孩子為何留戀舊枕頭？

Q老師，您好！

我最近跟14歲的兒子爆發(fā)了一次大的沖突，起因是我扔了他的一個舊枕頭，他知道之后大發(fā)脾氣，還沖出去到垃圾桶里翻了半天，確認找不到之后，他回家大哭了一場，好幾天沒跟我說話。

這不是我第一次扔這個枕頭了，這個枕頭是他小時候用的蕎麥枕頭，是姥姥親手給他做的，他從小就很喜歡。他小的時候，我工作很忙，主要是姥姥帶他，他跟姥姥的關(guān)系非常好，經(jīng)常說等他長大了有錢了，要給姥姥買好東西報答姥姥。

去年姥姥去世了，傷心了好幾個月，但也慢慢走出來了。

他從小就睡在這個枕頭上，這么多年，枕套都破了好幾個，他還是堅持要用。給他買了高級乳膠枕，他也不要。之前我看這個枕頭又舊又破，就趁他上學(xué)的時候，偷偷扔過兩次，結(jié)果他放學(xué)之后發(fā)現(xiàn)就急得不行，跑到垃圾桶里又撿回來，把里面的蕎麥殼洗了晾曬干凈再接著用。

這次真的找不回來了，他非常傷心，跟我們鬧，他爸爸還打了他一頓，說他這么大了，還天天抱著個破枕頭，娘們兒兮兮的，一點出息都沒有。看著孩子失魂落魄的，我也有點后悔，但這么留戀一個又破又舊的枕頭，是怎么回事呢？我可以做些什么？

小偉媽媽

A小偉媽媽，您好！

從您的來信中可以感到您對孩子的關(guān)心和焦急，那么我們不妨從依戀的角度來看看孩子為什么對這個又舊又破的枕頭抱有您無法理解的鐘愛和堅持。

依戀是一個人與養(yǎng)育者之間形成的一種特殊的情感聯(lián)結(jié)，是一個人最早形成的人際關(guān)系模板，會影響到成年后的人際交往和心理健康。

依戀通常都是在嬰兒和主要照顧者（通常是母親）之間形成的，母親作為孩子最重要的客體，被孩子投注了很多的情感。

事實上，6個月之內(nèi)的嬰兒與母親處在“你中有我，我中有你”的共生關(guān)系中，但母親作為一個成年人，總會有自己的日程安排，不可能永遠及時回應(yīng)嬰兒，這就需要有一個能一直陪伴嬰兒的穩(wěn)定客體，也就是英國心理學(xué)家唐納德·溫尼科特提出的“過渡性客體”這個概念，就是孩子用來在心理表征上替代照顧者的無生命物體（通常是孩子常用的柔軟物品，比如毛巾、小毯子、娃娃等），它最重要的特征是不離不棄，完完全全可以被孩子控制。

* 不管怎么對待它（即使打它，踩它），它都會忠于自己；

* 不用擔(dān)心它是否開心、是否會反擊；

* 也不用擔(dān)心它們會否死亡等等。

盡管這些物品不是“真正的母親”，但孩子覺得小毯子或娃娃就像媽媽能給的溫暖一樣，能陪著他度過媽媽不在身邊的時間，緩解找不到媽媽的焦慮，而且比媽媽更容易受自己控制。

這個小偉從小用到大的枕頭就是一個過渡性客體。過渡性客體可以是有形的實物，比如常見的枕頭、玩偶、衣物等，也可以是無形的視覺表征或聽覺表征，比如養(yǎng)育者的形象、小時候常聽的一首歌曲等。當(dāng)一個人感覺到威脅或不安全時，就會自發(fā)地尋找可以提供安慰和支持的客體，來對抗和緩沖外界的有害刺激。

臨床上，我們可見成年來訪者將用了十幾年甚至幾十年已經(jīng)殘破成碎片的枕巾小心翼翼地收好，每天臨睡前拿出來仔細地按照紋路一片一片地拼好，放在自己頭邊，聞著熟悉的味道才能安然入睡的情況。這種執(zhí)拗和忠誠在別人看來是不可理喻的。但對于當(dāng)事人來說，這種儀式感就代表著自己和依戀對象的聯(lián)結(jié)依然存在，自己不是孤獨的，而是被所愛的人所陪伴的。

對于小偉來說，這個枕頭代表著姥姥對他的愛，也代表著他童年幸福的回憶，每天在這個枕頭上睡覺，就像又回到了他被珍視、被關(guān)愛的童年。這個枕頭是獨一無二的，是不可替代的，他只對這個枕頭及其蘊含的珍貴體驗情有獨鐘。如果非要類比的話，我們不妨將這種對過渡客體的迷戀看作是一種個人喜好，就像有些人喜好釣魚，有些喜好打撲克一樣，只要花費在上面的時間和精力不影響個人正常生活，不如給他一個自主的空間去回味和體驗他所珍視的情感。當(dāng)一個人能在現(xiàn)實中獲得足夠多的情感聯(lián)結(jié)和人際支持的時候，也就是過渡性客體退場的時刻。

有些家長會覺得孩子對這些舊物的迷戀是病態(tài)的不衛(wèi)生的，因此采用簡單粗暴的方式去切斷孩子與過渡性客體的聯(lián)結(jié)，這就如同抽刀斷水水更流，不但無法阻止孩子對過往的迷戀，還會嚴重破壞現(xiàn)有的親子關(guān)系。事實上，對孩子情感的尊重和包容所蘊含的價值遠遠超過了不衛(wèi)生帶來的健康風(fēng)險。

此外，臨床經(jīng)驗告訴我們，當(dāng)孩子更為成熟和獨立的時候，過渡性客體會被逐漸地遺忘。

作為父母，面對孩子對過渡性客體的迷戀，我們可以做些什么呢？

● 尊重孩子的情感和所有權(quán)，允許小毛巾、枕頭或舊娃娃臟一點，任何時候要清洗或改變，都得先征得孩子的同意和配合。

● 給予孩子更多的陪伴和支持，讓孩子真切體會到當(dāng)下的家長眼中和心中是有自己的，自己的負面情緒（如失望、悲傷、嫉妒等）可以被看到和被鏡映。孩子與真實客體的良好互動能降低對過渡性客體的依賴。

● 鼓勵孩子建立更多的人際聯(lián)結(jié)，不光是與家人的互動溝通，也要增加與同齡人的玩耍嬉戲，尤其是足球、籃球等有身體接觸機會的群體體育運動，當(dāng)孩子感受到融入集體，被同齡人接納時，自我認同感和獨立感增加后，對過渡性客體的需求就會有所減少。