青春IN詞

智能時(shí)代的“慧眼”

傳感器是信息系統(tǒng)的“慧眼”。它就像人類的眼睛、耳朵、皮膚等器官一樣，感知周圍環(huán)境，幫助我們認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界。不同之處在于，傳感器比人的感官更敏銳、更強(qiáng)大。客觀世界所包含信息的多樣程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們感官的能力范圍。人的眼睛無(wú)法觀察紅外輻射和紫外輻射，耳朵聽不見(jiàn)次聲波和超聲波，對(duì)于“不見(jiàn)蹤影”卻時(shí)刻產(chǎn)生影響的磁場(chǎng)也無(wú)法感知。這些超出感官范圍的信息，傳感器都能“感受”到。隨著科技快速發(fā)展，新材料新工藝不斷投入應(yīng)用，性能更強(qiáng)、種類更豐富、智能化水平更高的傳感器將創(chuàng)造更多工作生活新場(chǎng)景，幫助人們“感受”美好生活。

“在農(nóng)村” “富農(nóng)村” “為農(nóng)村”

鄉(xiāng)村教育是我國(guó)教育的“神經(jīng)末梢”，也是鄉(xiāng)村振興的重要支柱，它能夠提高農(nóng)村人力資本素質(zhì)，激發(fā)農(nóng)村人力資源潛能，造就富有鄉(xiāng)村情懷的人才，從而為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，就要辦好服務(wù)鄉(xiāng)村的各級(jí)各類教育，優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)，以“高質(zhì)量”作為鄉(xiāng)村教育發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和要求，著力解決鄉(xiāng)村教育發(fā)展不均衡不充分的問(wèn)題，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)活力與動(dòng)力，用優(yōu)質(zhì)教育為鄉(xiāng)村振興賦能增效，真正把鄉(xiāng)村教育辦成“在農(nóng)村”“富農(nóng)村”“為農(nóng)村”的教育。