勞動點亮心扉，“和悅”融合育人

余軍

成都市石筍街小學始建于1935年，歷史上曾被稱為“席草田小學”。其一品天下校區于2015年創辦，坐落于成都市金牛區蜀興西街9號，是一所六年制小學，現有2600余名在校學生。在辦學中，學校始終以立德樹人為根本任務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

在勞動教育方面，一品天下分校堅持“融合推進”的理念，依托德育主題活動、學科教學、體育綜合運動會、藝術節、勞動教育課、勞動周等路徑，常態化、序列化地實施。2020年，學校根據《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的要求，結合本校“和而不同，各美其美”的辦學理念，明確提出“愛勞動，會勞動，勤勞動，尚勞動”的培養目標，著力構建“和悅”勞動教育體系。其中，“愛勞動”聚焦樹立正確的勞動觀念，“會勞動”即形成必備的勞動能力，“勤勞動”即培養學生良好的勞動習慣，“尚勞動”指向培育積極的勞動精神和品質。

勞動課程建設與實施

課程是勞動教育的主渠道和重要載體。為全面落實“愛勞動，會勞動，勤勞動，尚勞動”的培養目標，一品天下分校積極拓寬教育渠道，豐富教育載體，充分整合校內外教育資源，在教師、家長、社區等的共同努力下，開發出三類勞動教育課程——悟悅（常規）課程、樂悅（融合）課程和心悅（拓展）課程。通過課程教學，引導學生認同勞動的價值與意義，學會尊重他人的勞動成果，養成良好的勞動習慣。

夯實常規課程，立足身邊資源。學校合理統籌課程資源，夯實和筑牢常規課程。按照義務教育課程方案和課程標準要求，獨立設置勞動教育課，配備專職教師，成立勞動備課組；同時，不斷從學生的生活中挖掘資源，確立勞動教育主題，將《金牛區中小學、幼兒園勞動清單（試行）》校本化，形成“成都市石筍街小學勞動教育課程清單”，成為“和悅”勞動必修課程的重要內容。

貫通融合課程，打破學科壁壘。融合課程即“樂悅課程”，由學校各學科教師實施教學。學校鼓勵各學科教師挖掘、梳理散落于不同學科中的勞動教育相關內容，積極探索“學科+勞動教育”教學。通過任務、主題、項目等方式，將不同學科和學段的內容、知識、思想、經驗，以適合學生發展的方式，進行階梯式勞動知識鏈接，讓學生在學習文化知識的同時，也能夠習得勞動知識，促進學生手腦并用、全面發展。該課程是落實勞動教育的重要載體，是實現勞動教育四大培養目標的重要教育實踐。

特色拓展課程，指向豐富多元。“心悅課程”即“拓展課程”，主要以勞動周、假期實踐等方式開展，以專職教師為生力軍，鼓勵全學科教師參與，同時聘請非遺傳承人、工坊主等兼職教師，為學校勞動教育育人目標的實現打下堅實基礎。

“和悅”勞動周，一期一參與。每年五月、十一月，學校都會開展為期一周的勞動周活動。其間，每個年級針對學生的年齡特點開展不同主題的勞動活動，既有日常生活自我服務內容，也有技能提升和社會性服務內容。

“和悅”校園節，一期多節日。學校根據傳統節氣和節日，每學期都設置以勞動為主題的傳統校園節。例如，每年春分時節，組織“走進春分 播種希望”活動；秋分時節，師生同著漢服，弘揚傳統文化，共慶佳節。

“和悅”家長日，一期一開放。為讓家長深入了解學校開設的勞動課程，一品天下分校會不定期邀請家委會成員到學校勞動基地體驗勞動課程，活動深受家長好評。在家庭勞動中，學校鼓勵家長和孩子一起完成“家庭勞動清單”，讓勞動成為常態，人人能勞動、處處有勞動。

“和悅”主題日，一期多體驗。根據“和悅”勞動課程框架，按照時間線，學校開展了勞動主題課程活動，根據不同學段，由班級承擔符合學生年齡特點的勞動主題活動。

勞動教育不斷完善

成立“和悅”勞動基金，深化勞動教育。2023年5月，一品天下分校“和悅”勞動基金正式成立。這是一支由成都市慈善總會成立的慈善冠名基金，也是一支學生們自己的勞動基金。學校為學生們提供真實的勞動實踐機會，創造勞動產品，并且把勞動產品轉化為財富，帶領學生用所募集的善款幫助身邊需要幫助的人。此基金的成立，旨在進一步深化學校勞動教育，培養學生積極的勞動價值觀和良好的勞動品質，同時提高他們的社會責任感和公益意識。

結成勞動教育聯盟校，互學互鑒促發展。為進一步加強學校之間的勞動交流與合作，實現教育資源共享，促進學生全面發展，2023年4月7日，一品天下分校與成都市鳳凰小學校結為勞動教育聯盟校，以聯盟的形式探索新時代勞動教育的實踐方式，打造特色勞動教育品牌。

（作者單位：成都市石筍街小學校一品天下分校）