學習時間、學習進度等進行分析，幫助學校了解學生的學習狀態和進展情況。而且，大數據技術還可以分析學生的學科成績、學習興趣等。通過挖掘和分析學生的學習數據，學?？梢粤私鈱W生的學科水平和學習興趣，為他們提供更加個性化的教育服務。如，對于學習成績不佳的學生，可以通過針對性的教學輔導和資源推薦等方式幫助他們提高學習成績；對于學習較為積極的學生，可以提供更多的選修課程和實踐項目，激發他們的學習熱情和創新能力。此外，大數據技術還可以幫助學校進行學生學業規劃和管理。通過對學生的學習數據進行分析，學?？梢粤私鈱W生的學習能力和職業規劃意向，為他們提供更加精準的學業規劃和管理服務。如，對于職業規劃意向明確的學生，可以為他們提供更多的實踐機會和就業指導服務。總之，利用大數據實時監測學生學習情況，可以幫助學校更好地了解學生的學習狀態和需求，及時發現問題并采取相應的措施進行干預。這不僅有助于提高學校的管理水平，也有助于促進學生的全面發展。

2.利用在線教學平臺進行靈活教學。在智慧校園建設的背景下，高?？梢酝ㄟ^在線教學平臺實現靈活的教學方式，為學生提供更自由、便捷的學習體驗。下面將從三個方面介紹如何利用在線教學平臺進行靈活教學：第一，在在線教學平臺上設置教學資源共享平臺。教師可以將課件、教學視頻、講義等教學資源進行上傳和分享，供學生在任何時間、任何地點進行學習。這樣一來，學生可以根據自己的學習進度和喜好自主選擇教學資源，并可隨時回看、復習所學知識。同時，通過資源共享，學生可以接觸到更多優質的教學資源，豐富自己的學習內容，提高學習質量。第二，通過在線教學平臺開設互動課堂。教師可以利用平臺上的直播、討論和問答功能，與學生進行實時互動。如，教師可以通過直播進行在線授課，輔以實時的問題解答和討論；或者通過發布問題和任務，引導學生進行在線討論和合作學習。這種互動方式可以激發學生的學習積極性，增強他們的問題解決能力和團隊合作意識。第三，通過在線教學平臺進行個性化教學。教師可以根據學生的學習情況和需求，設置個性化的學習計劃和作業任務。平臺可以提供學生學習進度和成績的實時反饋，幫助教師及時了解學生的學習情況，并根據學生的實際情況進行調整和輔導。總體來說，通過在線教學平臺的利用，高?？梢詫崿F靈活教學，學生可以根據自己的學習需求和興趣進行學習，自主選擇教學資源和學習方式，提高學習效果和學習興趣。

（三）生活管理

1.增設智能化設施設備。在智慧校園建設背景下，高?？梢酝ㄟ^校內智能化設施和信息系統，進行學生生活管理工作。其中，建設智能化宿舍是一個重要的方向。比如，使用智能門鎖和安防設備［2-3］。智能門鎖可以取代傳統的鑰匙鎖，使學生擺脫攜帶鑰匙的麻煩。智能門鎖一般采用電子密碼、指紋、刷卡等方式開鎖，而且可以設置不同的權限和時間段，方便學生進出宿舍。與傳統的鑰匙鎖相比，智能門鎖更加安全可靠，可以防止鑰匙丟失或被冒用的情況發生。學生在住宿期間也可以隨時更改密碼，保證安全性。同時，在宿舍內安裝安防設備也是提高學生居住安全的重要措施。通過智能化的樓道監控攝像頭和報警系統，可以實時監測宿舍的安全狀況，及時發現并處理安全隱患。比如，當有陌生人進入宿舍樓或者宿舍出現火災等緊急情況時，安防設備可以立即報警，提醒宿舍管理員或相關人員及時采取應對措施。此外，智能化宿舍還可以通過信息系統管理學生生活，提供更便捷的服務。學?？梢詫⑺奚嵝畔⑴c學生信息系統連接，實現在線預約和管理。學生可以通過手機應用或網頁進行宿舍預約、報修等操作，避免了傳統排隊和填表的煩瑣過程。同時，學校也可以通過信息系統掌握宿舍的使用情況，及時統計和分析宿舍資源，優化資源配置?？梢?，高校智能化管理學生的生活，不僅可以提高后者的生活質量，也有助于培養大學生的自主生活能力和科技應用能力。

2.豐富信息化管理方式。除了智能化宿舍，高校還可以通過信息系統管理學生食堂、圖書館等公共資源的預約和使用情況，以優化資源利用和提升服務質量［4］。比如，學?？梢岳眯畔⑾到y實現學生食堂的在線預約和點餐服務。通過手機應用或者學校網站，學生可以提前預約用餐時間，并選擇自己喜歡的菜品。這樣一來，不僅能夠方便學生提前安排自己的時間，還可以減少排隊時間，提高就餐效率。同時，食堂管理部門也能夠根據學生的用餐預約數據，合理安排食堂的供應量，減少糧食浪費，優化資源利用。學校還可以利用信息系統管理圖書館的預約和借閱服務。學生可以通過手機應用或網站查詢圖書館的圖書館藏情況，并進行在線預約和借閱。借閱時間到期前，學生也可以通過信息系統進行續借操作，這樣既方便學生管理自己的借閱書籍，同時，圖書館管理部門也可以通過信息系統進行圖書借閱情況的統計和分析，了解學生的閱讀偏好，進一步優化圖書采購和分類布局等工作。另外，信息系統還可以實現公共資源的統一管理與共享。通過建立一個統一的平臺，學生可以方便快捷地查詢和預約使用學校內的各種公共資源，如會議室、實驗室、樂器房等。學校可以設置各類資源的使用規則和時間段，通過信息系統對資源的預約和使用情況進行管理，確保資源的公正分配和有效利用?？傊?，高校豐富信息化管理方式，可以優化資源利用和提升服務質量。這樣不僅能夠提高學生的生活舒適度和學習質量，還能夠提高學校資源的利用效率，推動整個校園走向智慧化。

（四）就業管理

1.建立學生就業信息系統。建立學生就業信息系統是智慧校園建設中的重要一環，對于高校的學生就業管理工作起到了關鍵的作用。該系統可以幫助學校更加全面、準確地了解學生的就業情況，并提供個性化的就業指導和資源支持。學生就業信息系統可以集中存儲學生的個人信息、就業意愿和求職材料等關鍵信息。學生可以在系統中填寫自己的個人簡歷和求職意向，便于學校和企業更好地了解自身的背景和就業需求。學生還可以上傳自己的成績單、證書和其他相關材料，系統會自動整理和歸檔，方便學校和企業進行查看和評估。同時，學生可以在系統中參加職業規劃測試和評估，系統會根據學生的個性和興趣為其推薦相關的職業方向和就業資源。

2.線上進行職業規劃指導。在智慧校園建設中，高?？梢酝ㄟ^線上平臺進行職業規劃指導，為學生提供更加個性化和全面的就業規劃支持。線上職業規劃指導即教師根據學生的興趣、能力和個性特點進行個性化的評估和分析，以幫助他們提供就業參考意見。學生也可以通過在線測試和問卷調查，了解自己的性格特點和能力優勢等。而系統會根據學生的測試結果和數據進行分析和評估，為其提供相應的職業建議和規劃方向。而且，通過線上平臺，高?？梢蕴峁┴S富的職業規劃資源和資訊支持。學生可以在平臺上瀏覽各類職業介紹、就業政策和行業趨勢等信息，了解不同職業的要求和發展前景。平臺還可以提供就業市場的招聘信息和實習機會，幫助學生找到合適的就業崗位和實踐機會。另外，線上職業規劃指導可以提供個性化的職業咨詢和指導服務，學生可以通過在線咨詢師的服務進行一對一的咨詢和交流。咨詢師可以提供針對性的職業建議和規劃方案。學生還可以通過線上平臺參加職業規劃講座和工作坊學習職業規劃的方法和技巧，不斷提高規劃能力和決策能力。

3.建立校企聯合招聘渠道。高校建立線上校企聯合招聘渠道可以更好地連接高校和企業，提供更多的就業機會和實踐經驗給學生，同時也方便企業便捷地找到適合的人才［5］。通過線上渠道，高校可以與各大企業建立合作關系，將企業的招聘信息整合到線上平臺中。學生可以通過平臺查看各個企業的招聘需求和崗位要求，選擇適合自己的職位并進行線上申請。平臺會自動將學生的個人信息和簡歷發送給企業，方便企業進行初步篩選和聯系。這樣，學生可以更加方便地獲取和申請就業機會，提高就業的效率和便捷性。同時，線上校企聯合招聘渠道可以提供更多的實踐經驗和實習機會。高?？梢耘c企業合作，將企業的實習機會和項目需求整合到線上平臺。學生可以通過平臺查看不同企業的實習機會和項目需求，并申請參加。平臺會提供相關的申請材料和流程，方便學生進行參與和申請。通過線上實習機會和項目，學生可以更加貼近實際崗位需求，鍛煉專業能力和實踐能力，提高自己的就業競爭力和實踐經驗?？偟膩碚f，通過建立線上校企聯合招聘渠道，高校和企業可以更好地連接起來，實現互利共贏。學生可以通過線上渠道更便捷地獲取就業機會和實踐經驗，提高就業競爭力和職業能力。企業可以通過線上渠道更高效地找到合適的人才，提高招聘效果和質量。此外，線上招聘渠道還能促進校企合作的深入發展，能加強教育和企業的緊密聯系，為學生和企業之間的交流和合作提供更多的便利和支持。

四、結語

總而言之，本文以智慧校園建設背景下的高校學生管理工作為研究對象，綜合分析了智慧校園的特點和高校學生管理工作的原則，提出了在智慧校園建設背景下的高校學生管理策略，即從對學生的思想管理、學業管理、生活管理和就業管理四個方面，旨在提升高校學生管理的水平，促進其全面發展。然而，智慧校園建設是一個持續發展的過程，需要高校和管理者的共同努力和創新思維。相信通過本文的研究和探討，能夠為高校學生管理工作的改進和完善提供一定的參考和借鑒。