以守正創新引領高等教育高質量發展

文/付夢印

我國高校要在辯證認識危中有機、?？赊D機中勇擔歷史重任、引領時代潮流，進一步強化國家戰略科技力量作用，堅定自主創新的決心和意志，努力開辟新領域新賽道，催生發展新動能，在危機中育先機、于變局中開新局，更好地服務高水平科技自立自強，為支撐經濟社會高質量發展、形成全球領先的競爭優勢提供強大“新引擎”。

習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調，建設教育強國，龍頭是高等教育。站在以教育現代化為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐的戰略高度，高等教育要科學運用“六個必須堅持”，特別是運用好“守正創新”這一馬克思主義認識世界和改造世界的原則方法來指導辦學實踐，準確把握變與不變、危與機、時與勢的關系，不斷推動高等教育高質量發展，全面落實黨的二十大關于教育科技人才一體化的部署要求，切實發揮好高等教育的龍頭作用，為建設教育強國貢獻智慧和力量。

準確把握“變”與“不變”，著力增強立德樹人的“精度”

黨的十八大以來，我國高等教育面對“兩個大局”，準確識變、科學應變、主動求變，高等教育規模和質量都實現了歷史性躍升，高等教育強國建設邁上了新臺階。在此過程中，盡管高等教育發展規模、結構體系、區域布局、機制體制等不斷在“變”，但是高等教育培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的使命卻始終“不變”。新時代新征程上，高水平研究型大學應該將滿足民族復興對人才的渴求作為第一要務，堅持社會主義辦學方向，聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教育的根本問題和建設教育強國的核心課題，認真研究高等教育和人才成長的內在規律和新特點、新機遇，致力于探索知識傳授、價值塑造和能力培養為一體的立德樹人新路徑，促進學生德智體美勞全面發展。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，筑牢高校思想政治工作生命線，厚植愛國主義情懷，讓紅色基因成為時代新人的鮮亮底色，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走。要持續深化人才引進、培養和評價機制改革，注重“柔性引才”和“以才引才”相結合，重視為新引進人才構建發展平臺、提供人文關懷，建立以質量、績效、貢獻為核心的人才評價體系，進一步激發各類人才投身教育強國建設的精神動力。要扛起人才自主培養的時代使命，以需求為導向整合學科專業優勢、優化資源配置，精細化制訂人才培養方案，建強課程、教材、師資等關鍵要素，健全豐富學生深度參與重大專項、重大工程的途徑，在此基礎上積極探索“及早發現、精準施策、個性化培養”的拔尖人才培養機制，高質量應答“如何造就拔尖創新人才”這一“時代之問”，努力為構筑世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐。

準確把握“危”與“機”，著力拓展科學研究的“廣度”

高等教育始終是引領社會發展、促進科技進步的動力源。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展，美國拉攏其盟友掀起逆全球化潮流，對我國的打壓遏制層層加碼、不斷升級，意圖從產業鏈供應鏈層面遏制我國發展，導致出現少數關鍵核心技術“卡脖子”的問題。為解決這些“卡脖子”問題，我國高校要在辯證認識危中有機、危可轉機中勇擔歷史重任、引領時代潮流，進一步強化國家戰略科技力量作用，堅定自主創新的決心和意志，努力開辟新領域新賽道，催生發展新動能，在危機中育先機、于變局中開新局，更好地服務高水平科技自立自強，為支撐經濟社會高質量發展、形成全球領先的競爭優勢提供強大“新引擎”。高水平研究型大學要充分發揮基礎研究主力軍和重大科技突破的策源地作用，堅持“四個面向”，瞄準國家重大戰略和區域經濟社會發展需求，找準發力點，加強有組織科研，不斷拓展優勢科研領域和方向，著力完善前沿技術攻關和成果轉化機制，前瞻布局并開展基礎研究和應用基礎研究，深入推動科教融合和產教融合，聚力搭建“大平臺”、爭取“大項目”、產出“大成果”，以實際行動助力打贏關鍵核心技術攻堅戰。以國防特色鮮明的南京理工大學為例，“十三五”以來，學校堅持以“強大國防、繁榮祖國”為己任，通過培育創新團隊、擴大基礎研究規模、面向重大重點項目配置創新資源等，極大激發了各類人才創新活力和科研潛力，科研成果豐碩喜人，共獲包括國家最高科學技術獎在內的國家科技獎勵17 項。

準確把握“時”與“勢”，著力提升學科建設的“高度”

建設世界一流大學和一流學科，是黨中央、國務院作出的重大戰略決策。黨的二十大報告指出，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科。在2022 年出臺的《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》中，對新一輪“雙一流”建設提出明確要求，“要更加突出重點、聚焦難點，注重內涵建設、特色建設和高質量建設。”高水平研究型大學必須深刻領會黨中央和習近平總書記關于“雙一流”建設的新要求和新部署，客觀分析本校創建中國特色世界一流大學所面臨的機遇和挑戰，在準確把握“時”與“勢”中做強發展優勢，充分發揮學科建設在一流大學建設中的關鍵牽引作用，開展整體性布局建設，強化高峰學科引領，拓展高原學科面向，促進交叉學科融合，切實把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力結合起來。一方面，要探索建立優勢學科引領、多學科協調發展的學科發展模式，加大對傳統優勢學科的扶持力度，結合“新工科”“新文科”建設，加強改革創新，進一步彰顯特色、做強優勢，讓傳統優勢學科煥發勃勃生機，強化其輻射帶動作用。另一方面，要按照學科引領、專業支撐、平臺保障、開放引智的思路，加大基礎學科建設力度，持續優化拓展學科布局，引導優勢學科向高端裝備、工業互聯網、人工智能、集成電路、新材料、新能源等新興領域交叉融合發展，努力打造學科新增長點，塑造學科建設新特色、新優勢，創造世界一流大學和一流學科建設新模式，不斷強化支撐引領中國式現代化這一核心功能。