新時(shí)代青年產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍精準(zhǔn)培育模式探析

摘要：青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。加強(qiáng)新時(shí)代青年產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，工會(huì)組織應(yīng)關(guān)注青年職工的發(fā)展，努力挖掘潛力、探尋方向，要把個(gè)性化、差異性的新時(shí)代培育理念融入產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革中，通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精準(zhǔn)培育、新生代產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能的精準(zhǔn)提升、正能量的精準(zhǔn)平臺(tái)搭建、整合資源的精準(zhǔn)幫扶四項(xiàng)適合青年職工的精準(zhǔn)培育模式，依次遞進(jìn)，打造從認(rèn)知到認(rèn)同、從融入到傳播的培育過程。

關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)培育 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 金牌師徒

一、精準(zhǔn)培育模式的產(chǎn)生必然

精準(zhǔn)培育模式是指根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和需求，制訂一套個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，以達(dá)到最佳的培養(yǎng)效果。進(jìn)入新時(shí)代，人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為各個(gè)領(lǐng)域的重要任務(wù)，青年職工是產(chǎn)業(yè)工人大軍中的主力軍，提高青年職工素質(zhì)，培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、德才兼?zhèn)涞那嗄曷毠り?duì)伍，是新形勢(shì)下企業(yè)面臨的一項(xiàng)重要課題。工會(huì)組織要把個(gè)性化、差異性的新時(shí)代培育理念融入產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，貼近青年職工，了解新時(shí)代青年人的思想理念、價(jià)值需求，針對(duì)當(dāng)前青年職工的個(gè)性和需求等特點(diǎn)制訂一套更為科學(xué)有效的精準(zhǔn)培育模式，從而更好地滿足青年職工個(gè)體需求。

二、新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍現(xiàn)狀與青年職工成長現(xiàn)實(shí)問題

（一）“產(chǎn)業(yè)缺青年，青年缺就業(yè)”現(xiàn)象普遍

近年來產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)過剩與短缺并存，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人人才素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)任務(wù)重，領(lǐng)軍人才緊缺，技術(shù)領(lǐng)域人才不足，傳統(tǒng)的職業(yè)教育培養(yǎng)的新生代產(chǎn)業(yè)工人往往跟不上產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新發(fā)展、新業(yè)態(tài)的要求，從而出現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)缺青年，青年缺就業(yè)”的新情況。

（二）青年職工缺少職業(yè)認(rèn)知

現(xiàn)階段，企業(yè)在招收青年職工時(shí)對(duì)學(xué)歷層次關(guān)注較多，很少關(guān)注職工對(duì)職業(yè)的認(rèn)知程度，進(jìn)入企業(yè)后，職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)也缺乏深度。這種情況使部分青年職工對(duì)企業(yè)的發(fā)展比較淡漠，缺少責(zé)任心，只把工作作為滿足生存需求的謀生手段，得過且過。

（三）青年職工生產(chǎn)生活壓力大

青年職工往往處于35歲左右的關(guān)鍵時(shí)期，住房、婚戀、子女教育、贍養(yǎng)老人等問題都需提上日程，但由于工資水平不高，往往生活壓力較大。青年職工進(jìn)入單位時(shí)間短，企業(yè)與職工、職工與職工間的溝通不深，人文關(guān)懷程度不足。

三、依托工會(huì)組織特點(diǎn)，探索打造青年職工精準(zhǔn)培育模式

新時(shí)代青年產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍精準(zhǔn)培育模式建立的四項(xiàng)內(nèi)容，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精準(zhǔn)培育、新生代產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能的精準(zhǔn)提升、正能量的精準(zhǔn)平臺(tái)搭建、整合資源的精準(zhǔn)幫扶。它們依次遞進(jìn)，打造從認(rèn)知到認(rèn)同、從融入到傳播的培育過程。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精準(zhǔn)培育

進(jìn)入新時(shí)代，需要工會(huì)組織正確研判當(dāng)前青年職工社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作所面臨的新要求，從理論學(xué)習(xí)、培育機(jī)制和實(shí)踐體驗(yàn)等角度來建立全新的培育體系，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精準(zhǔn)培育因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。[1]

1.理論學(xué)習(xí)。工會(huì)工作者在培育中應(yīng)尊重職工的個(gè)體價(jià)值觀，引導(dǎo)其積極參與核心價(jià)值觀教育，使其真正融進(jìn)青年職工的腦海，形成他們正確的人生觀與價(jià)值觀。通過一系列的理論學(xué)習(xí)、研討發(fā)言等活動(dòng)，引導(dǎo)青年職工進(jìn)一步增強(qiáng)愛黨、愛國、愛企業(yè)的意識(shí)，耳濡目染，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年職工的心中落地生根。

2.培育機(jī)制。根據(jù)青年職工的特點(diǎn)，建立適應(yīng)新形勢(shì)的培育機(jī)制。一是突出個(gè)性化，通過開展專題匯報(bào)、專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)、主題教育等將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中。二是運(yùn)用各類新媒體傳播媒介，設(shè)立多項(xiàng)核心價(jià)值觀宣傳培育板塊，以此來宣傳和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是保持對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造成為青年群體中的流行文化，影響青年職工實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，并繼續(xù)傳承下去。

3.實(shí)踐體驗(yàn)。新時(shí)代價(jià)值觀的培育必須與實(shí)踐相結(jié)合，開展更多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來體驗(yàn)并樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。工會(huì)組織要整合多方面資源，為青年職工創(chuàng)造更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉工作能力，逐漸使社會(huì)主義核心價(jià)值觀從理論層面走向?qū)嵺`。

（二）新生代產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能的精準(zhǔn)提升

提高青年職工素質(zhì)，培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、德才兼?zhèn)涞那嗄曷毠り?duì)伍，是新形勢(shì)下企業(yè)面臨的一項(xiàng)重要課題。可以從以下幾方面入手。

1.提升青年職工專項(xiàng)技能培訓(xùn)。工會(huì)牽頭，結(jié)合各專業(yè)領(lǐng)域人才特點(diǎn)，圍繞企業(yè)中心工作，制定個(gè)性化培訓(xùn)課程。課程教育要堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)手段與能力訓(xùn)練相結(jié)合，生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，切實(shí)做到因需施教、因材施訓(xùn)，持續(xù)滿足個(gè)性化的專業(yè)需求。

2.建立完善“老帶新”培養(yǎng)體系，打造“金牌師徒”。通過邀請(qǐng)政治過硬、責(zé)任心強(qiáng)、有較高專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力的技術(shù)人才與青年職工結(jié)對(duì)子、認(rèn)“師傅”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，以師帶徒、師徒相助，切實(shí)激發(fā)技術(shù)人才傳幫帶作用，形成傳幫促良好工作氛圍，全面提高產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍綜合素質(zhì)能力水平。

3.創(chuàng)建企業(yè)與職工的溝通機(jī)制。提供有效溝通，引導(dǎo)青年職工按照企業(yè)制訂的青年職工隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制訂自身的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)青年職工價(jià)值實(shí)現(xiàn)和企業(yè)持續(xù)發(fā)展的契合點(diǎn)，形成“培訓(xùn)+練兵+競(jìng)賽+創(chuàng)新+升級(jí)”一體化機(jī)制，繼而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與職工共同發(fā)展。

4.傳承工匠精神。要充分認(rèn)識(shí)到勞模精神、工匠精神的培養(yǎng)對(duì)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)青年工人隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。工會(huì)組織要搜集和整理具有育人效應(yīng)的大國工匠、大師勞模的成長案例和企業(yè)中身邊的勞動(dòng)模范、技術(shù)能手的事跡，并融入培訓(xùn)。通過事跡宣講潛移默化地將勞模精神和工匠精神根植于青年職工心中，讓青年職工在學(xué)習(xí)過程中眼中有標(biāo)桿、心中有榜樣、效學(xué)有依托。

（三）正能量的精準(zhǔn)平臺(tái)搭建

1.搭建才華展示平臺(tái)。為青年職工搭建崗位練兵、項(xiàng)目攻堅(jiān)、技術(shù)比武等多項(xiàng)展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)青年職工參與創(chuàng)新工作室、科技創(chuàng)新成果課題攻關(guān)小組、發(fā)明專利、各類技能競(jìng)賽等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)一步提高青年職工的創(chuàng)新管理能力。

2.打造制度保障平臺(tái)。落實(shí)青年職工跟蹤管理的成長機(jī)制。為新進(jìn)職工建立“成長檔案”，涵蓋基本情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、重點(diǎn)工作、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容，確保青年職工教育培養(yǎng)工作常態(tài)化、制度化。創(chuàng)建健全選人用人機(jī)制，做到正直選人、公正用人，讓真正的人才能夠有“用武之地”。

（四）整合資源的精準(zhǔn)幫扶

青年職工大多數(shù)收入低，在生活中不免存在一些困難，工會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步整合幫扶資源，突破習(xí)慣思維認(rèn)知上的 “幫扶”領(lǐng)域，讓職工群眾有更多獲得感和幸福感。一是暢通青年職工的訴求表達(dá)通道，建立普遍聯(lián)系職工制度，定時(shí)間、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行溝通，工會(huì)工作者要承擔(dān)起“第一知情人”“第一責(zé)任人”的職責(zé)，全面掌握青年職工的實(shí)際困難。二是除原有的職工大病醫(yī)療補(bǔ)助、送溫暖等常規(guī)慰問外，將交友婚戀、生育、子女教育等也納入青年職工幫扶范疇，通過整合企業(yè)內(nèi)外各種資源和搭建多種平臺(tái)，幫助青年職工解決實(shí)際問題。三是建立完善青年職工心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)青年職工心理健康教育，健全青年職工心理問題預(yù)警干預(yù)機(jī)制，提高青年職工自我調(diào)適能力。

參考文獻(xiàn)

[1]周琳娜，王仁姣.基于時(shí)代場(chǎng)域的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） ，2022.