話題作文“尋找”導(dǎo)寫

惠軍明

文? 題

尋找，是一種生命的過程，也是一種生活態(tài)度。人生，總是在不斷尋找中度過：尋找失物，尋找方法，尋找寶藏，尋找自我，尋找朋友，尋找親人，尋找記憶，甚至尋找那看似遙不可及的未來。

請(qǐng)以“尋找”為話題，寫一篇作文，文體自選，不少于600字。

思路點(diǎn)撥

一、審題立意

1.理解“尋找”的含義。尋找，即找尋、搜尋，表示在一定范圍內(nèi)找東西或找人。可從不同角度思考尋找的對(duì)象，如尋找失落的物品，尋找久別的親人，尋找童年的記憶等。

2.思考尋找的過程。即寫尋找過程中可能遇到的困難、挫折，以及如何克服困難，最終找到目標(biāo)。

二、選材與構(gòu)思

1.尋找失落的物品：可寫自己丟失了一件心愛的物品，通過努力尋找最終失而復(fù)得的過程，從而體現(xiàn)珍惜和堅(jiān)持。

2.尋找久別的親人：可以寫與親人因?yàn)楦鞣N原因長(zhǎng)時(shí)間未見面，通過努力尋找，最終重逢的情景，體現(xiàn)親情和關(guān)愛。

3.尋找童年的記憶：可寫隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸遺忘童年的美好，通過回顧過去，尋找童年記憶的過程，體現(xiàn)懷舊和成長(zhǎng)。

三、寫作技巧

1.敘述清楚：在寫作過程中，要交代清楚尋找的起因、經(jīng)過和結(jié)果，使文章條理清晰。

2.細(xì)節(jié)描寫：適當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、語言、神態(tài)等，使文章更生動(dòng)性，更有真實(shí)感。

3.情感表達(dá)：根據(jù)尋找的主題，表達(dá)相應(yīng)的情感，如珍惜、堅(jiān)持、親情、關(guān)愛、懷舊等。

4.首尾呼應(yīng)：在文章的開頭和結(jié)尾處，可運(yùn)用尋找的主題首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。

佳作展示

尋找大唐

西工大附中初二? 李梓萌

夏日還是秋日，黑夜還是白晝，是燈火輝煌的高樓，還是幽靜無人的小巷？到底哪一面，才是真正的古城長(zhǎng)安？我在思索著尋找著。小時(shí)候的我，與其他女孩略顯不同，在別人沉醉童話故事的年紀(jì)，我卻癡迷于書中歌舞升平的大唐。文人墨客筆下的大唐，多是熙熙攘攘的長(zhǎng)安市井，燈火輝煌的大唐宮廷，繁華昌盛，磅礴大氣。我真想將這些景色收入囊中，只為自己獨(dú)享。

為了尋找大唐的身影，我?guī)缀跆け榱宋靼渤恰闹包c(diǎn)到無名小巷，從高樓大廈到秦嶺山村，我?guī)缀醵既ミ^。在春日的午后，我追逐著陽(yáng)光，倚在八仙庵的門框邊，看玉蘭花瓣盛開，看掉漆的朱紅柱子透著古樸的氣息。在夏日的夜晚，我乘著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，立于城墻頂端，看遠(yuǎn)處的秦嶺隱匿于夜色之中，看腳下的滾滾車流。在秋日黃昏的蒙蒙細(xì)雨里，我執(zhí)傘漫步于小巷之間，看兩邊的居民樓中流出溫馨的燈光，看金黃的銀杏葉飄落至我腳邊。在冬日的清晨，我扶欄觀望，看寒霜落于屋頂，看千年前的銀杏葉樹矗立

于蒼穹之中。在繁華的都市中我尋找大唐的影子，可每當(dāng)我看向燈火輝煌的街道，卻尋不見千百年前那大唐盛世。

一年年我逐漸長(zhǎng)大，不再急于去追逐他的蹤跡，尋覓他的影子，不再執(zhí)著于要將他塞進(jìn)行囊中，而是將這長(zhǎng)安城中所有美好的景色皆收于眼底，收于我的膠卷之中。那日閑來無事，抱著相機(jī)翻來翻去，把過去的影片全翻出來，擺在桌上。一時(shí)間，我不禁有些愣神。這些照片中，燈火輝煌的城市，是“褥彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天”；默默無聞的小巷，構(gòu)成“街巷何紛紛，回首望長(zhǎng)安”；郁郁蔥蔥的秦嶺，是“漢闕青門遠(yuǎn)，商山藍(lán)水流”。這怎不是長(zhǎng)安？這便是長(zhǎng)安吶！長(zhǎng)安啊，大唐啊，歌舞升平，繁榮昌盛。曾幾何時(shí)，我便處在它們之間，卻望不見大唐的身影；這么多年，我一直在這座古城中急急奔走，卻不想，錯(cuò)過了真正的大唐。

我再次站在了城墻頂端，用手輕輕摩挲著墻壁，粗糙的紋理，是歲月的印記。我俯首望去，如今的長(zhǎng)安，一如往日繁華，正如我曾經(jīng)苦苦追尋的大唐的模樣。

尋找屬于自己的云彩

西工大附中初二? 張佳琳

有人說我墨守成規(guī)，有人說我流于膚淺，有人說我太過天真，太過自我，無法更好地融入這個(gè)世界。而我則要說，別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。

——題? 記

狀似普通渺小得不能再渺小的一粒細(xì)沙，也會(huì)有化成圓潤(rùn)珍珠的夢(mèng)想。我也是這一類人吧，一心夢(mèng)想著成功，卻發(fā)現(xiàn)自己太過渺小。但我并不沮喪，我經(jīng)常自我安慰，廣闊的撒哈拉沙漠一樣是由無數(shù)細(xì)沙組成的。

曾看過一部名為《側(cè)耳傾聽》的電影，內(nèi)心被深深觸動(dòng)。男孩為追求音樂夢(mèng)想而努力，女孩因一塊鉆石原石的啟發(fā)而寫下一本故事書，立志成為作家。看完電影我才明白：原石經(jīng)過打磨才能成為耀眼的鉆石！當(dāng)故事結(jié)束在朝霞滿天時(shí)，我呆住了，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，那么我的那片云彩又在哪里？

曾讀過《你在為誰讀書》，這篇文章雖短小精悍，卻令人深思。我在為誰讀書？父母，家庭，自己？難道只有學(xué)會(huì)了知識(shí)，才可以實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想？看到主人公遇到車禍身心受到重創(chuàng)仍不懈努力時(shí)，我心中的不屑逐漸消散了。每個(gè)人都在努力追尋屬于自己的一片云彩。

聽班得瑞的《雪之夢(mèng)》，在舒緩、輕柔的曲調(diào)中憶起了童年，以及那曾追求過的夢(mèng)想。曾夢(mèng)想當(dāng)廚師，眨眼間便能做出滿漢全席；曾狂熱地想當(dāng)特工，有著卓絕的才智，像007一樣瀟灑；曾夢(mèng)想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，曾夢(mèng)想成為科學(xué)家，曾夢(mèng)想成為藝術(shù)家……

林林總總的夢(mèng)想讓我跌倒再爬起，促使我不斷努力著。如今我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離依舊遙遠(yuǎn)，在奮斗的路上我卻受益匪淺。琴棋書畫不敢說樣樣精通，但也略懂皮毛；山珍海味不會(huì)做，但家常小菜已經(jīng)不在話下。夢(mèng)想就像催化劑，讓我脫胎換骨，讓我不斷成長(zhǎng)。

人生路上的坎坷很多，但我堅(jiān)信“挫折是人生的助推器”。面對(duì)困難，我要迎難而上，微笑著走過，我一定能找到屬于自己的那片云彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

點(diǎn)? 評(píng)

這是一篇難得一見的文化反思散文。小作者熱愛傳統(tǒng)歷史文化，于現(xiàn)代長(zhǎng)安執(zhí)著追尋大唐的蹤跡和身影。她走遍了故鄉(xiāng)的大街小巷，但時(shí)光不再，一切讓她失望。后來經(jīng)過深刻反思，她幡然醒悟，原來大唐就在生活的角角落落，就在身邊！形象化的詩(shī)意表達(dá)，睿智獨(dú)到的體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著熱烈的情懷，豐厚的文化底蘊(yùn)，都為文章增色。

點(diǎn)? 評(píng)

作者以切身體會(huì)告訴我們：面對(duì)困難迎難而上，積極樂觀地面對(duì)，一定會(huì)找到屬于自己的那片云彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。全文語言優(yōu)美，情感真摯，格調(diào)昂揚(yáng)，激勵(lì)人心。文章開頭新穎別致，結(jié)尾卒章顯志，結(jié)構(gòu)圓融，堪稱佳作。