《天邊有顆閃亮的星》音樂分析及演唱技巧

摘 要：研究民族歌劇作品《天邊有顆閃亮的星》的音樂特征及演唱技巧，在介紹作品創(chuàng)作背景及人物形象的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析作品的曲式結(jié)構(gòu)、旋律節(jié)奏以及歌詞語言特點(diǎn)，提出該作品在演唱時(shí)需要注意的難點(diǎn)、細(xì)節(jié)以及對應(yīng)的解決辦法。另外，結(jié)合演唱實(shí)踐，從氣息、咬字、人物形象和情感把握四個(gè)方面闡述演唱時(shí)需要運(yùn)用的技巧和細(xì)節(jié)處理，并重點(diǎn)從實(shí)踐的角度對主人公田玉梅的“聲、臺、形、表”進(jìn)行逐步探討，進(jìn)一步完善田玉梅的舞臺形象，期望今后演唱、學(xué)習(xí)此作品的人都能正確運(yùn)用演唱技巧并駕馭此作品。

關(guān)鍵詞：《天邊有顆閃亮的星》；音樂分析；演唱技巧

《天邊有顆閃亮的星》是民族歌劇的經(jīng)典唱段，作品融入了多樣的創(chuàng)作手法，具有較高的藝術(shù)水平。由于該作品屬于一首歌劇選段，因此除了作品本身需要運(yùn)用的技巧之外，還需考慮所飾演人物的形象塑造，如演唱時(shí)需要考慮到人物關(guān)系、環(huán)境等多種因素。該作品自問世以來，歷經(jīng)了時(shí)間的考驗(yàn)，直至今日，仍是廣大聲樂演唱者選擇的熱門作品。該作品也經(jīng)眾多名家演繹，如彭麗媛、程桂蘭、孫麗英、陳淑敏、雷佳等人，從而塑造了田玉梅這一既鮮明又飽滿的舞臺人物形象。作品中的最大難點(diǎn)在于該唱段在整部歌劇中共出現(xiàn)三次，分別以獨(dú)唱、三重唱、混唱的形式演繹，雖然旋律與歌詞沒有太大變化，但因演唱形式、故事線索的變化，需要運(yùn)用到不同的演唱技巧與情感。因此，從聲樂藝術(shù)的角度出發(fā)，《天邊有顆閃亮的星》蘊(yùn)含著豐富的演唱技巧，是民族女高音提升歌唱水平的最優(yōu)選擇之一。

一、《天邊有顆閃亮的星》創(chuàng)作背景

《天邊有顆閃亮的星》創(chuàng)作于1991年，在這一時(shí)期中，隨著創(chuàng)作技法的成熟與突破，大量優(yōu)秀民族歌劇作品陸續(xù)誕生。該作品由文學(xué)家閻肅作詞，王祖皆、張卓婭作曲。整部歌劇故事情節(jié)緊湊、情感真摯，人物形象鮮明，音樂旋律優(yōu)美動(dòng)聽。尤其是其音樂和舞臺表現(xiàn)力相得益彰，給人留下了深刻印象。

《天邊有顆閃亮的星》是歌劇中的一首主要唱段，同時(shí)也是貫穿整部歌劇的主要線索。在歌劇進(jìn)行的過程中，《天邊有顆閃亮的星》共出現(xiàn)了三次。第一次出現(xiàn)在第一幕中，形式為田玉梅獨(dú)唱、女聲合唱；第二次出現(xiàn)是在第五幕中，形式為三重唱；第三次出現(xiàn)在第六幕中，形式為混聲合唱。關(guān)于《天邊有顆閃亮的星》的創(chuàng)作，作曲者以優(yōu)美的江西民歌為旋律主干，旋律優(yōu)美，以民歌為主要素材也賦予了該作品豐富的歌唱性。作品的情感十分豐富，在舒緩旋律的襯托下，情感隨著主角內(nèi)心的變化而逐漸升至高潮，演唱的力度也逐漸加強(qiáng)。除了旋律之外，作品的歌詞也有著獨(dú)特的美感，整首作品雖然歌詞不多，但卻深刻地體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人深情豪邁、視死如歸的高尚精神。

二、《天邊有顆閃亮的星》音樂分析

（一）曲式結(jié)構(gòu)

《天邊有顆閃亮的星》的曲式結(jié)構(gòu)為并列的單二部曲式，由兩個(gè)樂段構(gòu)成（以下簡稱A、B樂段）。

首先，相比于常見的單二部曲式，并列二部曲式的第二個(gè)樂段在創(chuàng)作與選材上存在著一定差異。在常見的單二部曲式中，兩個(gè)樂段存在對比的關(guān)系。第二樂段所選擇的材料可以是前一樂段的素材或全新素材，同時(shí)需要在第二樂段的結(jié)束句回歸作品的主調(diào)；而并列二部曲式則突出的是并列，多為兩個(gè)一部曲式構(gòu)成，兩個(gè)樂段所運(yùn)用的素材也必須能體現(xiàn)出并列原則。如第二個(gè)樂段的開始只能用全新材料，令人清晰地感覺到音樂由此進(jìn)入了新的階段。

其次，《天邊有顆閃亮的星》的兩個(gè)樂段均由8小節(jié)構(gòu)成，A樂段采用了民族調(diào)式中的A羽調(diào)式，具體由兩個(gè)平行樂句組成。其中，第二樂句與第一樂句的開始均使用了同樣的素材，結(jié)構(gòu)也保持一致，而在第二樂句的第二小節(jié)處，旋律起伏進(jìn)行了細(xì)微的改變。

《天邊有顆閃亮的星》的B樂段同樣由兩個(gè)樂句組成，并在樂段開始處進(jìn)行了轉(zhuǎn)調(diào)，從此前的A羽調(diào)式轉(zhuǎn)為D羽調(diào)式，B樂段兩個(gè)樂句的長度及次級結(jié)構(gòu)劃分與A樂段相同。其中，第一樂句由三音列組成，旋律走向自上而下，與A樂段的自下而上形成對比，以此突出兩個(gè)樂段素材的不同；第二小節(jié)出現(xiàn)八度內(nèi)的下行跳進(jìn)，音程變得更加寬廣，更大的起伏感不僅升華了歌曲中的情感，而且推動(dòng)了歌曲的進(jìn)行。第二樂句節(jié)奏更加密集，最后終止于主音D羽調(diào)上，同樣與第一樂句形成屬主關(guān)系，配合兩段歌詞“哪管它道路平不平”“走過黑夜是黎明”，突出表現(xiàn)了主人公等人的革命決心和對未來的美好憧憬。

最后，作品額外的合唱樂段同樣由8小節(jié)構(gòu)成。其中，合唱部分的高聲部是對B樂段素材的變化再現(xiàn)，通過這一變化，情感得到進(jìn)一步升華。合唱部分主題的節(jié)奏型與B樂段基本一致，低音聲部采用了對位和聲，從而增加織體的厚重感。最后兩小節(jié)作為作品的尾聲，創(chuàng)作者將旋律進(jìn)行了高八度的處理，使作品在高潮中結(jié)束全曲。

（二）旋律節(jié)奏特征

從上文曲式結(jié)構(gòu)分析中可以看出，作品共由2個(gè)樂段和一個(gè)合唱樂段構(gòu)成，其中2個(gè)主要樂段為不同的音樂素材。在A樂段中，第一個(gè)樂句以商音開始，先向下進(jìn)行四度的跳進(jìn)，然后通過級錦回到商音，這樣的創(chuàng)作方法使旋律線條在平穩(wěn)的基礎(chǔ)上增加了波動(dòng)感；第二樂句則由先下后上的四音列組成，最后采用了不完全終止結(jié)束樂句，整個(gè)樂句音樂線條以先下后上的反波型旋律為主，線條較平穩(wěn)，主要圍繞調(diào)式屬音進(jìn)行靜音環(huán)繞式陳述，節(jié)奏方面運(yùn)用了不同形式的切分和附點(diǎn)四分、八分及前八后十六的節(jié)奏型，以此突出表現(xiàn)音樂的內(nèi)在抒情性。B樂段旋律采用了與A樂段相反的開始形式，第一樂句由先上后下的三音列構(gòu)成，旋律的走向?yàn)檎ㄐ?，與A樂段反波型旋律形成鮮明對比；第二樂句的旋律氣氛逐漸濃厚，出現(xiàn)了純五度的大跳，也預(yù)示著情感即將達(dá)到高潮。相比于A樂段，B樂段整體的旋律線條起伏較大，抒情更加強(qiáng)烈，表現(xiàn)了主人公積極的人生態(tài)度和忠于黨的堅(jiān)定信仰。

（三）歌詞語言特點(diǎn)

《天邊有顆閃亮的星》的歌詞以女主角敘述的形式展現(xiàn)，整首作品歌詞并不多，但情感極為豐富。首先，作品開始運(yùn)用了比喻的手法，將中國共產(chǎn)黨比喻成閃亮的星，同時(shí)也起到了開門見山、突出主題的作用，并為作品抒情定下了基調(diào)。此后，歌詞“咱們就跟著她的腳步走啊，哪管它道路平不平”，進(jìn)一步體現(xiàn)了主人公對黨的堅(jiān)定信念，還表達(dá)了她對未來一定會(huì)勝利的希望與憧憬。其次，在作品的第二樂段中，歌詞從“你看這身邊也有一顆星星，金光四射”開始，進(jìn)一步進(jìn)行抒情，展現(xiàn)出主人公忠于黨、忠于信念以及懷念家人的精神。不同的是，《天邊有顆閃亮的星》在整部歌劇中共出現(xiàn)了三次，而在前兩次的演繹中，第二樂段的歌詞發(fā)生了一定的變化。作品第一次出現(xiàn)時(shí)，第二樂段的歌詞為“金光四射，照耀在爺爺心中，小花呀還是傍著青松長，媽媽也放心好起程”，這段歌詞顯然表現(xiàn)了主人公對自己家人的懷念。而作品第二次出現(xiàn)時(shí)，創(chuàng)作者將歌詞換為了“一路灑下光明，咱們就跟著她的腳步走啊，走過黑夜是黎明，是黎明”。從歌詞的變化中可以看出主人公思想的升華，已經(jīng)從懷念家人的悲傷中走出，全身心地忠于黨。作品最后一次出現(xiàn)在歌劇中是大合唱部分，歌詞則與第二次出現(xiàn)時(shí)相同，其用意在于再次升華情感，將情感表達(dá)推向高潮。

三、《天邊有顆閃亮的星》演唱技巧

（一）氣息把握

《天邊有顆閃亮的星》主要采用民族唱法，這一作品風(fēng)格樸實(shí)、純凈，情感細(xì)膩、深情。雖然作品的篇幅屬于小型聲樂作品，但考慮到作品屬于歌劇唱段，所以在演唱技巧的運(yùn)用中仍具有較高的難度。

在氣息把握上，《天邊有顆閃亮的星》屬于一首抒情性很強(qiáng)的作品，故氣息的使用要保持平穩(wěn)、流暢，尤其在腹部與氣息的“對抗”中，需要盡可能地保持在較高的“對抗”狀態(tài)，具體的做法是：在即將演唱某一樂句時(shí)，吸入適量的氣息，演唱時(shí)氣息會(huì)隨著演唱逐漸被使用，在氣息逐漸減少的情況下，腹部需要做出“支撐”的狀態(tài)，這樣才能保證演唱時(shí)的情感線條不中斷。

在演唱的細(xì)節(jié)中，作品開始處的演唱有著較高的難度，歌詞以“你”字開頭，而“你”字的韻母“i”在咬字的過程中會(huì)出現(xiàn)上揚(yáng)的情況，如果控制不好就會(huì)導(dǎo)致歌唱狀態(tài)發(fā)生變化，從而影響之后的演唱。因此，在進(jìn)行歌唱前要做好準(zhǔn)備，吸入氣息后，有意識地穩(wěn)定氣息的位置，然后在前奏中調(diào)整上半身和頭部的狀態(tài)，開始演唱時(shí)下半身要找到“對抗”的力量，將氣息緩緩送出并唱出歌詞。

（二）咬字處理

一首歌曲的“美”不僅在于音樂中的“旋律美”，演唱時(shí)咬字的“文字美”也占據(jù)著很大的比重。尤其對于《天邊有顆閃亮的星》這類抒情性極強(qiáng)的作品，如果咬字不當(dāng)，便會(huì)使作品失去美感。

首先，《天邊有顆閃亮的星》是一首民族歌劇作品，在民族歌劇作品的演唱中，咬字最基本的要求是做到字正腔圓，即咬字不能含糊不清。因此，在演唱作品前，需要對歌詞進(jìn)行朗讀，分析咬字難度較高的字頭、字腹和字尾。如“天邊”的“邊”字，拼音“biɑn”的字頭是“b”，需要通過上下唇的爆破而發(fā)，而“ɑ”是字腹，作為字尾的“ｎ”則需要?dú)w韻。在具體演唱時(shí)，需要將唇部作為著力點(diǎn)，然后做到“咬字頭、延字腹、收字尾”，這樣才能在演唱中將歌詞內(nèi)容清晰地傳遞給聽眾。

其次，當(dāng)作品進(jìn)行到第二個(gè)樂句時(shí)，歌詞為“關(guān)山飛越，一路灑下光明”，這個(gè)樂句的情感具有承上啟下的功能，既是對前句情感的深化，又是為后面的高潮做鋪墊。因此，演唱時(shí)咬字需要保持連貫，帶有敘述性，將每個(gè)字說清楚，咬住字頭，做好歸韻，從而唱出優(yōu)美柔和的旋律線條。此后“咱們就跟著他的腳步走”這一句是第一樂段的最后一個(gè)樂句，在經(jīng)歷過此前抒情的鋪墊后，開始時(shí)的“咱們”依次要咬出堅(jiān)定的感覺。

最后，作品的B樂段由“哪管它道路平不平，咱們就跟著她的腳步走啊”開始，當(dāng)音樂進(jìn)行到“咱們”時(shí)，強(qiáng)度由ｍ、ｐ變成ｍ、ｆ。因此在演唱時(shí)，咬字要加大力度。作品的結(jié)尾部分雖然歌詞相同，但旋律進(jìn)行了翻高處理，所以在咬字時(shí)，力度應(yīng)在前一句的基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定。

（三）形象塑造與情感細(xì)節(jié)

從上文的分析可以看出，整部歌劇中的人物形象并不單純是一位革命烈士。在歌劇的推進(jìn)中，主人公還承擔(dān)了母親、朋友等角色。而在《天邊有顆閃亮的星》中，主人公更多展現(xiàn)的是一名具有崇高精神的革命戰(zhàn)士形象。因此，有很多演唱者習(xí)慣從宏觀的角度塑造人物形象，這對于某一唱段的形象塑造來說，往往是不夠準(zhǔn)確的。例如女主人公的母親形象在《天邊有顆閃亮的星》中并沒有體現(xiàn)，則不需要加入猶豫、不舍的情感。在這首歌曲的演唱中，更多的是需要展現(xiàn)女主人公作為一名共產(chǎn)黨員對未來美好生活的期待與憧憬。

情感是演唱任何作品時(shí)最難把握的技巧之一，這是因?yàn)榍楦屑记尚枰喾矫娴慕y(tǒng)籌，如自身對情感的體會(huì)和使用僅是一個(gè)方面，情感技巧還包括其他技巧的運(yùn)用，如氣息、咬字、音色等。在《天邊有顆閃亮的星》歌劇唱段中，首先需要將自身融入主人公這一角色，把一名共產(chǎn)黨員對勝利的期待及堅(jiān)定的理想信念展現(xiàn)出來。其次需要保證流動(dòng)的氣息，使演唱過程中不要出現(xiàn)停頓，或氣息不暢所導(dǎo)致的僵硬。最后，面部表情是傳遞情感最直觀的一種方式，唱與演之間存在著不可缺少的密切聯(lián)系。

四、結(jié)語

本文從民族歌劇作品《天邊有顆閃亮的星》的創(chuàng)作背景及人物介紹出發(fā)，結(jié)合演唱實(shí)踐，詳細(xì)介紹了這首作品的演唱技巧的使用。作品中，創(chuàng)作者運(yùn)用了積極向上的歌詞及動(dòng)人的旋律，令觀眾被歌劇中英雄人物的氣節(jié)和正義感影響，不但凈化了人們的心靈，還能夠引領(lǐng)人們熱愛生活、發(fā)奮圖強(qiáng)，是一部非常值得學(xué)習(xí)、演唱和弘揚(yáng)的作品。當(dāng)然，歌劇作品不同于藝術(shù)歌曲、民歌等，因涉及人物形象的塑造及歌劇情節(jié)等因素，所以在演唱技巧的使用上要區(qū)別于其他歌曲體裁。當(dāng)然，考慮的因素不同并不代表歌劇作品的演唱就難于其他體裁的作品。因此，在演唱歌劇作品時(shí)，只要方向正確、技巧運(yùn)用得當(dāng)，就能準(zhǔn)確表達(dá)主人公的情感并喚起聽眾的共鳴。

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