基于“條件不相容”的錯誤命題研究

高夢婷

???本文針對一道試卷上的錯誤試題展開思考，通過分析試題出現的錯誤以及錯誤根源，并且通過畫圖的方式來“一眼看清”“形式上的合理性所掩蓋的內容上的真假性”，既增強教師的幾何直觀，也可探求錯解的合理成分.

初中數學；幾何直觀；解題技巧

參考文獻：

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