基于CiteSpace的我國(guó)身體功能訓(xùn)練知識(shí)圖譜分析

摘要：本文運(yùn)用CiteSpace旨在梳理身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究趨勢(shì)與熱點(diǎn)話題，以CNKI收錄的672篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化處理和分析。研究表明：（1）近十年我國(guó)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的發(fā)文量整體呈上升趨勢(shì)，總體經(jīng)歷了萌芽階段（2012-2015）、迅速發(fā)展階段（2016-2017）和蓬勃發(fā)展階段（2018-2021）三個(gè)階段；（2）研究機(jī)構(gòu)和核心作者都沒有較為穩(wěn)定的合作網(wǎng)絡(luò)，大多以個(gè)人為單位，只有少部分人和機(jī)構(gòu)存在相對(duì)穩(wěn)定的合作研究網(wǎng)絡(luò)，這樣不易實(shí)現(xiàn)科研資源共享，會(huì)限制這一領(lǐng)域的發(fā)展；（3）當(dāng)前我國(guó)身體功能訓(xùn)練的研究熱點(diǎn)主要有身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)損傷、體能訓(xùn)練和青少年等。

關(guān)鍵詞：身體功能訓(xùn)練" 功能性訓(xùn)練" 動(dòng)作篩查" CiteSpace

前言

身體功能訓(xùn)練是以提升身體在日常生活和活動(dòng)表現(xiàn)的一種身體練習(xí)。身體功能訓(xùn)練最先出現(xiàn)于美國(guó)的康復(fù)治療領(lǐng)域，康復(fù)師為了幫助受傷運(yùn)動(dòng)員盡快恢復(fù)比賽能力，恢復(fù)原有競(jìng)技水平，同時(shí)避免再次發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。在康復(fù)過程中，與一些相關(guān)的身體姿態(tài)矯正和身體功能重建的動(dòng)作練習(xí)相融合，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成效。自此這種訓(xùn)練逐漸走向競(jìng)技體育、學(xué)校體育和大眾健身領(lǐng)域，并逐漸發(fā)展形成一個(gè)新的訓(xùn)練模式。尤其在當(dāng)下全民健身和體育強(qiáng)國(guó)的熱潮中，身體功能訓(xùn)練的相關(guān)研究與應(yīng)用得到了前所未有的重視。因此，結(jié)合國(guó)外的身體功能訓(xùn)練成果并梳理我國(guó)身體功能訓(xùn)練研究的現(xiàn)狀及熱點(diǎn)成為了現(xiàn)實(shí)需要。

1、數(shù)據(jù)來(lái)源

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)（CNKI）作為我國(guó)最權(quán)威的數(shù)據(jù)庫(kù)，它的文獻(xiàn)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他數(shù)據(jù)庫(kù)，因此本文選擇CNKI中的全部期刊和碩博論文作為數(shù)據(jù)來(lái)源，以“身體功能訓(xùn)練”“功能性訓(xùn)練”“動(dòng)作篩查”“FMS”為篇名并含體育主題的檢索2012年1月1日—2021年12月31日的全部文獻(xiàn)，共計(jì)728篇文獻(xiàn)，剔除無(wú)效和重復(fù)文獻(xiàn)后，獲得672篇有效文獻(xiàn)作為本研究所需。

2、研究方法與工具

文獻(xiàn)計(jì)量可視化技術(shù)是近年來(lái)國(guó)際上興起的一種新的研究方法和工具。CiteSpace是陳超美教授研發(fā)的信息可視化軟件，它通過不同算法對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息的可視化處理，由此可以探測(cè)出某一學(xué)科領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題及其歷史演進(jìn)。因此，本研究選取CiteSpace6.1.R6作為主要分析軟件。

具體而言，本研究以CNKI內(nèi)以2012-2021年的身體功能訓(xùn)練相關(guān)期刊文獻(xiàn)和碩博論文為調(diào)查對(duì)象，利用CiteSpace軟件對(duì)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的作者、機(jī)構(gòu)及關(guān)鍵詞進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘，并以知識(shí)圖譜的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以此對(duì)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容及當(dāng)前熱點(diǎn)進(jìn)行分析。

3、研究結(jié)果與討論

3.1、研究文獻(xiàn)時(shí)間分布分析

根據(jù)CiteSpace分析并結(jié)合Excel做出年發(fā)文量分布，如圖1所示。2012年的發(fā)文量?jī)H有3篇，2020年的發(fā)文量達(dá)到峰值166篇。因此，具體可以分為以下三個(gè)階段：第一階段為啟蒙階段（2012-2015年），四年來(lái)共計(jì)發(fā)表67篇文獻(xiàn)占總發(fā)文量的9.97%，造成這種現(xiàn)象的原因可能是因?yàn)?011年我國(guó)為了備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)，國(guó)家體育總局于2011年8月與美國(guó)體能訓(xùn)練中心進(jìn)行合作，成立了由中美專家和教練組成的“備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)國(guó)家隊(duì)身體功能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)”，從這之后，“身體功能訓(xùn)練”開始進(jìn)入我國(guó)學(xué)者的研究視野，而且這個(gè)階段的研究多以理論為主。第二階段為快速發(fā)展階段（2016-2017年），論文年發(fā)文量突破50篇，為59和51篇，占總發(fā)文量的16.37%，由于前一階段的理論累積，在這一階段大部分學(xué)者開始轉(zhuǎn)入實(shí)踐研究，主要涉及到競(jìng)技體育中的田徑，健美操，球類等多個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，并取得了一定的研究成果。此外，這一理念還應(yīng)用到了軍隊(duì)訓(xùn)練，老年運(yùn)動(dòng)康復(fù)等多個(gè)領(lǐng)域。第三階段為蓬勃發(fā)展階段（2018-2021年），我國(guó)身體功能訓(xùn)練發(fā)文量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，并于2020年達(dá)到峰值為166篇，在這一階段其發(fā)文量共計(jì)495篇，占總發(fā)文量的73.66%，隨著身體功能訓(xùn)練在競(jìng)技領(lǐng)域取得的大量實(shí)踐成果，這一階段學(xué)者們開始把這一理念引入學(xué)校體育進(jìn)行研究。

綜上所述，自身體功能訓(xùn)練引入我國(guó)以來(lái)，這一方面的研究就一直如火如荼地進(jìn)行著，研究熱點(diǎn)也逐漸從理論到競(jìng)技體育實(shí)踐逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)校體育和大眾健身領(lǐng)域當(dāng)中，在這一過程中學(xué)者們研究的廣度和深度都有所發(fā)展。

3.2、科研機(jī)構(gòu)知識(shí)圖譜分析

如圖2和表1所示，使用CiteSpace中Institude分析，將閾值設(shè)置為10，表示在身體功能訓(xùn)練研究領(lǐng)域發(fā)文數(shù)量在10篇以上的科研機(jī)構(gòu)，以此來(lái)確定對(duì)身體功能訓(xùn)練研究領(lǐng)域比較關(guān)注的科研機(jī)構(gòu)。可以看出關(guān)于這方面的研究主要集中于各大高校的體育學(xué)院，例如北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、河北師范大學(xué)等。其中從表1可以看出北京體育大學(xué)的發(fā)文量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他科研機(jī)構(gòu)，這說(shuō)明北京體育大學(xué)對(duì)身體功能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的關(guān)注度最高，并且具有較強(qiáng)的科研實(shí)力。從圖2中我們可以看出有219個(gè)節(jié)點(diǎn)，但連線卻僅有72條，密度為0.003，這說(shuō)明研究這一領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)雖然很多，但他們彼此之間的合作關(guān)系很弱，科研團(tuán)隊(duì)太少，多數(shù)以個(gè)人為單位進(jìn)行研究。這種現(xiàn)象對(duì)于這一領(lǐng)域的發(fā)展是惡性的，不利于科研成果的產(chǎn)出，也不利于這一領(lǐng)域的整體發(fā)展。

3.3、核心作者知識(shí)圖譜分析

核心作者是這一學(xué)科向前發(fā)展過程中十分重要的因素，是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的重要力量。根據(jù)普賴斯科學(xué)定律，核心作者發(fā)文量為：M≈0.749×（M為核心作者最低發(fā)文量，Nmax為發(fā)文最多的作者論文數(shù)）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，=5，可得出M≈2，因此，將發(fā)文量為2篇及以上的作者界定為當(dāng)前身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的核心作者。由于篇幅有限，本文只顯示前10名的核心作者（見表2）。

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā)展離不開其領(lǐng)域研究人員的勤勞奉獻(xiàn)，特別是核心作者的貢獻(xiàn)。如圖3所示，通過使用CiteSpace軟件，將節(jié)點(diǎn)類型設(shè)置為Author，時(shí)間切片為1年，得到核心作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。從圖中我們可以看出N=239，說(shuō)明在身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域有239名研究者，E=65表明259名研究者中存在65次合作關(guān)系，Density=0.0023，表明作者之間的合作關(guān)系過于分散。其中主要包括三個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)，第一個(gè)就是以尹軍為中心的合作網(wǎng)絡(luò)，主要包括劉坤、徐圣伊、周龍峰等人。第二個(gè)就是以姜楊、周志雄為中心的合作網(wǎng)絡(luò)。第三個(gè)是閆琪和趙煥彬?yàn)橹行牡暮献骶W(wǎng)絡(luò)。剩下的就是小的合作團(tuán)體和一些沒有合作的獨(dú)立作者。這樣的結(jié)果是不利于我國(guó)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的發(fā)展的，難以資源共享，不利于結(jié)果的產(chǎn)出，難以提升這一領(lǐng)域的研究水平。

結(jié)合機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖也可以發(fā)現(xiàn)，這些高產(chǎn)作者與高產(chǎn)機(jī)構(gòu)是相對(duì)應(yīng)的，尹軍、周志雄、閆琪、黃文硯等人分別來(lái)自首都體育學(xué)院、河北師范大學(xué)和武漢體育學(xué)院。這些合作的機(jī)構(gòu)和作者在身體功能訓(xùn)練方面取得了比較豐富的研究成果，可以說(shuō)是處于我國(guó)研究身體功能訓(xùn)練方面的領(lǐng)先地位，為我國(guó)身體功能訓(xùn)練作出了巨大貢獻(xiàn)。

4、研究熱點(diǎn)與前沿分析

學(xué)術(shù)論文中關(guān)鍵詞或主題詞往往是文章主題的概括和凝練，通過統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞或主題詞可以判別該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究與發(fā)展趨勢(shì)。運(yùn)行citespace6.1.R6，生成身體功能訓(xùn)練關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜（圖4），結(jié)合表3可以看出，身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究主要集中在運(yùn)動(dòng)損傷、身體素質(zhì)、功能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練以及動(dòng)作模式等方面，研究的對(duì)象主要集中在青少年、大學(xué)生以及運(yùn)動(dòng)員的身上。這些高頻關(guān)鍵詞既是我國(guó)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究前言和熱點(diǎn)，同時(shí)也是我們?cè)谝院笱芯恐械那疤帷?duì)關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜進(jìn)行聚類分析（圖5），結(jié)果顯示，第1聚類：身體素質(zhì)（2017）；第2聚類：運(yùn)動(dòng)員（2016）；第3聚類：靈活性（2017）；第4聚類：體能訓(xùn)練（2017）；第5聚類：拉丁舞（2017）；第6聚類：運(yùn)動(dòng)損傷（2017）；第7聚類：平衡能力（2015）；第8聚類：青少年（2017）。聚類的平均年份與當(dāng)前越接近，說(shuō)明這一聚類與當(dāng)前的研究前沿越接近，這8個(gè)聚類中有6個(gè)平均年份在2017年的，即身體素質(zhì)、靈活性、體能訓(xùn)練、拉丁舞、運(yùn)動(dòng)損傷和青少年，因此我們選取其中4個(gè)聚類繼續(xù)深入分析。

第一聚類熱點(diǎn)：身體素質(zhì)。運(yùn)行CiteSpace-Cluster Explorer，顯示這一聚類主要關(guān)鍵詞包括“身體素質(zhì)”、“大學(xué)生”、“中學(xué)生”、“體質(zhì)健康”等。其中廖婷、李丹陽(yáng)等人在《核心穩(wěn)定性、功能動(dòng)作與青少年身體素質(zhì)表現(xiàn)的相關(guān)性研究》中根據(jù)青少年身體發(fā)育情況、技能接受程度和心理特點(diǎn)選取一些動(dòng)作測(cè)試他們的身體素質(zhì)，結(jié)果表明：核心穩(wěn)定性、功能動(dòng)作與青少年身體素質(zhì)表現(xiàn)顯著相關(guān);其主要相關(guān)指向青少年核心區(qū)薄弱肌群及對(duì)稱性動(dòng)作模式。由于身體功能訓(xùn)練在康復(fù)領(lǐng)域和競(jìng)技體育中的成功，學(xué)者們也逐漸將身體功能訓(xùn)練融入到學(xué)校體育當(dāng)中，因此這一聚類主要研究的是身體功能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響。

第二聚類熱點(diǎn)：靈活性。這一聚類主要包括“靈活性”、“動(dòng)作模式”、“穩(wěn)定性”等關(guān)鍵詞。其中卞軍義等人在《功能動(dòng)作篩查（FMS）在游泳專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練中探索與實(shí)證研究》中對(duì)以廣州體育學(xué)院體育教育系2012級(jí)游泳專項(xiàng)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果指出：功能動(dòng)作篩查（FMS）能準(zhǔn)確有效地發(fā)現(xiàn)個(gè)體身體功能的薄弱環(huán)節(jié)，為體能和專項(xiàng)訓(xùn)練提供實(shí)踐性價(jià)值參考。因此，廣大一線工作人員在訓(xùn)練過程中可采用FMS對(duì)受試者進(jìn)行測(cè)試，從而發(fā)現(xiàn)其在運(yùn)動(dòng)過程中所存在的靈活性、穩(wěn)定性和神經(jīng)-肌肉控制力等問題，以此合理采用有針對(duì)性的功能性訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性，改善動(dòng)作缺陷，重建動(dòng)作模式，提高動(dòng)作技能掌握的效率，降低運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而提高專項(xiàng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

第三聚類熱點(diǎn)：體能訓(xùn)練。運(yùn)行CiteSpace-Cluster Explorer，顯示這一聚類主要關(guān)鍵詞包括“體能訓(xùn)練”、“籃球”、“靈敏素質(zhì)”、“動(dòng)力連”等。其中張凱的《功能性訓(xùn)練對(duì)武漢體院籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生靈敏素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究》應(yīng)用了該聚類的三個(gè)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)功能性訓(xùn)練方法與傳統(tǒng)力量訓(xùn)練方法都對(duì)運(yùn)動(dòng)員的靈敏素質(zhì)有提高效果，前者效果更好，兩種訓(xùn)練方法對(duì)體院籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)提高差異顯著。因此，將功能性訓(xùn)練引入籃球訓(xùn)練中，能夠在一定程度上為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行安全、高效的訓(xùn)練帶來(lái)保障，但是對(duì)于后期的運(yùn)動(dòng)損傷方面還有待探索。

第四聚類熱點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷。這一聚類主要包括“運(yùn)動(dòng)損傷”、“矯正訓(xùn)練”、“預(yù)防”等熱點(diǎn)關(guān)鍵詞。其中黃梓航等人在《預(yù)防功能性訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷的理念及應(yīng)用概述》中指出：隨著現(xiàn)代競(jìng)技體育與日俱增的對(duì)抗性，使得運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與負(fù)荷也在不斷增加，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中發(fā)生各種運(yùn)動(dòng)損傷在所難免。由于功能性訓(xùn)練的核心在于提高運(yùn)動(dòng)員身體的功能，注重身體協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、柔韌性等能力的發(fā)展。因此運(yùn)動(dòng)員可以通過有針對(duì)性的功能性訓(xùn)練，在提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力的同時(shí)，有效預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的可持續(xù)發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

5、結(jié)論

（1）近十年我國(guó)身體功能訓(xùn)練領(lǐng)域的發(fā)文量整體呈上升趨勢(shì)，經(jīng)歷了萌芽階段（2012-2015）、迅速發(fā)展階段（2016-2017）和蓬勃發(fā)展階段（2018-2021）三個(gè)階段。隨著2011年備戰(zhàn)奧運(yùn)身體功能訓(xùn)練開始進(jìn)入我國(guó)學(xué)者的視野以來(lái)，身體功能訓(xùn)練在競(jìng)技領(lǐng)域取得的大量實(shí)踐成果，并在此之后學(xué)者們開始把這一理念引入學(xué)校體育進(jìn)行研究；

（2）研究的基本特征主要表現(xiàn)為：研究機(jī)構(gòu)和核心作者都沒有較為穩(wěn)定的合作網(wǎng)絡(luò)。從結(jié)果分析可以看出，我國(guó)研究身體功能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)和作者有很多，但大多數(shù)的研究者多以個(gè)人為單位，只有少部分人和機(jī)構(gòu)存在相對(duì)穩(wěn)定的合作研究網(wǎng)絡(luò)，這樣不易實(shí)現(xiàn)科研資源共享，會(huì)限制這一領(lǐng)域的發(fā)展；

（3）當(dāng)前我國(guó)身體功能訓(xùn)練的研究熱點(diǎn)主要有身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)損傷、體能訓(xùn)練和青少年等，運(yùn)動(dòng)員和青少年的競(jìng)技能力和身體素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的重要一環(huán)，身體功能訓(xùn)練不僅能夠糾正并改善動(dòng)作技能，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，還能提高運(yùn)動(dòng)能力和素質(zhì)，并積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷、恢復(fù)傷病。

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作者簡(jiǎn)介：馬壯（1998-），男，漢族，河北唐山人，在讀碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)；

通訊作者：周風(fēng)祥（1964-），男，漢族，江蘇張家港人，教授，研究方向：體育教學(xué)。