





摘要:隨著《海南省國家體育旅游示范區發展規劃(2020-2025年)》的印發,海南省戶外運動進入一個新的發展高潮。在政策支持下,海南大學戶外酷游聯盟是立足為大學生提供戶外運動服務,為大學生提供專業戶外健身信息支持,滿足大學生戶外健身需求。通過對海南省旅游資源和大學生群體消費能力、戶外熱愛程度的調查,得出項目發展的路徑,為大學生積極參與戶外運動提供新的解決方案。
關鍵詞:酷游聯盟" 戶外運動" 前景研究
1、項目簡介
1.1、國家政策支持
2020年4月6日,隨著《海南省國家體育旅游示范區發展規劃(2020-2025年)》的印發,海南省戶外運動進入一個新的發展高潮。海南省處于中國特色社會主義改革的最前沿,中共中央、國務院、國家發展改革委員會頒布一系列政策性文件支持海南建設“國家體育旅游示范區”加速推進海南省體育與旅游融合發展。海南省正緊緊圍繞“三區一中心”戰略有利契機,加快推進體育帶動海南經濟發展。
1.2、海南島豐富的旅游資源
海南島是中國的第二大島,位于中國的最南端,是典型的熱帶季風氣候,地形中部為五指山脈,四周為平原。海南島有海拔1000m以上的山峰81座,綿延起伏、山形奇特、氣勢雄偉。頗負盛名的有山頂部成鋸齒狀、形如五指的五指山,氣勢磅礴的鸚歌嶺,奇石疊峰的東山嶺,瀑布飛瀉的太平山,以及七仙嶺、類鋒嶺、吊羅山、霸王嶺等,在海南長達1528km的海岸線上,沙岸約占 50%-60%,沙灘寬數百米至數千米不等,向海面坡度一般為5℃,緩緩延伸;多數地方風平浪靜,海水清澈,沙白如絮,清潔柔軟;岸邊綠樹成蔭,空氣清新;海水溫度一般為 18- 30℃,陽光充足明媚, 一年中多數時間可進行海浴、日光浴、沙浴和風浴。
1.3、項目內容
海南大學戶外酷游聯盟是一個為大學生提供戶外運動服務的平臺,主要內容是傳授運動健身基本知識,請省內外專家、教授進入高校,定期舉辦公益培訓、戶外健身知識講座;利用節假日,組織各類戶外實踐活動,請社會團體專業技術人員進行專業健身指導,在確保安全的前提下,組織各類戶外健身實踐活動;搭建大學生健身服務平臺,舉辦健身、康養、戶外、拓展、營地、游泳、救生等,不同項目、各種類型的培訓班,對考試合格大學生頒發社會指導員、教練員、裁判員證書。
該項目依托海南大學休閑體育專業資源優勢,與海南省全民健身運動協會、海南省登山協會等建立戰略合作協議,共同構建戶外健身平臺。該平臺提供專業戶外健身信息支持,滿足大學生戶外健身需求。采用“請進來,走出去”運營方式,請專業人士來校進行健身知識培訓、講座;提供戶外健身運動服務,請專業人員進行活動策劃,組織各類型的戶外旅游、健身娛樂活動;為大學生,特別是體育專業學生提供實習、實踐平臺,學習知識、鍛煉身心,提升技能。
1.4、團隊組成
該項目主要由海南省登山協會、海南省全民健身運動協會、海南大學戶外酷游團隊(包括此次參加項目的所有學生)三個團隊組成。同時海南大學戶外酷游團隊主要由海南大學體育學院、人文傳播學院、法學院、藥學院、理學院、管理學院在讀本科生組成,活動組織策劃能力較強,并且每個人都具有office工具使用、PPT制作、PS以及外語的聽、說、讀、寫能力。海南大學戶外酷游團隊多次參加校級以上的創新創業大賽,有完善的組織結構,具體分為組織協調部、活動策劃部、法律事務部、活動宣傳部、風險把控部、市場調研部、市場公關部、財務管理部八大部門,能保證項目健康運營。
2、海南省體育旅游市場SWOT分析
2.1、優勢一機會(SO增長型戰略)
新形式下海南體育產業高質量發展趨勢,“強內循環,強外循環”,“海上一帶一路”等強力支持對策。“補短板,促升級”等方法完善體育市場經濟體系,促進推動區域協調發展理念支撐。
海南省豐富的各類戶外資源,在新形勢格局和自由貿易港形勢下越發被社會和市場關注,國內外不同消費的人群的各類需求的隱藏市場也在逐步增大。
海南省擁有得天獨厚自然旅游資源和豐富的民族文化旅游資源,能夠可持續性承載得起戶外旅游發展的自然條件和人文條件。
2.2、弱點一機會(WO扭轉型戰略)
戶外運動專業人才總量供給不足,就業應用人力效率較低。適合對接海南省各個高校或者職業學校的體育專業人才培養基地,促進體育戶外旅游相關專業人才的培養,創造培訓合適崗位,提高行業就業率。
國內戶外體育旅游發展處于初級階段,向現代化高質量教育,健康化生活發展的時期,未開發市場較大,海南省企業,團體企業市場競爭力不強。
體育戶外旅游處于交叉性綜合服務型產業板塊,客戶群體廣泛和零散化,專業對接平臺基本暫無。
2.3、優勢一威脅(ST多種經營戰略)
戶外運動日趨成為休閑旅游度假區的支撐力量,逐漸有可持續的消費人群來源,但是需要休閑旅游度假區加快基礎設施升級,增加更人性化、科技化的設施投入管理維護,才能支撐得起戶外運動消費人群的可持續發展。一開始發展過程較為困難,資金投入大,回報時間戰線較長。
體育旅游戶外消費人群水平參差不齊,人群總體體育消費不高,海南城鄉體育產業發展不均衡,高端體育消費和大眾體育消費差距較大。需要發展平價利民體育旅游和高端優質體育旅游兩條客戶線,合理分配資金投入和制定個性策劃方案。
2.4、弱點一威脅(WT防御型戰略)
由于海南省高度重視環境保護和嚴格審批自然資源開發的理念限制下,許多適合開展戶外體育旅游所需的海洋、沙灘、山地、雨林等天然體育場所的開發率和利用率偏低。總體開發資金投入利用有限。
3、海南大學生戶外體育旅游調查
通過對海南大學在校生進行問卷調查,其中發放問卷567份,回收問卷567份,有效問卷528份,無效問卷39份。內容涉及大學生對戶外的熱愛程度及參與程度,大學生參與戶外的主要方式,大學生參與戶外的原因,大學生傾向的戶外運動,大學生每年參與戶外游玩的頻率,大學生消費水平及能力以及其他的因素。
3.1、大學生對戶外喜愛程度及參與程度
根據海南大學高校大學生群體市場調查發現,大學生群體對于戶外運動的喜愛程度偏高,對于戶外運動特別喜歡和喜歡程度的學生在人群占比分別達到了14.48%和38.62%,超過一半的大學生都對戶外運動持喜愛以上的態度,還有44.14%的同學持一般的態度,據作者估計,這部分學生可能對戶外運動沒有一個清楚的概念,大多數由于因素影響較少的參與到戶外運動中來,所以急需機構對大學生進行戶外知識的普及。同時圖表可以看出,如果在節假日期間,有近92.25%的大學生群體會選擇參與戶外運動。由此我們可以得出,戶外運動在大學生群體的受歡迎程度較高,大家都樂意積極參與到戶外運動中,充實自己的大學生活。
3.2、大學生參與戶外的主要方式
由于受眾群體環境特殊性、年輕化等特點,大學生群體對于戶外運動參與方式也多種多樣,從表3可知,90.14%的大學生習慣與朋友結伴而行,學校組織戶外活動和獨自參與戶外活動分別為29.58%和35.2%左右,報名參加旅行團的占比較少,只有17.6%。人的社會性決定了人不能脫離群體而存在,大多數大學生都是與朋友結伴而行,有他人陪伴可以增加戶外的樂趣,相互扶持、相互鼓勵,相互討論自己的看法和觀點。
3.3、大學生參與戶外的原因
戶外運動之所以會在大學生群體中受歡迎程度較高,也離不開群體的需求性,因為在大學生在校園和社會的跨度差和前所未有的人生體驗初期,對于精神上和身心上都需要極大的支持和放松。由于學業的繁重及各種壓力,大學生急需一種宣泄方式,而戶外運動就是教育中普遍認可的健康方式。根據數據表明,確實大多數人參與戶外運動也是為了緩解壓力,擺脫焦慮;強健體魄,磨礪意志力;尋找朋友,提高人際交往能力等。
3.4、大學生傾向的戶外運動
由于海南獨特的地理位置,超一半的的人喜歡登山和露營運動,水上運動和徒步運動也受到大學生的追捧,單車運動和極限運動可能由于海南省宣傳力度問題并沒有如以上幾種運動受到學生們的喜愛。就目前情況而言,大學生對戶外運動的傾向主要為了休閑娛樂、鍛煉身體,在節假日放松身心,體驗戶外運動,釋放學習中的壓力,體驗生活的美好。
3.5、大學生每年參與戶外游玩的頻率
大學生參與戶外的次數主要集中于1-2次,與上文大學生對戶外喜愛程度產生了嚴重的悖論。所以校企聯合開發大學生戶外運動有著強大的市場需求。22.72%的大學生參與戶外次數每年超過4次,給這部分人提供優質的服務,可以讓這部分人成為長期戶外客戶。整體而言,市場巨大,急需開發。
3.6、大學生消費水平及能力
海南大學全日制在校生有4.1萬。據調查海南大學學生在校期間,人均每月消費1000元及以下約占9.15%,1000-2000元占比為71.13%,2000-3000元占比為16.2%,3000元及以上占比為3.52%。由此可見大部分大學生在日常花銷之余擁有一部分剩余資金用于娛樂休閑,但資金并不多,大學生對戶外運動的平均投資僅為400元左右。大學生有消費需求,但缺乏強大的消費能力。大學生處于未投入生產的群體,本身沒有或具有較少的收入渠道,大多依賴于家庭,居于從屬地位,休閑消費能力低下。雖然現階段大學生是一個巨大的消費群體,但他們承擔不起高額的戶外費用。
3.7、其他因素
(1)大學生對戶外知識的不了解。
據數據顯示,大學生對戶外運動了解的主要渠道是通過網絡APP等網絡媒介和朋友圈為主。其中,通過網絡APP渠道占比在問卷總人數的56.34%,超過一半以上的人數是以此種方式來了解戶外運動,而網絡媒介所具有非直觀性、距離性和傳播性,則讓對戶外運動感興趣的大學生群體無法直接深入地了解到戶外運動。此外,大眾傳媒也具有復雜性,APP較多難以精確定位,內容繁雜難以精確搜索,所以急需開拓更多專業傳播戶外運動的平臺。
獲取的知識碎片化,不能讓大學生系統地了解戶外知識。而參與過專業戶外知識培訓的大學生僅占7.59%,可以看出大學生對戶外知識缺乏,并不能將戶外知識應用到戶外運動中。
(2)戶外運動機構良莠不一,市場機制需要完善。
我國戶外運動發展時間較短,直到改革開放之后,戶外運動才如逐漸得到發展,從供需角度分析,我國當時處于社會主義初級階段,人民消費水平普遍低下,對戶外運動的需求較少,從事戶外運動的機構也較少,而隨著我國人民逐漸步入小康,且國家大力發展海南自貿港,海南戶外運動發展勢頭迅猛,出現較多戶外培訓機構,但是市場機制不規范,戶外基礎設施不健全,從業人員水平低下,缺乏政府強有力的宏觀調控,導致海南戶外運動市場大環境依舊復雜混亂,優質和低劣的戶外機構摻雜,良莠不齊,依舊是不可忽視的問題。超過一半的大學生期待能夠建立專門服務大學生的戶外機構,能夠提供一條龍服務,為他們解決戶外運動所產生問題。
(3)戶外運動安全性與豐富性并重。
大學生參加戶外項目第二注重的是安全保障因素,70.34%的大學生期待戶外機構安全保障更牢靠。大學生對項目有著較高的要求,66.9%的大學生期望戶外項目更加豐富,增添新興的運動。戶外運動存在著一定的風險性,大學生在追求安全性的同時也期待著豐富的戶外運動項目。
4、海南省大學生戶外體育旅游可行性發展對策建議
4.1、健全戶外運動收費方式
根據調查問卷顯示的結果可知,73.94%的學生把價格因素列為在戶外運動中最擔心的因素,所以如果要在學生群體之間開展戶外運動,價格制定是關鍵因素。海南大學戶外酷游平臺堅持立足學生,搭好橋梁,壓縮項目費用成本,減少學生們的經濟負擔,讓更多學生可以參與到戶外活動中來,前期目標主要是開拓廣闊的市場,提高該項目在學校的知名度,增加市場份額,達到雙贏的目的。對于新老成員使用兩套不同的收費體系,一方面大量吸收新成員;另一方面增強老會員的吸附力。
4.2、拓寬在校大學生了解戶外知識的渠道
在校內多方面,多層次深入發展創新性方式增加大學生對戶外運動的認識度和參與度。可行性方法有三:首先,據對海南大學大學生收集的數據資料顯示,接近90%的同學愿意進行有專業平臺組織的戶外運動,可以在學校進行校企合作,設置專門機構平臺對接校外企業對在校大學生進行專業系統的戶外知識培訓,定期舉行免費的戶外露營、攀巖、徒步等活動供學生們參與,平臺可以以學校大學生協會或者學校組織等形式開展,既拓展了大學生了解戶外的渠道,同時也可增加校外企業知名度,從而達到校企雙贏的局面;其次,學校平臺設立相關的微信公眾號、視頻號或者開創熱門App賬號,用專業的團隊運行,進行文案視頻創作、知識分享的相關活動;最后,在學校定期舉行宣講活動,可以邀請資深戶外運動的老師或者同學來進行演講,以過往實際經驗吸引從未了解過的大學生,同時對有興趣參與的大學生進行預報名記錄,此后可以開展相關戶外活動。
4.3、多方面對在校對學生進行系統性的戶外知識普及
根據海南大學大學生戶外運動調查問卷顯示,僅有5.63%的學生對戶外運動知識沒有了解的興趣,說明學校大眾對專業的戶外知識需求度較高,迫切需要專業、系統的戶外知識普及。可以采用線上線下雙管齊下的方式進行宣傳。線上打造專業的知識普及平臺,可以在學校課程App平臺、微信公眾平臺、微博等多媒體媒介進行宣傳普及,讓專業的團隊進行運行,打造高質量的戶外運動線上學習平臺,創造學生想學即有的線上學習環境;此外也可以開展線下培訓模式,邀請校外企業戶外運動相關教練員或老師定期在學校內部進行戶外運動知識培訓。
4.4、規范市場戶外運動機構,打造優質平臺
海南省戶外運動機構參差不齊,若在校內設立戶外運動機構,可以依托高校優勢,連結校內相關的學者、老師和校外的優秀企業,整合資源,建設更為優質的戶外平臺。海南大學作為海南省唯一一所211院校,與海南省政府之間的聯系也更為密切,可對教體局進行有效建議,完善相關的政策制定,督促市場上戶外運動機構規范運作,對加強海南省政府對市場上戶外教培機構強有力的宏觀調控進行建言獻策,打造更為規范的市場環境,合理競爭。同時,打造校企合作平臺也可以為校外戶外運動機構營造對標對象。
4.5、降低安全風險,增加戶外項目種類
戶外運動存在著一定的風險性,想辦法降低安全風險。在參與活動前,要提前了解所去地區的基本狀況,告知參與者運動強度,要求參與者備好手電筒、防曬霜、雨衣、外傷用藥等一系列戶外運動所需物品,同時所有參與戶外運動人原均要統一購買保險。在參與活動中,組織者要強調團隊紀律和安全要求,所有人統一行動,及時清點人數。在活動過后,要對本次活動優缺點進行總結并重申安全問題。在組織戶外運動時,檢索相關戶外運動,準備器材,豐富戶外運動項目,每一次戶外運動規劃一個項目主題,并附加其他相關小項目。
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作者簡介:崔程洋,男,漢族,本科在讀,研究方向:休閑體育、體育管理;
黎靜媛(2002-),女,漢族,湖南湘潭人,本科在讀,研究方向:休閑體育,體育產業;
郭耀峰(2000-),男,漢族,河南汝州人,本科在讀,研究方向:休閑體育;
通訊作者:肖國良,男,漢族,教授,研究方向:體育教育、社會體育學。