學生心理健康問題還需抓早抓小

曹燦輝

當下，心理健康問題已逐漸從成人、職業群體延伸至大中小學生群體，并呈現“低齡化”發展趨勢。顯然，學生心理健康問題已經成為亟待解決的重大公共衛生問題，引發社會高度關注。

從科學常識來說，心理健康關注得越早，心理問題干預得越及時，造成的危害性就越小。學生心理健康問題“防未病”，勢在必行，為此，還需抓早抓小。要著眼未來，聚焦長遠，按照教育部提出的探索建立省級統籌、市為中心、縣為基地、學校布點的學生心理健康分級管理體系要求，把學生心理健康工作擺在更加突出的位置落實落細。同時，要堅持預防為主、關口前移，定期開展學生心理健康測評，加強數據分析，力求監測預警早發現。另外，要協同搭建社區心理服務平臺，推動咨詢服務重實效。

當然，我們也應該看到，大多數心理健康問題不是一朝一夕形成的，學生心理健康問題“防未病”，尤需落實到平時的教育管理和疏導之中，向行動要質量。各地教育部門和學校要肩負好預防、宣傳、干預職責，不讓校園心理咨詢室成擺設。要通過心理師資儲備、課程設置、案例研究、評估干預等手段途徑，提升每一次學生心理咨詢服務和干預處置的質量水平，萬萬不可圖形式走過場。