學生是我的孩子

湯珊

摘 要：有人說老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；也有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人……在我看來，老師更像是學生們的母親，雖然沒有經歷十月懷胎分娩之痛，但在學生人格培養和知識獲取方面至關重要。本文將講述一位剛走上三尺講臺的新老師如何教會學生誠信、自律、團結、自信。雖然方法略顯稚嫩，但從字里行間能感受到這位新“媽媽”對孩子們的用心良苦。

關鍵詞：母親；誠信；自律；團結；自信；孩子

雖然這是我第一次作為班主任管理班上60多個孩子，有很多考慮欠妥的地方；雖然這是我第一次作為英語科任老師站在三尺講臺授課，有很多不夠成熟的地方；雖然我目前我沒有自己的孩子，處理班上60多個孩子的各種問題略顯稚嫩……但是我明白什么是對的，什么是錯的，哪些事是我該教給孩子們的，哪些事是我不應該灌輸給孩子們的。

我一直在想，如果有一天，我有了自己的孩子，我一定要教他誠信、自律、團結、自信。等到他上學了，我還會教他把各科知識串聯起來，靈活運用所學知識，為自己想要的生活艱苦奮斗。感謝老天給了我一個提前當“媽媽”的機會，我可以把我想要教會自己孩子的正確的東西教給這60多位孩子。

那么，在這大半個學期里，我是如何把這些內容潛移默化地教給孩子們的呢？

一、誠信方面，撕本立誓

前半學期我并沒有把誠信教育作為班級工作重點，只是在每次批改出雷同作業時，找到作弊的孩子進行口頭教育。直到我們班孩子在半期考試中作弊，我才意識到事情的嚴重性。為了讓孩子們意識到誠信缺失帶來的嚴重影響，在班會課上我請班上孩子對《狼來了》這個故事發表了心得體會。同時，我把出現雷同作業的孩子叫到臺上，讓他們當著全班同學的面把自己的作業本撕了，并發誓自己從此不再照抄作弊。此舉措雖然略顯殘忍，但是讓孩子們深刻體會到了“誠信是為人之本”的道理。

二、自律方面，賞罰并舉

入校時我們班的孩子基本沒有良好的學習習慣。紀律渙散、上課遲到、課上睡覺講話……為了培養孩子們良好的學習習慣，我班規定，只要發現遲到、睡覺、講話等不良習慣的孩子，一經查實，扣除一定的操行分。此班規實行三周之后，大部分孩子的自律性有所增強，但那些被扣除了操行分的孩子變得不太積極，上課呆坐著，不與老師互動。于是趁著班會時間，新增一項班規——只要出現拾金不昧、自愿打掃辦公室、互幫互助行為，一經查實，給予一定的操行分獎勵。通過賞罰并舉，目前為止，班級學生能基本保證早上7：20準時進教室，并自覺站著讀書10分鐘再坐下進行早自習。

三、自信方面，突破自我

之所以想把自信教育作為工作重點是因為我們班大部分孩子來自農村，甚至有好幾個孩子來自貧困家庭。當他們來到學校，發現自己和班上好些孩子不僅在眼界上有所差距，在經濟上也有所差距時，他們自卑了。他們不好意思用不標準的普通話跟大家大聲溝通，也不好意思用蹩腳的英語回答老師的課堂提問。而且，在一次課上，我發現哪怕是平時活潑開朗英語成績不錯的孩子，走上講臺也略顯緊張害羞時，我才意識到我們班的孩子并不自信。我一直相信，一個孩子，無論TA學業成績有多優秀，如果TA不夠自信，那TA今后的生活工作也會很難順利開展，甚至不自信會讓TA很痛苦。為了幫助孩子們盡快建立自信，每天晚上的晚自習時間，我會逐個請孩子們上臺大聲領讀單詞，在英語課上，一開課就會請一位同學上臺分享一句優美的英語句子給大家，并帶領大家齊讀這句話。雖然這項任務現在還沒有結束，收到的效果短時間也看不出來，但我相信，長期讓孩子們做突破自我的事情是建立他們自信的最快最有效的方法。

四、團結方面，親自上陣

我很難過，雖然一直強調團結友愛，但我班仍然出現了打架的現象。由于被打的孩子及時告知老師，才沒有造成嚴重后果。但這件事情讓我震驚，平時一團和氣的班級卻暗藏不和諧的音符。正好學校開展“自強、自救、互助友愛”主題班會。我請了班上一位參加打架的孩子主持此次班會，并且請其他參與了打架的同學在會上發言談體會。班會主持到一半的時候，這位主持人（同時也是參與打架的同學）當著全班同學的面再次公開向被挨打的同學道歉。而且，當天晚上，我去查寢室的時候，另一位參與打架的同學主動告訴我說他還沒有向挨打的同學道歉，但他決定第二天以書面形式向同學道歉。我不敢保證這樣的班會活動能起到百分之百的效果，但是，我已經看到了此次班會帶給學生的改變，我很欣慰。

五、在學科知識方面，串聯知識，奮發向上

我剛才講到，希望孩子們能夠學會各科知識的串聯。比如，英語課正好上到高一必修第五單元“Nelson Mandela——a modern hero”，當課上講到孫中山和三民主義的時候，我會引導孩子們問：三民主義產生于什么時期？民國時期四大美男分別是誰？他們各自涉及到的歷史知識點有什么？那中國古代四大美男分別是誰？講到中國古代四大美男就會重點提宋玉，因為宋玉師承屈原，是屈原之后楚辭寫得最好的人。大家所熟知的“著粉則太白，施朱則太赤”就是出自宋玉的《登徒子好色賦》，同時建議孩子們課下欣賞《登徒子好色賦》增加其閱讀量。這樣通過英語——歷史——語文，幫助學生打開思維，串聯知識。

綜上所述，我已經、正在或將要把我希望教給孩子們的東西教給、正教或將要教給孩子們。我很幸運能陪伴這些孩子們一起成長。雖然過程會很艱辛，但同時，我很享受，也很快樂。希望孩子們在以后的成長道路上能夠真正做到誠信、自律、自信、團結。