記莊胥鵬老師

楊克明

憶起三十年前，我那三年的初中生活，仍覺得無比快樂、溫馨。它既沒有小學時代的懵懂單純，也沒有高中時代的備考壓力，更沒有大學時代對前途、對人生的憂慮。而今，再回想起兩小無猜、天真無邪、盡情玩耍的同學們，回想起教書育人、無怨無悔、陪伴我們成長的老師們，回想起校園門前那片果園，爬樹偷果子被園主發現從樹上給拽下來的情景，回想起放學后與同學到后山上掀蝎子、逮螞蚱的樂趣……心中便升騰起無限的幸福和溫暖。

在眾多的初中老師中，莊胥鵬老師給我留下了極其難忘的印象。那時，他任我們三年的語文老師并兼任初一時的班主任。

記得那時，莊老師剛從師范畢業，看上去頂多有二十歲，比我們那些娃大不了多少。穿著雪白的襯衣，皮鞋擦得油光锃亮，用年輕有為、風華正茂、帥氣等詞來形容一點兒也不過分。而且他熱情開朗，樂于跟學生打交道，是典型的陽光大男孩，所以很受同學們歡迎，當時我們都私下稱他“小老師”。

莊老師講課非常有激情。原來覺得語文課很枯燥，可聽莊老師的課，我們會豎起耳朵專心地聽，怎么也聽不夠。記得有一次，我們學朱自清的《背影》，莊老師在講臺上用他略帶家鄉口音的普通話給我們讀著課文，當他讀到父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，又穿過鐵道，爬上月臺……我的眼前就仿佛真的出現了那個畫面，不自覺地聯想到了自己的父親。

后來，我大學讀的雖然是工科，但對文科一直感興趣，喜歡讀書和寫點文章，現在想想這也與莊老師對我文學的啟蒙有密切的關系。

初二時，在莊老師的指導下，我們班成立了一個文學社—星火文學社，辦了一份刊物《小星火》報，王霞同學是社長，我是通訊員。當時沒有電腦打字機，報紙出版都是靠手工刻板油印，至今清晰記得每次拿到《小星火》報時那股淡淡的浸滿心扉的油墨香。好多同學的處女作都是在《小星火》上發表的，包括我的。每次在報紙上看到自己的名字和作品，都要興奮好幾天。

隨之，一件有意思的事發生了。我們的星火文學社成立不久，同鄉鎮的學區聯中（我校是中心初中）也成立了一個文學社，取名“水滴文學社”，辦了一份刊物叫《小水滴》。大概是想以水克火，蓋過我們一頭！

莊老師給我們講了這事以后，更激發了我們寫好作文的勁頭兒。大家心想，小星火不僅不會被小水滴澆滅，還要燎原呢！

除了文學社，莊老師還在我們班成立了一個播音組，播音員是我和張京芹同學。所謂的播音，就是莊老師找來一臺雙卡錄音機，錄下我和張京芹朗誦的一些文章，然后在班里播放。

我不敢想象，在入城三十多年后的今天，我對自己的普通話都不滿意，不自信，而當時是如何用普通話進行朗誦的，同學們又是如何聽得下去的。但這段經歷頗讓我得意，以致后來有人說我普通話不標準，我都想告訴他，我可是播音員出身呢！

為了提升大家的閱讀量，同時增加對文學的興趣，莊老師也是煞費苦心。在當時，有些老師不讓學生看課外書籍，但莊老師不僅不禁止，還鼓勵并帶領我們看。他經常在業余時間，給我們閱讀一些名著或歷史小說。記憶最深的，是連續很多天給我們讀一本關于和氏璧的小說。卞和三次獻寶的故事，以及卞和堅持真理的精神，永遠留存在了同學們的記憶之中。

也許是跟我們年齡相差不大的緣故，莊老師平易近人，與同學沒有距離感。讓我們感覺他既是一位老師，更像一位大哥哥，帶領我們在知識的海洋里遨游。在教學的同時，莊老師也沒有停止學習，在我們初中畢業那一年，莊老師去一所大學進修深造了，畢業后留在了縣城中學教書至今。三十年彈指一揮間，現在他也得五十多歲了，聽同學說，他一直教著語文兼班主任。我想，不管他在哪里，都一定擁有很多學生吧！

回想與莊老師相處的三年，既幸運又感動，不僅是因為他給我們傳授了很多的知識，帶來了很多快樂，還因為莊老師奉獻給我們的，是他人生中最青春激情的芳華歲月。