模仿的力量

溫佳欣

在社會發展中，模仿是必不可少的發展方式，作為中學生的我深切體會到了模仿的力量。

模仿是科技進步的階梯。有人說，人類所有的發明，不過是對自然的模仿，如車輪之于圓木。然而，正是在模仿過程中的靈光一閃，讓人類文明步步前行。在中國五千多年的歷史上，能工巧匠通過模仿自然的萬物創造了不計其數的發明，古有魯班在實踐中模仿生物動態，發明了許多土木工具。現代仿生科技的發展也離不開模仿，科學家們模仿蝙蝠的超聲波發明了雷達，模仿長頸鹿發明了抗荷服，模仿翱翔的鳥兒發明了飛機等。

模仿也是培養文藝興趣的重要途徑。葉圣陶所言：藝術的事情大都始于模仿，終于獨創。許多成功的創作都離不開前期的參考和借鑒。當我們被某個領域的專家或藝術家所吸引時，往往會去模仿他們的行為和作品。通過模仿，我們可以更好地理解并融入到這個領域中。比如，韓愈模仿孟子成為了“唐宋八大家”，歐陽修模仿韓愈成為一代宗師。對此，我也深有體會。我喜歡音樂，特別是彈鋼琴。當我聽到一首動聽的鋼琴曲時，我會嘗試模仿鋼琴家的演奏方式和手勢，從而更好地表達音樂的情感。

在學業上，模仿更是解決問題和提高成績的有效方法。當我們遇到難題時，可以嘗試模仿優秀同學的解題方式或老師的思維方法。通過觀察和模仿，我們可以學習到他們的解題思路和技巧，從而解決自己的困惑。而對于那些優秀學生來說，他們將自己的學習方法和技巧分享給其他同學，也提高了自己的思維能力。

模仿的力量是強大的，但模仿再好，如果沒有創新，終會是未竟之志。誠如艾青所言：“沒有變化，再好的歌也會叫人厭煩的。”作為一名初三學生，在這個緊張而關鍵的學習階段，面對各種知識和技能的學習，我知道模仿是我的得力助手，通過模仿優秀的學習態度、學習方法和解題思路，我可以有效提高自己的學習效率。但我更明白，必須在模仿中創新，在創新中超越。因為任何成功都不會唾手可得，都離不開我們艱苦奮斗與不斷創新。

魯迅先生所言：“會模仿又加以創造，不是更好嗎？”吾輩青年應當在模仿的基礎上，去思考，去超越，去享受“柳暗花明又一村”的樂趣。讓我們以模仿為火，創新為柴，淬煉出更堅實的利刃，助力我們的成長。

（指導老師：郝娟）

【點評】

文章由大到小，由遠及近，從推動科技進步、培養文藝興趣、促進學習成績三個方面論述了模仿的力量，同時又指出創新的重要，觀點明確，思路清晰。在論述中，列舉了豐富的事例和經典的名言，有理有據，增強了文章的說服力。結尾緊扣成長主題，體現出模仿的現實意義。總體來說，本文作者的觀點、論據、論證思路，都較好地體現了議論文的特點。值得注意的是，議論文要求語言準確嚴密，個別地方語言還可錘煉，表達還可更嚴密，更好地體現文意的連貫性。