以景中韻　寫人間情

郭俊芳

范本呈現

我的家鄉

◎汪曾祺

我的家鄉是一個水鄉，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的性格，也影響了我作品的風格。

家鄉高郵在京杭大運河的下面。我小時候常到運河堤上去玩。運河是一條“懸河”，河底比東堤下的地面高。站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我們幾個同學，可以指認哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風箏，風箏在我們的腳下飄。城里人家養鴿子，鴿子飛起來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水向東飛，過了河堤，下面的人看見野鴨子飛得高高的。

我們看船。運河里有大船。上水的船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂在肩窩處，在船側窄窄的舷板上，從船頭一步一步走向船尾，然后拖著篙子走回船頭，“歙”一聲把篙子投進水里，扎到船底，又頂著篙子，一步一步走向船尾，如是往復不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一人；有時只有一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走出來的。這些撐篙男人都極精壯，渾身古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重。因為長年注視著滾動的水，故目光清明堅定。

看打魚。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹，有時也會有三條、四條，排成陣勢。魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰狀態。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進水里。只見它們一個猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一條鱖魚上來。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進船艙，獎給它一條小魚，它就高高興興、心甘情愿地又跳進水里去了。有時兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經一手撈住了。這條鱖魚夠四斤！這真是一個熱鬧場面。看打魚的，看魚鷹的，都很興奮激動，倒是打魚人顯得十分冷靜，不動聲色。

遠遠地聽見嘣嘣嘣嘣的響聲，那是在修船、造船。嘣嘣的聲音是斧頭往船板上敲釘發出的。船體是空的，故聲音傳得很遠。待修的船翻扣過來，底朝上。這只船辛苦了很久，它累了，它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，過兩天就要下水了。看看嶄新的船，叫人心里高興——生活是充滿希望的。

我們有時到西堤去玩。我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖東有的村子，到夏天，就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的東大街上，那幾天就不斷有成隊的水牛在大街上慢慢地走過。牛過后，留下很大的一堆一堆牛屎。聽說是湖西涼快，而且湖西有茭草，牛吃了會消除勞乏，恢復健壯。我于是想象湖西是一片碧綠碧綠的菱草。

湖通常是平靜的，透明的。這樣一片大水，浩浩渺渺（湖上常常沒有一艘船），讓人覺得有些荒涼，有些寂寞，有些神秘。黃昏了，湖上的藍天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。這種紫色使人深深感動，我永遠忘不了這樣的紫色的長天。

聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯。

一個女人高亮而悠長的聲音傳來：“二丫頭……回來吃晚飯來……”

像我的老師沈從文常愛說的那樣，這一切真是一個圣境。

（選自《故鄉與故人》）

技法提煉

1.情景交融。情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發的情又寄托在景物中，從而收到了景中含情、情以景顯的藝術效果。本篇選文的作者汪曾祺的家鄉高郵是個水鄉，所以他在介紹家鄉的風土人情時都緊緊圍繞著“水”進行，描寫了船夫撐船、魚鷹捕魚、湖上風光等記憶中的瑣事，而這些都是極具地方特色的人情世態和生活風習。作者選擇這些具有家鄉典型特征的事件和細節，通過融合點染，為我們展現了一幅寧靜祥和、別有趣味的家鄉美景，字里行間透露著他對家鄉生活的喜愛與懷念。

2.以小見大。通過平凡細微的事情反映宏大主題，突出表現中心，使文字更有震撼力，讀來也較為親切。如選文開門見“水”，作者既交代了自己的出生地和青少年時期的生活環境，也點明了自己的性格及作品風格的成因。“一方水土養一方人”，作者把目光聚焦到身邊那些底層小人物身上，字里行間透露著同情、敬佩、贊美、欣賞之情；寫景時，從小處落筆，既能從鴿子、野鴨、堤岸、天色、炊煙等尋常景物中發現生活之美，也能在運河撐篙、魚鷹捕魚等質樸純真的水鄉生活中挖掘出人間真味。

3.運用白描。用白描手法寫景，可以快速抓住景物的特征，體會作者所寄寓的感情。汪曾祺對白描手法可謂運用自如，他的作品往往輕情節而重神韻，講究“淡而有味”。如選文在寫“我們看船”“看打魚”“有時到西堤去玩”時，便體現了這一特點。作者用幾件生活瑣事，勾勒出一個鮮活的環境。環境既然活起來了，人在其中也就如魚得水，只言片語皆成故事，如一幅淡淡的水墨畫，讓人能大致看清家鄉的輪廓和構架，感知水鄉的人情風貌，其余的留白則任憑讀者想象。

學以致用

紅棗飄香憶滿懷

◎王若蘅

夜深忽夢少年事，猶記窗外紅棗香。

——題記

夜已深，燈未滅。

書桌旁，棗香氤氳，一杯紅棗水伴我遨游題海。杯中的幾顆紅棗碩大飽滿，經過水的滋潤，在燈光下泛出幽紅的光澤。一口棗水下肚，滿腹留香，我的腦海中不由得浮現出兒時奶奶家那棵滄桑的紅棗樹……

可以說，這棵棗樹承載了我童年所有與溫暖和愛有關的回憶。

我出生時，它就在那兒了。它高高壯壯，滄桑的樹干被歲月雕刻出一道道疤痕。它的樹枝向四面八方伸展著，最吸引人的是它上面掛著無數小紅燈籠時的情景：每當清晨的第一縷陽光透過樹葉的縫隙灑下來時，地面上便出現了點點金色的光斑，而那一道道光束宛如一道道金色的瀑布，流淌著那時的美好與喜悅……

盛夏來臨，聽蟬聲如瀑，聞荷花飄香。傍晚，被烈日暴曬憋屈了一天的孩子們，喊叫著圍著棗樹跑來跑去；老人們則喜歡在樹下搭個小桌，下下棋，聊聊天，喝喝茶，圖的是另一種愜意。

那棗樹含著笑，滿足地看著這一切。

我最喜歡在明月相伴的夜晚，搬把躺椅躺在棗樹下，拿出我最喜歡的注音版《紅樓夢》，讓奶奶念給我聽。奶奶的小蒲扇扇啊扇，我的躺椅搖啊搖，還沒等奶奶把黛玉葬花的故事講完，我就進入了甜美的夢鄉……而那棵棗樹呢，它伴隨著蟲子的鳴唱，漸漸睡著了。

九月，棗子熟了，一顆顆飽滿肥大的紅棗墜在樹枝上，好似一顆顆耀眼的紅瑪瑙，“勾引”著嘴饞的孩子們。幾個大一點的孩子，總會偷偷用竹竿打棗子，還讓我們幾個年紀小的在下面接，并說誰接得多，就分給他最大的棗子。于是，我仰著頭，緊盯著他們的竹竿，在樹下拼命地跑。最后，我如愿獲得了那顆最大的棗子。

在我享受著這勝利的果子時，奶奶總會悄無聲息地靠近，她輕輕地彈一下我的腦門，笑著說：“真是個小饞貓，和你爸爸小時候真像啊……”我反身抱住她的腿，仰著臉幸福地笑了。

清風吹來，那棗樹發出嘩啦啦的聲音，仿佛在為這份溫馨鼓掌。

后來的歲月里，幾乎所有的美好都是與那棵老棗樹有關：春天，我在棗樹下喝棗花蜜；夏天，我伴著繁星在樹下乘涼；秋天，我吃足了奶奶加工的棗糕；冬天，我和奶奶在樹下堆起一個大大的雪人——那碩大的棗是可以做雪人的眼睛的！

但那份美好在去年的秋天戛然而止。新農村開發建設，那棵棗樹成了我最難舍的“犧牲品”。于是它在為我們奉獻了最后一次香甜后，永遠地倒下了，而我也因求學來到了城里，那份美好的鄉情只能留在心底了……

夜更深，燈依舊。

喝完這杯滿含棗香的水，我情不自禁地拿起筆，寫下了這份凝聚在棗樹上的、承載著我兒時滿滿回憶的溫暖、幸福與快樂……

【河南商丘市興華學校】

●點評

沈從文說，“家鄉的一草一木，一牲一畜，雨絲風片，都是我們人生的底色。”一棵棗樹，承載了小作者童年“所有與愛和溫暖有關的回憶”，也是她與故鄉難以割舍的紐帶。小作者從細微處著筆，寫掛滿小紅燈籠的枝條、葉間灑下的光斑、夏日里棗樹下的活動，描摹出童年幸福滿滿的時光；而在月夜聽書、打棗吃棗這些美好的回憶里，則洋溢著祖孫間濃濃的暖意。棗樹雖然倒下了，但“我”對故鄉的眷戀仍在，記憶中的那份溫暖和幸福將伴“我”一生。