當(dāng)代高校學(xué)生理想信念塑造教育策略研究
——評《新時代大學(xué)生理想信念研究》

書名：《新時代大學(xué)生理想信念研究》

作者：蒙丹，羅春秋，唐林

出版社：西南財經(jīng)大學(xué)出版社

ISBN：978-7-5504-5136-0

出版時間：2022 年12 月

定價：58 元

在社會快速發(fā)展過程中，提升高校學(xué)生的理想信念塑造至關(guān)重要。在社會多元化發(fā)展變革中，大學(xué)生的價值觀念和信仰也向多元化方向轉(zhuǎn)變，使得他們的理想信念面臨著挑戰(zhàn)。因此，研究當(dāng)前高校學(xué)生理想信念塑造的教育策略成為迫切的需求。

由蒙丹等著，西南財經(jīng)大學(xué)出版社出版的《新時代大學(xué)生理想信念研究》一書共包含六章內(nèi)容，該書首先主要考察了中西方理想信念的歷史發(fā)展，并對馬克思主義理想信念進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。其次，對大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面展示和探究。最后，該書深入分析了影響大學(xué)生理想信念形成的各種因素，對新時代大學(xué)生理想信念教育的基本思路進(jìn)行了詳細(xì)闡述。筆者基于重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“新時代大學(xué)生黨員理想信念教育新體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(21SKDJ026)結(jié)合該書內(nèi)容對當(dāng)代高校學(xué)生理想信念塑造教育策略進(jìn)行探究。

一、當(dāng)代高校學(xué)生理想信念現(xiàn)狀。筆者結(jié)合該書主要內(nèi)容，通過問卷調(diào)查、個案研究和訪談等方法對當(dāng)代學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀進(jìn)行了探究。一部分學(xué)生把自己的理想信念融入國家和社會的發(fā)展進(jìn)程中，他們希望通過自己的努力，成為對國家和社會有貢獻(xiàn)的人才，值得推崇和贊揚(yáng)。同時，也有一些學(xué)生的理想信念比較模糊或者缺乏明確的追求。由于各種因素，他們對現(xiàn)實(shí)社會和人生感到迷茫和困惑，對未來發(fā)展方向缺乏清晰的目標(biāo)，這部分學(xué)生需要更多的教育引導(dǎo)。另外，隨著社會文化的多元化發(fā)展，在大學(xué)生部分群體中，傳統(tǒng)的理想信念如家國情懷、忠誠、勤勞等漸漸被現(xiàn)實(shí)主義、功利主義等理念所取代，他們更加注重個人的發(fā)展和利益，追求物質(zhì)財富的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。對于這部分學(xué)生群體，家庭、學(xué)校和社會一定要做出更多的教育和引導(dǎo)。通過對當(dāng)代高校學(xué)生理想信念現(xiàn)狀的分析，我們可以更好地了解學(xué)生的思想觀念和信念狀況，有助于我們制定相應(yīng)的教育策略，以引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的理想信念。

二、影響大學(xué)生理想信念的因素。該書從多方面對影響大學(xué)生理想信念的因素進(jìn)行了探究。首先，家庭的教育方式、家庭文化氛圍和家庭價值觀等因素對大學(xué)生的理想信念有著深遠(yuǎn)影響。父母的教育程度和職業(yè)背景會影響孩子對知識學(xué)習(xí)的態(tài)度。一個和諧溫暖的家庭氛圍會正向影響學(xué)生的情感表達(dá)和人際交往，也能助力大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的信念。同時，家庭經(jīng)濟(jì)條件對學(xué)生的物質(zhì)需求和生活態(tài)度造成較大的影響。其次是社會環(huán)境的影響。社會多元文化環(huán)境、價值觀念和就業(yè)情況等現(xiàn)實(shí)因素正影響大學(xué)生的理想信念的形成和發(fā)展，對他們既有的理想信念造成困惑和挑戰(zhàn)。還有就是大學(xué)生自身因素的影響，學(xué)生自身的心理認(rèn)知和價值觀等直接影響著對理想的追求和信念的形成。最后，高校教育對大學(xué)生的理想信念有重要影響。學(xué)校的校園文化、課程設(shè)置、教學(xué)方式等都會對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生潛移默化的影響。

三、當(dāng)代高校學(xué)生理想信念塑造的教育策略。通過該書內(nèi)容我們可知，學(xué)生理想信念的塑造是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)。在高校學(xué)生理想信念塑造教育過程中，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作。其一，把培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀放在重要教育位置。正確的價值觀可以指導(dǎo)學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)和追求，使他們在面臨困難和挫折時能夠堅(jiān)定信念。同時，有助于學(xué)生樹立正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，使其在人際交往和社會實(shí)踐中能夠展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。其二，常態(tài)化開展社會實(shí)踐與志愿者活動。讓學(xué)生經(jīng)常參與社會實(shí)踐和志愿者活動，可以使他們能夠親身體驗(yàn)社會的多元性和復(fù)雜性。社會實(shí)踐有助于他們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和適應(yīng)能力。參與志愿者活動有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的社會實(shí)踐和志愿者活動的引導(dǎo)和組織，為他們的信念塑造提供更多的機(jī)會和平臺。其三，豐富校園文化。高校應(yīng)該積極開展豐富多彩的校園文化活動，比如舉辦文藝比賽、體育競賽、科技創(chuàng)新等活動，以營造健康向上的文化氛圍。同時，高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的思想引領(lǐng)，通過經(jīng)常性的主題演講、座談會、講座等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。其四，提升教師在學(xué)生理想信念塑造中的作用。教師在塑造學(xué)生理想信念的過程中具有重要作用，他們需要具備良好的教育理論和方法素養(yǎng)以及要具備良好的情感教育和溝通能力。所以，高校要通過多種手段，不斷提升教師引導(dǎo)能力的提升。

通過《新時代大學(xué)生理想信念研究》一書的主要闡述和相關(guān)研究可知，我們要積極采取相應(yīng)的教育策略以促進(jìn)高校學(xué)生積極向上理想信念的養(yǎng)成，使他們能夠樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀，實(shí)現(xiàn)自己的理想。