高中數學三角函數常規題型解題策略分析

摘 要：本文以正余弦定理為例，對高中數學三角函數常規題型的解題策略進行分析和討論.首先對正余弦定理的概念和公式進行介紹，然后結合實例，探討了如何利用正余弦定理，求解三角形的邊長、三角形的角度、判斷三角形形狀等問題，旨在提高學生解題能力和思維能力，為進一步的數學學習和應用打下堅實的基礎.

關鍵詞：高中數學；三角函數；正余弦定理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）36-0023-03

收稿日期：2023-09-25

作者簡介：張多昌（1986.9-），男，甘肅省民樂人，本科，講師，從事中職數學教學研究.

參考文獻：

[1]周軍山.基于思維能力提升的“正弦定理、余弦定理”設計示例[J]. 中學數學教學參考，2022（1）：61-63.

[2]王思瑤.巧用正余弦定理，解2021年高考題[J].數理化學習（教育理論），2022（5）：17-19.

[3]劉海濤.軌跡法在解不定三角形問題中的應用[J].中學數學教學，2022（01）：72-74.

[責任編輯：李 璟]