孩子磨磨蹭蹭，除了催還能怎么辦

丁敏

催促無法達到你的目的，家長越催，孩子越慢，問題越多。

心理學家做過一個調(diào)查：“你最不滿意自己孩子的是什么？”

結(jié)果，很多家長的第一個答案就是：磨蹭。

我也不例外。前段時間孩子有網(wǎng)課，為了讓他安心上課，我是鞍前馬后地伺候，上課的筆記本擺好，要學習的網(wǎng)站打開，杯子倒上水，孩子只負責露面出席。一切準備就緒，他卻還在摩挲課本。你催一下他動一下，老師都講完一節(jié)了，他課本還沒翻開。

晚上寫作業(yè)，磨磨蹭蹭半天，不是在摳手就是在摳筆，過了半小時，愣是一個字都沒寫。你催他一下，不到十分鐘，他又開始上廁所。半小時的作業(yè)，愣是寫了兩小時，氣得我真是頭暈眼花。

為了讓孩子改變磨蹭拖拉的習慣，我咨詢了中國心理學會少兒心理咨詢師，也是高級家庭教育指導師，同時也是位5歲孩子的媽媽陳敏瑩老師。她告訴我：只有找到孩子磨蹭的真正原因，家長才能夠更好地針對問題進行應對。事實上，孩子出現(xiàn)磨蹭，主要有以下原因：

1. 孩子大腦前額葉皮層發(fā)育不完善

我們都知道，大腦的前額葉皮層主要和人體的計劃、監(jiān)控、注意等高級認知功能有關。前額葉皮層大概需要到20歲左右才能真正成熟，而孩子的大腦前額皮層發(fā)育尚未完善，這直接影響到他們的注意力集中能力和自我控制能力，在做作業(yè)時，很容易被外界事物分散注意力。

2. 孩子對時間的認知能力也與成人不同

心理學家皮亞杰的研究指出，孩子在成長過程中，思維發(fā)展有其特定的規(guī)律。年幼的孩子主要通過具體的形象來理解事物，而時間作為一個抽象概念，對他們來說是難以理解的。因此，當家長提醒孩子注意時間時，孩子可能無法真正理解時間的緊迫性，也就無法迅速行動。

3. 孩子的磨蹭可能是對過度管束和催促的反抗

美國心理學家蒂莫西博士的研究發(fā)現(xiàn)，專制、嚴厲的父母更容易養(yǎng)出愛拖延的孩子。因為拖延在很大程度上是一種被動攻擊的行為，孩子以此來反抗他人的控制。

每個孩子都需要自由玩耍和放松的空間。如果孩子感覺不到尊重，失去了本該擁有的自由空間，他們可能會用磨蹭來表達自己的不滿。所以，有時候，孩子的磨蹭可能是在反抗父母。

聽了老師的話，我陷入了深思。孩子剛上學的時候，確實沒有這么費勁。每天放學回家，他都能自覺寫作業(yè)，一般一小時內(nèi)都能搞定。后來，他們同學之間流行起了玩卡牌，他也沉迷其中。我覺得這種游戲浪費時間，禁止他參與。也是從那時起，我開始過度關注他的學習。一旦發(fā)現(xiàn)他有分心的跡象，比如擺弄文具，我就會催促他，結(jié)果越催越慢。

我有些后悔，急忙問：“那現(xiàn)在該怎么做？”老師說，想要改掉孩子磨蹭的習慣，家長首先需要理解，催促并不能讓孩子更快，反而可能會讓孩子更加焦慮和抗拒。因此，家長需要學會適度地放手，給孩子一些自由的空間和時間。

其次，家長需要給孩子樹立正確的價值觀。孩子之間的攀比和比較是很常見的，但這并不意味著我們應該鼓勵他們這樣做。相反，我們應該教育他們理解什么是真正重要的，比如努力、毅力、責任感等。

最后，家長需要學會給孩子正面激勵。當孩子完成一項任務時，我們應該及時給予肯定和鼓勵，讓孩子感到自己的努力得到了認可。這樣，他們會更愿意主動地去完成任務，而不是拖延。

為了更好地解決問題，我主動報名了陳老師的課程“三步克服孩子的慢慢慢”。經(jīng)過一段時間的學習，孩子出門不拖拉、吃飯不拖拉，日常做事動作也迅速起來。

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