追逐科學之光　科創與科普兩翼齊飛

吳純新

400多項科普成果和創新成就集中亮相；阿聯酋、俄羅斯、意大利等國家和國際組織帶來神奇的科普秀；9位院士與9位中小學校長攜手發布《東湖倡議》，共啟“百名院士進百校講科普”活動……10月20日～22日，以“厚植科普沃土 放飛科學夢想”為主題的2023東湖論壇在湖北武漢舉辦。

科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼。東湖之濱，一場國際國內科普交流、科創展示的盛會讓人意猶未盡，帶領人們追逐科學之光，讓科學普及與科技創新同頻共振。

這是首屆東湖論壇，突出“科普+科創”特色，旨在打造具有國際影響力的科學普及和科技創新融合互動的國家級論壇。作為東湖論壇主要活動之一，以“加強新時代科普能力建設”為主題的2023全國科普工作交流研討會，同期舉行。

在會上，科技部副部長張雨東表示，要調動全社會力量參與科普工作，以高質量科普有效服務于科技強國建設。

近年來，中國科協推動科技志愿服務與文明實踐結合，建立完善基層科普組織體系。目前，全國實名注冊科技志愿者近456萬人，志愿服務組織超過10.7萬個，實現500個新時代文明實踐中心科技志愿服務隊伍全覆蓋。

“公民具備科學素質的比例，從2020年的10.56%提升到2022年的12.93%。”據科技部科技人才與科學普及司負責人介紹，近年來，我國科普能力建設成效顯著，為建設創新型國家和實現經濟社會高質量發展提供了有效支撐。

一直以來，湖北省委、省政府重點推進科普工作，提出到2025年，全省公民具備科學素質的比例達到16%，高于全國預期發展水平。

同時，湖北持續加大經費投入，優化科普資源供給和服務，科普活動富有特色、科普陣地富有影響、科普服務富有成效，近年來與科技部共同主辦科學“鄂”知道·專家科普“開放麥”，連續4年組織舉辦“科學家紅毯秀”。

湖北省委常委、常務副省長邵新宇表示，當前，湖北正加快建設武漢具有全國影響力的科技創新中心，全力打造全國科技創新高地，迫切需要發揮好科普在科技創新引領高質量發展上的重要基礎性作用。接下來，湖北將著力加強科普能力建設，強化科普價值引領，厚植全民科學素質沃土，打造科普建設高地。

“隨著不斷旋轉的陀螺，我們已經從神舟十號任務進入到空間站時代。”東湖論壇主旨論壇上，英雄航天員、國家科普大使王亞平帶來一件陪她經歷了多次飛天、意義重大的“教具”——陀螺，并以《放飛科學夢想》為題，現場開講“太空課堂”。

這是黃岡市英山縣金鋪中學學生付可馨第二次聽王亞平的科普課。

2022年3月，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員王亞平進行授課。金鋪中學連線太空，全校640名師生同步進行相關實驗。

自2014年以來，金鋪中學多次邀請黃旭華、張金麟、朱英富3位中國工程院院士以及其他專家走進校園、走進課堂，開展科普教育活動，在偏遠山村點燃了科技的星火，也在學生心中播下科學的種子。

金鋪中學教師陳榮軍介紹，科普讓一所鄉村學校和院士結下深厚友誼，3位院士在學校留下了10多幅題字，這些題字都有一個共同主題，就是“科教興國”。

夢想帶著一種神奇力量。“今年，曾經和黃旭華院士交流過的學生鄭維苔考入上海交通大學，在科普研學中參觀過武漢大學的學生段渤雅如愿考入武漢大學。”陳榮軍說。

“勇擔時代使命，做科普事業引領者；躬身科普一線，做科普服務先行者；托舉科學夢想，做科學教育踐行者。”在東湖論壇開幕式上，中國工程院院士李培根、傅廷棟、龔健雅、馬丁、嚴新平、楊春和、高宗余，中國科學院院士謝樹成，719所首席科學家張錦嵐，以及湖北省中小學校長代表共同啟動“百名院士進百校講科普”活動，并向兩院院士發出倡議。

近年來，湖北打造的“荊楚院士行”“荊楚科普大講堂”“院士工作科普”“院士科普大講堂”等院士科普活動成效顯著、深受歡迎，加速推動形成科學普及與科技創新兩翼齊飛、協同發展的局面。無法理解或者理解錯位。

科學家應該如何開展應急科普工作？施琳玲介紹，專業人士和機構的沉默會產生信息真空，導致謠言和偽科學信息滋生，因此，科學家必須把握“時間窗”，在第一時間進行科普和辟謠。

彭蘭借助人民網輿情監測室提出的“黃金4小時”概念來解釋“時間窗”。她認為，互聯網的興起縮短了信息的呈現和傳播時間。面對突發公共衛生事件，科學家需要在4小時內發布專業信息、正確引導輿論，否則就會貽誤解決問題的時機。

在用詞方面，愛爾蘭國立都柏林大學公共衛生學院教授、歐洲食品安全局前主席帕特里克·沃爾建議，科學家對公眾進行科普時要注意“去術語化”和“講人話”，盡可能將專業術語轉換為公眾耳熟能詳的詞語，在保證公眾能看懂、能聽懂的前提下，幫助公眾理解復雜的科學原理。“在西方學術界，科學家在發布科普文章前會先測算文章的可讀性指數——一種反映文章理解難易程度的量化指標。在明確大部分公眾都能讀懂后，科學家才會發布文章。”帕特里克·沃爾說。