讓核事業激勵核人才 讓核人才成就核事業

2024年9月9日至10日，習近平總書記在全國教育大會上強調：要統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體化推進教育發展、科技創新、人才培養。中央人才工作會議指出：要堅持黨管人才，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地。習近平總書記和黨中央加快建設科技強國、實現人才戰略強國的重要指示和決策部署，是新時代做好人才工作的根本遵循、頂層綱領。

在黨中央的正確指引和中國核工業集團有限公司黨組的堅強領導下，中國原子能科學研究院（以下簡稱原子能院）作為國家戰略科技力量和集團公司核科技創新主力軍，面對核工業戰略發展機遇期，始終貫徹“人才強國”的基本戰略，始終落實“人才為本”的發展方針，始終堅定不移地推動“人才強院”工程，不斷推動完善黨管人才的領導機制和工作格局，力爭打造服務國家戰略、引領核科技創新、支撐核工業發展的世界一流核科研綜合基地。

核工程設計研究所（以下簡稱設計所）作為原子能院承擔核工程設計任務的主體單位，是院核科技創新體系的重要組成部分，是院“研發、設計、產業”一體化科技創新體系的關鍵一環，專注于反應堆工程設計、先進核燃料循環系統燃料制造及后處理等環節的工藝和設備設計及相應技術服務。設計所成立三年來，深耕精細化管理、實施創新優化、致力整體協同，持續在核工程設計人才培養方面探索并實踐。

精準洞察“勢”與“距”

機遇與挑戰并存的新時代，對原子能院提出了更高要求，院黨委指出：原子能院要實現新時期院發展目標，實現建設世界一流國家核科技發展策源地的愿景，就要將新時代人才工作的新理念、新戰略、新舉措貫穿到院人才工作的全過程、各方面，堅持人才自主培育，加大戰略核科技人才的培養，優化人才創新創造平臺，激發人才創新活力，讓事業激勵人才，讓人才成就事業，走出一條具有先進性、科學性、創新性的新時代人才強院之路。

在“人才強院”戰略的指引下，要確保走好核能“三步走”戰略，需加快推進一體化快堆等重大項目攻關。隨著諸多項目的立項和實施，對于核工程設計人才的培養，先行開展“盤點現狀、找準差距”的診斷工作，是培育人才隊伍的關鍵。

一是對人才工作進行科學研判及系統部署。所黨委召開專題人才工作分析會，深入學習黨的二十大和中央人才工作會議上的講話精神、集團貫徹落實中央人才工作會議精神座談會的要義，以及院人才工作的規劃，研判核工程設計人才工作形勢，提出“優化梯隊體系、優化組織架構、優化激勵模式”的“三優”工程。

二是對重點項目的人力資源需求進行評估。圍繞重點項目，從人力資源存量盤點、現有人力資源分配情況梳理、人力資源需求預測與缺口分析三個維度，開展系統的人力資源需求評估工作，摸清家底。

三是對核工程設計人員進行思想動態調查。通過走訪調研、問卷調查、座談交流等方式對核工程設計人員，尤其是35歲以下的青年同志，開展思想動態調查，摸清心聲。

堅定穩掌“舵”與“帆”

嚴格落實黨對人才工作的全面領導，貫徹黨管人才原則，充分發揮黨總攬全局、協調各方的核心作用，切實發揮黨委“把方向、管大局、作決策、促改革、保落實”的領導作用。聚焦人力資源需求評估情況、員工思想動態調查等情況，研究發布《關于加強新時代青年人才隊伍建設的方案》《員工成長體系建設方案》《新職工培養工作方案》《崗位內部聘任及薪酬調整實施方案》等文件；以持續提升組織績效，保證組織目標實現與員工發展最大化為目標，以系統思維為引領，質量管理理念為指導，組織開展了人力資源管理體系標準化項目建設工作；為形成上下合力的工作模式，多次多方式組織開展形勢教育相關活動，面對全員講規劃、立目標、提要求。

充分發揮紀委對人才工作的監督責任，從人才培養的廉政建設、人才培養的環境優化、人才培養政策的執行等方面，開展常態化監督。

一是堅持開展思想教育活動，紀委書記定期面向全員開設“普紀講堂”，面向新聘任干部及黨員干部開展談心談話，面向新職工及研究生開展紀律教育。二是設置職工“意見箱”，廣泛聽取職工的意見與建議，督促解決職工關注的“急難愁盼”問題；三是參與人力資源政策的制定、參與招聘、招生等環節，監督指導相關工作的開展。

研新求索“引”與“育”

堅持系統觀念，統籌策劃，以“引才+育才”雙軌聯動，建立核工程設計人才梯隊體系，率先在院獲批開展崗位內聘工作，形成了橫向兩序列六大類、縱向十一級的崗位體系。

在引才方面，充分對接重點項目需求，通過 “畫像招聘人才”“評估招聘計劃”兩個步驟，制訂年度招聘方案，匹配《崗位說明書》，以校企聯合、專場招聘、內部調整、外部協作等方式合理配置人力資源；同時，考慮學科力量建設需求，開展研究生招錄工作，畢業后擇優錄用，作為后備力量的支撐。嚴格準入機制，讓“入口關”成為提升人才質量的關鍵點。

在育才方面，橫向以項目為主體，縱向覆蓋核心人才和高潛人才。項目是核工程設計的立身之本，根據項目性質劃分為三類，實行項目經理負責制，構建以項目經理、副經理、管理工程師等為主體的項目管理人才體系，以專業室工作經驗為基礎、以項目實戰鍛煉為實踐，通過基礎結合實踐，不斷培育項目管理人才梯隊。對于核心人才，設置行政線與技術線雙通道選聘制，放手讓青年人才“挑大梁”，并創新引入項目績效考核評價體系，通過測算和評估模式，配套績效額度，以激發人才干事創業熱情。對于高潛人才，實施托舉工程。通過建立“師徒結對”成長伴跑機制、“揭榜掛帥”項目育人機制、“精進不息”長效培訓機制，加速高潛人才成長。

協同推進“革”與“創”

以激發內生動力為目標，優化調整組織架構。一是優化專業室班組設置，結合項目任務需求，集中力量、明確職責，對冗余的班組設置進行裁撤，對相似或相近的班組進行合并，并實施動態調整和優化的政策。二是調整綜合、文檔、資產等管理模式，破除以室為單位的管理單元，以“歸口、專業、高效”為目標，將部門/室為單元的綜合、文檔、資產等管理模式，優化調整為面向全所的、分類分崗的管理模式，保障專人專崗，為項目提供專業化的服務。

為提升人才工作效能，優化激勵模式。一是圍繞項目立項、橫向項目拓展、項目技術攻關、項目管理等方面，設計所設立了不同層次、不同領域的個人及團體榮譽，較全面地覆蓋了當前的各項工作及所有崗位，為推動所改革和發展，出人才、建隊伍、爭項目、干成事，推動科技創新，實現高質量發展，發揮了極大的正向激勵效應。二是積極推進科技創新中長期激勵，以科技成果轉化為載體，實施轉化項目收益分紅，精準激勵項目團隊，同步探索科技成果作價入股的持股跟投模式，切實激發核心人才的創新活力。三是開展員工關懷系列活動，建立“保溫期”“融入期”“成長期”“奮斗期”關懷機制，開展包括“大咖伴你行” “聽新聲聚新力”等品牌活動。四是積極落實國際化青年人才的定向培育工作，儲備具有國際化視野、具備創新能力及發展潛力的人才。

“三優”工程的實施，改變了傳統的人力資源工作管理模式，使人力資源管理的各個板塊可以進行有效的融合，有效提升了設計所的組織效能、核工程設計人才的人力效用。未來，設計所將以建成一流的“設計龍頭標桿”為目標，以更廣的眼界、更實的舉措，著力從人才“引得來、留得住、用得好”三個方面狠下功夫，推動核工程設計人才培養工作再上一個新的臺階。

（作者單位：中國原子能科學研究院核工程設計研究所）