基于聲音屬性的鋼琴雜音分類與解決路徑分析

摘要：鋼琴雜音指在鋼琴彈奏過程中產生與琴聲所不協調的聲音。現代鋼琴由近萬個部件組成，每個部件或部件之間都可能產生雜音，加之鋼琴放置環境中其它物體可能產生雜音等不確定因素，致使雜音出現的種類和方式紛繁多樣。因此，消除雜音的工作就變得復雜且繁瑣。本文根據聲音屬性將其分為四類予以闡述，并結合不同雜音的特點給出相應的解決路徑分析。

關鍵詞：鋼琴維修 "雜音處理

在鋼琴彈奏過程中，一個微小的雜音總會將演奏者或聽眾從音樂美妙的意境中剝離，使演奏者易生煩躁情緒而無法全身心融入到音樂表演的意境中。我國鋼琴調律界的前輩、同仁對鋼琴雜音的處理做了大量研究，發表相關論文，為廣大鋼琴調律工作者提供了豐富的技術滋養。論文大多從鋼琴組件本身預測性問題角度出發，針對具體部位在使用過程中可能產生的雜音給出相應的處理方案。本文基于聲音屬性角度出發，將鋼琴雜音進行分類，以雜音本體為切入點，找到雜音源位置，并加以解決。

一、鋼琴雜音的分類

鋼琴在演奏過程中可能會產生多重雜音，從技術層面雜音分為可消除雜音和不可消除雜音。可消除雜音意為通過維修調試可以將雜音消除；不可消除的雜音有以下幾種：踩下延音踏板時，制音呢離開琴弦瞬間與琴弦摩擦發出的“沙沙”聲；琴鍵自由下落時，琴鍵木末端落在底呢上產生“咕咚”的聲音；止音器抬桿與止音器底部呢的摩擦聲；頂桿回落至可松呢瞬間產生較微弱的敲擊聲。本文闡述的鋼琴雜音主要是可消除雜音范疇。

（一）按照音源位置分類

1．內雜音：鋼琴組件出現問題或它物接觸鋼琴時伴隨彈奏過程產生，如：

（1）鋼琴組件安裝螺絲松動產生的雜音；

（2）鋼琴組件膠粘部分脫膠產生的雜音；

（3）鋼琴在彈奏過程中，組件之間相互摩擦產生的雜音；

（4）鋼琴外殼易拆卸部分由于安裝不到位或搬運過程中受到外力擠壓造成部件之間吻合度不夠產生的雜音；

（5）非鋼琴組件置于鋼琴內部或附著在鋼琴組件上，在鋼琴彈奏時受到琴體振動或琴聲聲波的影響引起共振產生的雜音。常見于鋼琴生產過程中未被清理干凈的零碎木屑或金屬物接觸到琴弦或音板時所產生的雜音；

（6）鋼琴腳輪與地面接觸不實產生的雜音。

內雜音是鋼琴雜音中的主要部分，占鋼琴雜音的80%以上。

2．外雜音：鋼琴琴體之外物體受到琴聲聲波影響發生共振所產生的雜音。鋼琴放置空間內的物體振動頻率與聲波的基頻或倍頻相同時，該物體會跟隨聲波振動，當聲波振動頻率達到人耳聽力范圍時就會聽到雜音，如：

（1）室內安裝暖氣片上方或下方帶有卡件樣式，由于組裝卡件與暖氣片主體部位吻合度不夠，易產生雜音；

（2）室內吊裝燈具或裝飾品組裝配件松動時易產生雜音；

（3）屋內擺放的塑料或金屬材質的物品都在易產生雜音的范疇內。

（二）按照聲音產生時間順序分類（以鋼琴發聲點為0點，如圖1）

1. 負雜音

雜音早于琴弦聲發出，是鋼琴組件在運動過程中相互摩擦發出的聲音。負雜音大多是摩擦性雜音（詳見雜音分類四）：

（1）按下琴鍵時，扁銷定位孔呢與扁銷釘、中銷定位孔呢與中銷釘、頂柱（卡釘）與聯動器底呢、聯動器頂桿與轉擊器凸輪、勺釘與制音桿呢、制音彈簧與制音器彈簧卡槽等；

（2）踩踏板時，踏板調節螺絲底部與踏板孔、踏板調節螺絲與踏板杠桿、踏板杠桿固定底座與踏板杠桿、踏板頂桿與抬檔、抬檔與止音桿呢等。判別負雜音的一般方法是反復輕按琴鍵或輕踩踏板，在不產生琴聲的情況下仔細聆聽雜音，找到雜音音源。

2．0點雜音

雜音和琴聲同時發聲，按照持續時間分為兩種：

（1）與琴聲同時發聲同時結束，常見于琴弦或音板上有附著物所產生；

（2）與琴聲同時發聲但不同時結束，弦槌擊弦完成即消失，常見于組成擊弦機部件開膠處產生。

3．正雜音

雜音晚于琴聲發出。正雜音是在琴聲傳播過程中，外界物體隨琴聲聲波共振所產生。

（三）按照音色分類

“音色是指聲的色彩或者說是聲音的品質”，發音體質地決定聲音的音色，根據發音體質地不同分為：木質音、金屬音、混合音、氣鳴音四種。

1.木質音：發音體由木質物體構成，音色柔和，聲音高頻較少。木質音的象聲詞有：吱吱（摩擦聲），梆梆（撞擊聲），啪啪（敲擊聲），吱扭（摩擦聲），噠噠（敲擊聲）。

2.金屬音：發音體是由金屬物體構成，高頻較多，有刺耳的感覺。金質音的象聲詞有：咝咝（振動聲），鐺鐺（敲擊聲），呲呲（振動聲）等。

3.混合音：發音體是由木質、金屬、塑料等物體構成，聲音特點變化較多，聽感也有較大區別，音質感大體介于木質音和金屬音之間。混合音的象聲詞有：嘎吱（摩擦聲）、吱扭（摩擦聲）、啪嗒（敲擊聲），咕咚等。

4.氣鳴音：發音體由空氣柱構成，類似于民族樂器蕭的音色。氣鳴音的象聲詞有：嗡嗡（共鳴聲）。

按照音質的聽覺程度由強至弱依次為：金屬音、混合音、木質音和氣鳴音。

（四）按照雜音產生振動方式分類

1.摩擦振動雜音：摩擦振動又稱“粘滑運動”，鋼琴機件在摩擦振動過程中產生的雜音，具有振動的不穩定性和隨機性，例如：

（1）踏板系統中，踏板杠桿與軸架之間；踏板與調節螺釘之間；頂桿末端與制音檔之間；制音抬檔與制音桿呢之間等。

（2）擊弦系統中，鍵盤孔呢與定位銷的摩擦；勺釘與止音桿呢的摩擦；聯動器頂桿與轉擊器凸輪的摩擦；止音器彈簧與止音器彈簧臥槽的摩擦；琴鍵卡釘與聯動器底座呢的摩擦；琴鍵變形后與相鄰琴鍵的摩擦；琴鍵木毛刺與相鄰琴鍵運動時摩擦等。

摩擦振動雜音的聽覺特點：雜音伴隨機件運動產生，隨機件運動結束而消失，機件運動速度的快慢與雜音的音量基本成正比。在此提醒，如果運動速度過快，摩擦振動雜音極為短促，聽覺上接近振動雜音，這一點要格外注意分辨。

2.單純振動雜音

（1）鋼琴組件松動、相互之間接觸不緊密，而后在運行過程中振動發聲。這類雜音產生的部位較多，主要是鋼琴膠合部件開膠，螺絲固定松動產生。

（2）“當策動力的頻率f與物體固有頻率f0近乎相等時會產生‘共振’現象”，當這種共振頻率達到人耳可聽范疇時，我們就會聽到共振音。鋼琴組件或鋼琴之外的物體在鋼琴聲波的影響下跟隨聲波共振產生的雜音，稱為共振雜音。伴隨著琴弦的振動發聲，雜音的音量和琴弦振動發聲的音量成正比，一般和琴弦聲一同漸漸消失。

振動雜音的聽覺特點：上述（1）雜音是在擊鍵瞬間產生，擊鍵的速度和力度與雜音音量成正比。若輕擊琴鍵雜音不會顯現，也可依次判斷產生雜音部件之間松動的情況。上述（2）雜音一般與琴聲同起，音量伴隨琴聲衰減或先于琴聲消失。

二、清除鋼琴雜音的路徑分析與策略

（一）鋼琴雜音判斷路徑分析

1．認真傾聽雜音

調律師在清晰聽到雜音的基礎上判斷該雜音是否為可消除雜音。

2．內、外雜音的判定

根據雜音源的方位，判定是內雜音還是外雜音，縮小查找范圍。

3．找到雜音音源

依據雜音的振動特性及其音色特點，結合調律師自身對鋼琴構造的認知，找到雜音的位置。

4．解決雜音

找到音源位置，分析雜音成因，按照相關組件安裝、運行技術參數，重新整理、安裝、調試。經過多次調試均無雜音出現即可完成工作。

（二）解決鋼琴雜音的策略

1．鋼琴組件開膠產生雜音

鋼琴膠體粘合部件主要分布在鋼琴擊弦機、鍵盤和音板三部分。擊弦機部分：拆下受損部件，將原有舊膠體用刀片刮或砂紙打磨清除干凈，切勿損傷部件原木，涂抹新膠組裝。組裝時一般采用白乳膠為最佳，注意各部件之間相對安裝位置及尺寸要求，膠粘部件需靜置24小時后方可使用。

2．組裝螺絲松動處產生雜音

將組裝固定螺絲順時針擰緊即可。在此需要注意以下兩點：

（1）擰緊螺絲前需要將固定的部件位置按照組裝要求擺放好之后再將螺絲擰緊固定；

（2）一般擊弦機總檔多為鋁合金材質或木質，在安裝固定螺絲時切勿用勁過猛，將螺絲孔損壞。

3．部件之間摩擦產生雜音

找到摩擦部件，分清摩擦原因做相應處理：

（1）組件安裝位置發生位移的，需要按照原始位置重新固定。

（2）部件老化，潤滑度不夠，處理方案是更換受損部件或使用潤滑劑增加潤滑度加以解決。常用的潤滑劑有碳粉、鋼琴專用潤滑油等。

（3）對于琴鍵變形導致相鄰琴鍵之間發生摩擦產生的雜音，需要用鋼琴琴鍵專用刨子或砂紙將摩擦位置進行相應的處理。為了盡可能減少因磨損琴鍵木造成的琴鍵配重因素，一定要對摩擦的兩個琴鍵同時進行處理。

4．弦列系統雜音

“弦列是指按照高低次序排列起來而繃在支架上的弦”。弦列雜音是由琴弦振動時琴弦與外物碰撞產生，碰撞點多發生在琴弦有效振動部分。檢查弦列雜音首先觀察發生雜音的琴弦有無異物接觸，發現異物清除干凈雜音即可消除。若排除此類情形再把注意力轉移至張弦系統中與琴弦相接觸的各部位，如：壓弦條、弦枕、碼橋、碼釘、掛弦釘等位置，確認琴弦與各觸點是否安裝規范，有無開裂、松動、空洞等現象。發現異常則按照弦列安裝要求逐一修復。如果雜音發生在中、低音區域，還應該考慮是否琴弦外纏銅絲部分松動造成的雜音，確認后將其掛弦端取下，向銅絲纏繞方向轉2～3圈再按照原位掛好或將其更換。

三、雜音聽辨的訓練

雜音的聽辨訓練是解決鋼琴雜音的基礎，也是調律師應當具備的一項基本技能。根據本文論述根據聲音屬性的雜音分類特點，總結了幾點訓練方法供大家參考。

（一）屬性音色聽辨訓練

按照本文上述聲音屬性的分類，準備金屬質（常用鐵質和鋁質）、木質（木質不可過軟，最好與鋼琴組件的木質相近）、硬塑料三種材質的材料各兩個，相互敲擊，對比各種材質間碰撞產生聲音的音色。不同人的聽覺對音色的感知有一定的差距，通過反復聽辨，將各種音色的屬性熟記于心以備隨時調用。

（二）位置音色聽辨訓練

此項訓練主要分為兩種：第一種，非弦列部分。預設鋼琴各部位組件可能存在雜音的情況，反向思維還其產生雜音的狀態，還原雜音，反復聽記；第二種，弦列部分。要以不同材質的外物予以弦列不同振動部分逐一進行干涉產生雜音。弦列主要干涉部位在弦琴有效振動部分和音板。

（三）互助音色聽辨訓練

即為兩人或兩人以上成立聽辨訓練小組，相互協助，結合上述兩種雜音聽辨訓練方法，可以采用游戲的方式盲辯音色的性質和位置。鋼琴雜音聽辨的訓練包含音色和音源位置的訓練，多種類反復聽辨，多類型互助聽辨，長時間系統訓練才能有效掌握并運用到工作中。

結語

鋼琴雜音的處理是鋼琴維修工作中一項較為重要的工作。本文所述鋼琴雜音處理路徑并非一種程式化操作，有經驗的調律師對于雜音的處理上完全可以跳出這種模式；對于缺乏相關經驗的調律師在不斷完善對鋼琴構造相關理論知識的前提下，參照文中所述步驟耐心訓練，分析總結各種部件產生雜音的原因和雜音音色特性，不斷積累總結維修經驗。經過刻苦的練習，做到聽到雜音時即刻判斷出雜音的位置和原因并能加以解決，才能更好地完成鋼琴雜音的維修工作。

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