遠方有你

李嘉軒

今天夜里，突然想起了老何，便想要動筆寫點兒什么。等拿起筆卻又不知道該寫啥了，回憶起我與老何的點點滴滴，已熱淚盈眶。

最初聽聞遠方文學，是母親聽別人說有個地方的語文講得好。母親便極力勸說我去聽一節(jié)試聽課，還跟我說那里全是講一些有趣的歷史故事。我一聽是試聽課，就打算先去上一節(jié)，然后再以老師講課不好為由推掉這課，便隨口答應了。

上課的那一天，我坐到教室里，與熟識的幾位同學談天說地。正聊到火熱之處，突然聽到了開門聲，教室里頓時鴉雀無聲。一位長得很高很帥的人大步流星地走進教室，放下書，看了我們一眼，張開嘴，放出一段雄渾有力卻又不顯得有沖擊感的聲音向我們作自我介紹。隨后開始了講課，具體的細節(jié)已記不清，但記得很清的是，出門后我見到母親的第一句話是，“媽，去交錢吧，好不好？”

從此，我便留在了遠方文學。從此，我便開始了聽老何講歷史，講名人，講他們的雄心壯志，講他們的美麗愛情，講他們的一切。枯燥的歷史一經(jīng)老何的嘴就變得不一樣了。老何的嘴似乎有一種偉大的力量，一張一合，枯燥的教科書就變得生動、豐滿，有血有肉。剛開始，大家并不太敢與老何近距離接觸，但沒心沒肺的我哪管那么多，很快就開始了對老何的試探。我慢慢發(fā)現(xiàn)老何是個很好的人，臉上時常掛著笑。我變成了每次上課最早的一個，來了就在老何的辦公室里東瞧瞧，西看看，然后和老何一起去上課。老何的歌聲十分美妙。一次上課時，在我們的要求下，老何唱了首歌，雖不知歌名，如今亦不記得歌詞，但記得那首歌十分動聽。忘不了他說到刮胡子時，戲稱下巴上的那顆痣是媽媽“愛的羈絆”。

我們與老何之間的故事太多了，那是一段令人懷念的美好時光。那年寒假，我乞求著母親給報上了“遠方少年行”的冬令營。我們將去蘇州和上海。我與母親約定：冬令營費用自己掙，每做對十道數(shù)學題，可得一塊錢。究竟做了多少數(shù)學題已經(jīng)不記得了。三本題集，一盒筆芯，不知多少日日夜夜換來了一次機會。當我發(fā)現(xiàn)老何不是我的領(lǐng)隊時，我愣住了。當時就打算退出這次活動，但我在聽說了自由活動可以去找老何后，又咬著牙去了。坐在動車上拿著別人雙份的零花錢，吃著老何自掏腰包買的冬棗，心想：似乎不太糟，對嗎？

老何到底有沒有女朋友？這是我們一直好奇的事情。在上海博物館，在我不斷的試探中，我得到了答案。老何神秘地打開了一張照片遞到我面前，照片里的老何很開心地笑著，那個女人也很開心地笑著。這還差不多，老何的女朋友豈是凡人。我把它埋在了我的心里，成了我們兩個人的秘密。

坐在返回煙臺的車上，閉眼回想著這一路的行程：幾次與老何的聚餐，老何豪邁的喊麥，夜游黃浦江時手機差點兒變成河伯的，還有一頂寫著我與老何名字的帽子，現(xiàn)在它就在我右手邊。如此種種，歷歷在目。

冬令營回來后的一天，我正在走廊與老何聊天兒，一位女老師來找老何，說硬盤存儲空間不夠了，讓老何幫著看看。老何向我嘆道：“1T的容量啊，怎么就沒了呢？”我并未接話，我盯著他的頭發(fā)，濃密的黑發(fā)在參差的白發(fā)下顯得有點兒發(fā)灰，皺紋不知何時已經(jīng)悄悄住在了老何的臉上。等女老師走了以后，我對老何說：“老師，你有白頭發(fā)了。”老何平淡地說了一句：“是啊。”我的淚水險些奪眶而出，趕緊快步離開了。老何在我的心中一直是英姿勃發(fā)的樣子，卻在不經(jīng)意間老了。

老何是悄悄地跑掉的！沒有和任何人說，悄悄地離開了這座城市。聽別的老師說，老何可能不會回來了，我呆住了。我對老何的離開沒有痛苦，只是難過。令我難過的是，老何是悄無聲息地跑了的，沒有告別，就這樣不聲不響地離開了深愛著他的學生。

原因是后來沈校長告訴我們的，我們還能說什么？只能希望我祝福的心愿能乘著風飄到老何那邊去！我突然想起了李白那句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。此時此刻，我與李白同心同感！

這還是老何教我的……