如何科學(xué)有效地開展小學(xué)英語游戲教學(xué)

在小學(xué)英語教學(xué)過程中運(yùn)用游戲教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高英語教學(xué)效果，但游戲教學(xué)必須符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，通過設(shè)計一些和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲，使小學(xué)生在做游戲的過程中高效地學(xué)習(xí)英語知識。

一、重視教學(xué)準(zhǔn)備，提高導(dǎo)入效果

老師在準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容的過程中，首先要對教材的內(nèi)容進(jìn)行深入鉆研，將教材內(nèi)容通過課前的準(zhǔn)備工作轉(zhuǎn)化為設(shè)計精巧的英語游戲，同時還要符合小學(xué)生的心理特點和小學(xué)英語的課型特點。

例如，在進(jìn)行小學(xué)英語四年級上冊Unit1的課堂教學(xué)時，我設(shè)計了卡通小游戲，既可以激發(fā)學(xué)生的好勝心和不服輸?shù)男膽B(tài)，又能在很大程度上讓學(xué)生不知不覺進(jìn)入了課程內(nèi)容。

在實施游戲式課堂導(dǎo)入過程中，對于課堂教學(xué)活動用到的卡片、資料等輔助工具都是在充分研究課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，是在備課階段完成的，只有在教學(xué)準(zhǔn)備階段對課堂教學(xué)用到的游戲方案進(jìn)行設(shè)計，并準(zhǔn)備好游戲教具，才能切實保障英語課堂教學(xué)的效果。

二、重視課堂實踐，提高學(xué)習(xí)效率

在小學(xué)英語游戲教學(xué)法的運(yùn)用過程中，課堂操作環(huán)節(jié)無疑是最重要的，老師在課堂教學(xué)活動過程中注意把握教學(xué)實際，提高學(xué)生的英語聽說能力和實際運(yùn)用能力，這樣才能促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的改進(jìn)。

游戲教學(xué)能夠寓教于樂，對小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果有所提升，有利于創(chuàng)造相對寬松的語言運(yùn)用環(huán)境，在愉快輕松的課堂氛圍中提高學(xué)生的英語能力。

例如，在進(jìn)行小學(xué)英語教材三年級上冊Unit 2的教學(xué)課堂時，我在教學(xué)開始前采用卡片搶答的游戲形式，學(xué)生的熱情更加高漲，面對持卡片提問，學(xué)生們非常積極。

通過采用卡片搶答這樣一個簡單實用的游戲方式， 學(xué)生朗讀Unit 2 中需要學(xué)習(xí)的英語單詞和人名，起到了很好的教學(xué)效果，學(xué)生將這些單詞記得更牢固。

三、重視課后拓展，提高鞏固質(zhì)量

課后拓展環(huán)節(jié)主要是為了提高學(xué)生們在生活中的英語口語運(yùn)用能力，真正做到學(xué)以致用。在課后拓展環(huán)節(jié)，老師可以通過多種多樣的英語游戲提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

小學(xué)英語游戲教學(xué)能夠豐富教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，整合教育資源，延伸教學(xué)思考。小學(xué)英語教師應(yīng)該對游戲教學(xué)的方式進(jìn)行積極探索，在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂操作以及課后拓展等環(huán)節(jié)通過游戲的方式使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。