高校思政課生命力的內(nèi)涵闡釋、生成機制和提升路徑
——評《高校思政課教學改革與創(chuàng)新研究》

書名：《高校思政課教學改革與創(chuàng)新研究》

作者：李鴻雁，張雪

出版社：延邊大學出版社

ISBN：978-7-2300-3112-7

出版時間：2022 年4 月

定價：72 元

高校思政課作為培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì)的重要課程，具有重要的意義和使命。它不僅承擔著傳承和弘揚社會主義核心價值觀的責任，還要求學生具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以適應社會發(fā)展的需要。然而，當前高校思政課面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，社會變革的加速和多元化思潮的影響使得學生的思想觀念更加多樣化，對傳統(tǒng)的思政課內(nèi)容和方法提出了新的要求。另一方面，一些思政課教學存在著教師教學水平不高、教學方法陳舊等問題，導致學生對思政課的興趣和參與度不高。因此，對于高校思政課的生命力進行內(nèi)涵闡釋、生成機制和提升路徑的研究具有重要意義。李鴻雁、張雪編著、延邊大學出版社2022 年出版的《高校思政課教學改革與創(chuàng)新研究》一書，是關于高校思政課教學改革與創(chuàng)新的研究專著。該書內(nèi)容包括思政課教學改革的理論基礎、教學方法和手段的創(chuàng)新、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面。通過對國內(nèi)外相關研究的綜述和案例分析，作者提出了一些具體的教學改革和創(chuàng)新措施，旨在幫助高校思政課教師更好地開展教學工作。

該書的結構非常清晰，邏輯性很強。全書按照提出問題、分析問題和解決問題的思路進行組織，對高校思政課教學改革和創(chuàng)新進行了全面的探討。首先，書中對當前高校思政課教學存在的問題和挑戰(zhàn)進行了深入地分析，指出了教學中存在的一些普遍問題，如教學內(nèi)容陳舊、教學方式單一、教師素質(zhì)參差不齊等。接著，書中對高校思政課生命力的內(nèi)涵和生成機制進行了詳細的闡述，提出了提升思政課生命力的具體措施。最后，書中還對高校思政課教學創(chuàng)新進行了深入的研究，提出了一系列創(chuàng)新性的教學理念和方法。這種結構使得全書內(nèi)容緊湊、連貫，讀者可以很容易地理解作者的觀點和思路。同時，書中還運用了大量的案例和數(shù)據(jù)來支持作者的觀點，使得全書更具說服力和實用性。

該書的內(nèi)容非常全面，涵蓋了高校思政課教學的各個方面。從教學內(nèi)容、教學方式、教師隊伍、課程評價到校園文化氛圍的營造，書中都進行了深入的探討和分析。此外，書中還結合了大量的案例和實踐經(jīng)驗，使得讀者可以更好地理解和應用書中的理論和方法。專業(yè)性也是這本書的另一個突出特點。作者對高校思政課教學的理論和實踐有著深入的了解和研究，對教學改革和創(chuàng)新有著獨到的見解。書中引用了大量的專業(yè)術語和概念，使得讀者可以更好地理解思政課教學的專業(yè)性和復雜性。同時，書中還提供了很多實用的教學技巧和策略，可以幫助讀者更好地應對各種教學挑戰(zhàn)。該書是一本內(nèi)容全面、專業(yè)性強的好書。它不僅提供了高校思政課教學的基本理論和實踐指導，還為讀者提供了很多實用的教學技巧和策略。對于高校思政課教師和相關研究人員來說，這本書是一本非常有價值的參考書籍。

該書理論結合實際，實用性非常強。書中不僅提供了大量的理論分析和研究，還結合了很多實踐案例和經(jīng)驗，使得讀者可以更好地理解和應用書中的理論和方法。在理論方面，書中對高校思政課教學的理論和實踐進行了深入的分析和研究，提出了一系列改革和創(chuàng)新的理論基礎和實踐指導。例如，書中提出了提升思政課生命力的觀點，強調(diào)了教學內(nèi)容的時代性和針對性、教學方式的創(chuàng)新性、教師隊伍的專業(yè)性和課程評價的科學性等方面的重要性。這些理論觀點為高校思政課的教學改革和創(chuàng)新提供了重要的理論基礎和實踐指導。作者指出了專業(yè)課教師在大學生思想政治教育中的重要地位，以及他們在高校課程思政建設中的核心作用。專業(yè)課教師作為大學生思想政治教育的重要成員，他們直接面對的是學生們在專業(yè)學習中的思想和行為。他們不僅需要傳授專業(yè)知識，還要培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。在實踐方面，書中結合了很多案例和經(jīng)驗，展示了如何通過教學創(chuàng)新提升思政課的生命力。例如，書中介紹了一些現(xiàn)代化的教學方式和技術手段，如在線課程、虛擬實驗室等，以及如何將這些方式和技術手段應用到實際教學中。此外，書中還提供了一些實用的教學技巧和策略，例如如何引導學生參與課堂討論、如何幫助學生更好地理解課程內(nèi)容等。這些實踐經(jīng)驗和教學技巧為高校思政課教師提供了很多實用的參考和借鑒。

總之，筆者主持中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助項目“中國特色社會主義國際話語權建構的歷史經(jīng)驗與當代路徑”（XJS222114）時，認為思政課在高校培養(yǎng)人才和推動國家發(fā)展中具有關鍵作用。《高校思政課教學改革與創(chuàng)新研究》一書深入探討了如何更好地融合專業(yè)課程與思政教育，以提升學生的思想政治素養(yǎng)，對于推動高校思政課教學的改革與創(chuàng)新具有重要的參考價值。