語言的迷宮

本文從福柯的《雷蒙·魯塞爾》入手，結(jié)合魯塞爾的最后作品《我如何寫作我的書》，探討魯塞爾作品中的語言實驗及其死亡背后的哲學(xué)意義，以此窺見福柯對語言、文學(xué)的觀點。《我如何寫作我的書》作為一把打開秘密之門的鑰匙同樣具有自身的秘密，魯塞爾以文字構(gòu)成真實的陷阱，使讀者只能在迷宮外逡巡；語言在誕生之初于偶然中與物完成“同一”，作為能指的“詞”永遠(yuǎn)無法抵達(dá)作為所指的“物”，詞與物之間看似同一，實則是不斷轉(zhuǎn)化、經(jīng)常斷裂的關(guān)系。最終魯塞爾選擇了死亡，作家退場，將舞臺讓位于作品這個真正的主角。

一、加倍的秘密：入口即防御

雷蒙·魯塞爾的文章被一些批評家認(rèn)為是從文字與寫作中探尋語言問題的作品，他以瘋子的方式去思考語言，用語言認(rèn)識事物并點明表達(dá)情感時可能會出現(xiàn)的問題。在某種程度上，他確實是以一種“語言實驗”的方式來寫作文章的，而該實驗的代表作便是《我如何寫作我的書》。1932年，魯塞爾將這本書的文稿并交給印刷廠，并要求在他死后再出版。之后他便離開巴黎來到意大利，在棕櫚酒店里自殺了。整個自殺的場景體現(xiàn)了魯塞爾赴死的堅決——這是酒店內(nèi)的一扇門，這扇門過去一直是打開的，他自殺的時候門被關(guān)上并反鎖，杜絕了他人施救的所有可能，但他也可能是想要打開這扇門自救。“死亡，鎖，這扇緊閉的門，在那一刻，永遠(yuǎn)地，構(gòu)成了一個謎一般的三角。”

福柯在《雷蒙·魯塞爾》第一章中指出，魯塞爾的最終之作是一部既草率又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖詡餍宰髌罚诮沂酒渥髌愤\作機制的同時又將這種機制遮蔽。……