聲音

關(guān)鍵詞：學(xué)生" 高校" 就業(yè)

為了幫助學(xué)生更好地在就業(yè)市場求職，我認(rèn)為，高校可以在以下幾個方面發(fā)力：首先，高校應(yīng)設(shè)計更清晰具體、更具針對性的就業(yè)課程與指導(dǎo)規(guī)劃，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作前置。學(xué)生提前了解就業(yè)市場，就能有更多試錯糾錯的時間。其次，從事職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)輔導(dǎo)的老師應(yīng)當(dāng)具備企業(yè)一線從業(yè)經(jīng)驗，了解企業(yè)、市場真實需求。調(diào)動熟悉市場、手握資源的專業(yè)老師積極參與就業(yè)指導(dǎo)工作，充分利用現(xiàn)有資源幫助學(xué)生求職就業(yè)。最后，高校應(yīng)擺正心態(tài)主動尋求與企業(yè)的深度合作。主動分析企業(yè)需求，積極提供更多增值服務(wù)。可以與企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，定期安排企業(yè)進(jìn)入校園開展校園巡講、實習(xí)指導(dǎo)，鼓勵企業(yè)提前介入，與高校一同培養(yǎng)人才。

" " " " " " " " " ——海南智源就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究院特聘專家夏青云

關(guān)鍵詞：大學(xué)生" 基層就業(yè)

鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)，以分流大城市大學(xué)生就業(yè)壓力，成為近年鼓勵和支持大學(xué)生就業(yè)政策的一項重要內(nèi)容。從實際情況來看，唱響大學(xué)生到基層就業(yè)這個“主旋律”，重點要解決激勵機(jī)制不足的問題，核心圍繞“吸引人”“用好人”“留住人”來做工作。具體來說，包括以下幾項內(nèi)容：第一，努力改善基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。第二，將各項鼓勵和支持政策切實落實到位。第三，高度重視基層大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。第四，適應(yīng)時代變化，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

——對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國家對外開放研究院研究員李長安

關(guān)鍵詞：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)" 人才" 返鄉(xiāng)就業(yè)

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著、成果豐碩，但農(nóng)村的數(shù)字化水平與城市相比較，仍然存在一定的差距。建議以人才為引領(lǐng)，帶動更多人參與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展。要增加對農(nóng)民數(shù)字知識的傳授和培訓(xùn)，加快搭建全媒體矩陣，多渠道傳播數(shù)字信息，定期邀請專家學(xué)者到農(nóng)村開展常態(tài)化宣傳教育，提高農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能，讓更多農(nóng)民通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展經(jīng)濟(jì)活動，激發(fā)農(nóng)民在數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中的主人翁意識。要堅持培訓(xùn)和引進(jìn)相結(jié)合，各地政府應(yīng)制定相應(yīng)的引導(dǎo)政策，為相關(guān)人才提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資金支持，吸引更多致富能手回流鄉(xiāng)村，為數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)添磚加瓦。完善基層就業(yè)政策，激勵高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，充分發(fā)揮專業(yè)技能，探索數(shù)字技術(shù)應(yīng)用新場景，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。

——北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記張玉剛

關(guān)鍵詞：就業(yè)" 技能

做好就業(yè)工作需要鞏固好就業(yè)市場存量，也需要積極開拓增量，政府部門要拿出真金白銀全面落實就業(yè)優(yōu)先政策，通過各種補貼多措并舉穩(wěn)定企業(yè)用工，為就業(yè)市場提供強有力支撐。此外，技能是就業(yè)的關(guān)鍵，也是求職者就業(yè)的抓手。這就需要各地堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分的就業(yè)。

——北京師范大學(xué)政府管理研究院副院長、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心主任宋向清

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)迭代" 就業(yè)

面對產(chǎn)業(yè)迭代帶來的人才就業(yè)新趨勢，我認(rèn)為，院校、企業(yè)需共同發(fā)力，助推就業(yè)新空間加速釋放。首先，高等院校必須要“有所準(zhǔn)備”，思考如何進(jìn)行專業(yè)課程的升級，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)這一變化的人才。一方面是建立“泛在學(xué)習(xí)平臺”，培養(yǎng)具備疊加更多數(shù)字技能的復(fù)合型人才，另一方面則要擴(kuò)充與人工智能等新技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，向新產(chǎn)業(yè)輸送更多的人才。其次，產(chǎn)教融合、校企合作是當(dāng)下穩(wěn)就業(yè)和促人才供需匹配的重要實踐之一。為了更好滿足產(chǎn)業(yè)迭代產(chǎn)生的新需求，在產(chǎn)教融合中，企業(yè)應(yīng)該發(fā)揮更大作用或者直接領(lǐng)銜。在這方面，各地也有很多積極探索，比如有的企業(yè)專門拉出一條生產(chǎn)線為學(xué)生實訓(xùn)，未來在機(jī)制上可進(jìn)一步研究探索。

——四川大學(xué)勞動與社會保障系教授、四川大學(xué)人力資本開發(fā)研究所所長羅哲

關(guān)鍵詞：就業(yè)" 重點群體

積極高效拓展就業(yè)崗位、精準(zhǔn)有效進(jìn)行供需對接、做實做細(xì)開展就業(yè)服務(wù)，是做好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)工作的重要保障。就業(yè)工作部門要聚焦重點群體求職實際，細(xì)化幫扶舉措，完善就業(yè)服務(wù)體系，多樣化、有針對性地開展就業(yè)服務(wù)工作。

——河南省社會科學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展研究所正高級經(jīng)濟(jì)師李紅見